¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Pauta para evaluar lectura semanal 👩🏻‍🏫

Con esta pauta podrás llevar los registros de los avances en la lectura de tus estudiantes, evaluando semanalmente su lectura independiente.

Al finalizar los registros en la pauta obtendrás el puntaje total que podrás transformar en una calificación sumativa. 

Documento word editable tamaño oficio.

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Guia de trabajo para practicar la lectura con cada una de las consonantes. Además de la creación de oraciones a partir de imágenes, orden de palabras, entre otros. Se presenta un mini recuadro para que el estudiante registre su nivel de logro en cada una de las lecturas. 

Guía de actividades muy completa para trabajar la unidad de argumentación:


⭐Incluye:
ACTIVIDAD N°1:

Completar un recuadro con los hechos y opiniones presentes en la noticia. 
ACTIVIDAD N°3:
Reflexionar sobre los hallazgos incorporados en la tabla anterior. Respondiendo preguntas de análisis.
ACTIVIDAD N°4:
Una vez que hayan respondido estas preguntas, comienzan con la planificación y la producción de texto argumentativo. Ordenan sus ideas en el organizador.
ACTIVIDAD N°5:
Autoevaluación mediante una rúbrica de desempeño, que busca medir el nivel de logro alcanzado en las actividades realizadas.

Con esta evaluación logro tener un escenario general de mi curso y los distintos niveles de lectura que tienen.

Esta evaluación consiste en 3 etapas, sólo pasa a la siguiente etapa el estudiante que logró la etapa anterior (no se enteran que hay más de 1 etapa).
La primera etapa es el reconocimiento del nombre y sonido de las letras (letras que serán trabajadas durante el primer semestre, esta evaluación la aplico en marzo de manera individual). Aquellos estudiantes que logran identificar todas, o la mayoría, pasa al segundo nivel que es lectura de palabras simples. Si el estudiante logra leer todas las palabras, o la mayoría, pasa a la tercera etapa que es la lectura de oraciones.

Con esta evaluación, logro identificar a inicio del año escolar, en qué nivel de lectura está cada uno de mis estudiantes, y poder generar planes de potenciación para los que lo requieran.

Agregué en la última página una foto de la tabla que utilizo para analizar los resultados del curso. Si compran el material me pueden escribir y les envío la planilla por mail.

Proyecto para mejorar la fluidez lectora por medio de la lectura de palabras y oraciones  con diferentes niveles de velocidad. Además incluye un nivel básico para aquellos estudiantes que presentan dificultades con el proceso lector. Esta presentación puede ser utilizada a nivel del curso general o en sesiones de intervencion individual. Puede aplicarse a estudiantes de sengundo básico a medida que aprenden los grupos consonánticos o combinaciones de palabras, y en  tercero y cuarto básico para consolidar el proceso lector.
Pide a los estudiantes que lo lean en voz alta a una velocidad determinada (segun el nivel que ellos/ellas eligan. Puedes ir aumentando gradualmente la velocidad para aumentar el desafío.
Espero les sirva ;)

En el siguiente material encontraras un trabajo articulado para clases de 1º  y 2º año básico, en la asignatura de lenguaje y comunicación.
Todo esto en base a los tres momentos didácticos de la lectura, en cada nivel se observa : objetivo de aprendizaje, indicadores de logro y actitudes que desarrolla la estrategia ya antes mencionada.
El material cuenta con actividades como:
- Predicción del texto.
- Texto para poder realizar una lectura coral, silenciosa o compartida.
- 4 tipos de preguntas.
- Verificación de hipótesis.
- Secuencias - recortables.
- Lista ilustrada.

Podrás encontrar diversas técnicas para potenciar la lectura y comprensión en la sala de clases, aula de recursos etc. 

Material para trabajar el método Matte, es la lección número cinco llamada loro. Actividades de lectura y escritura, todo esto esta en formato Word con el fin de poder modificar esta guía si gusta o agregar mas actividades si es lo que se requiere según el nivel del alumno. Las instrucciones están pensadas para que las comprenda el apoderado, ya que es para poder hacerle llegar este material, trabajando en conjunto. 

Hola, comparto con ustedes una plantilla para trabajar escritura de nombre y apellido, saqué idea de internet y la contextualicé a las necesidades de mis estudiantes. Este material lo puedes utilizar con niños y niñas que están recién iniciando o afianzando su proceso de lectoescritura por lo que la edad no es realmente relevante, sino más bien el proceso de aprendizaje y nivel en el cual se encuentran los estudiantes (este material fue preparado para niños de 5° básico, para estudiantes con discapacidad intelectual y otros con retraso pedagógico por falta de escolarización; puedo afirmar que les gustó mucho y lo realizaron muy motivados, las imágenes que están incluidas en la última parte de la actividad fue elegida por ellos). 

En este PDF encontrarán plantillas de letras mayúsculas y minúsculas para que los estudiantes coloreen (vienen doble porque yo trabajo nombre y apellido de forma conjunta y no por separado), encontrarán plantillas para escribir nombre, apellido y contar letras de estos, plantilla para escribir por sílabas (deben contar las sílabas y pintar), plantillas con letras cursivas para que las y los estudiantes encierren las letras de su nombre, luego plantillas con rieles para escritura de nombre en cursiva y finalmente 3 modelos de cuadros con riel para que los estudiantes escriban su nombre y decoren a gusto (con lápices de colores, brillantina, pegatinas, etc.) 

Espero les guste el material, pero principalmente que este les sea de utilidad. 

PD: yo las plantillas las termolamino y así reutilizo las veces que sea necesario y solo la última parte que es cuadro para escribir su nombre y decorar las dejo sin laminar, otra cosa importante a mis trabajos no les coloco logo, ni sello de mi autoría para que lo puedan utilizar sin ningún problema. 

Esta es una evaluación completa que mide los contenidos de un año completo. Después de cada actividad hay un recuadro para  que el evaluador marque con el nivel de logro de cada niño. Con esta prueba informal puedes realizar un informe descriptivo y cuantitativo

Reconocer unidades de medidas de longitud como lo son el m, cm, mm y km a través de diversos contextos.
•Recordaremos lo aprendido en otras unidades:  Interdisciplinariedad con educación física (juegos olímpicos).
•Conoceremos nuevas unidades de medida de longitud: explicación de relación entre unidades de medida y cómo surgen.
•Jugaremos para ver cómo vamos comprendiendo; link de actividad online

•Comunicaremos nuestras estimaciones sobre longitud de objetos
Explicación de procedimientos e instrumentos para medir longitudes
•Contra ejemplos para  ver nivel de logro alcanzado
•Metacognición

•Semáforo a partir de actividad online