Categoría Categoría
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Recommended age 7 - 12 years
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Categoría gramatical (parte de la oración, categoría morfosintáctica o clase de palabra) es una antigua clasificación de las palabras según su tipo. Modernamente el término «categoría gramatical» se refiere a una variable lingüística

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Guía: "Palabras que riman" Primer y segundo año.
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Recommended age 5 - 10 years
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Guía en formato word editable, primer  y segundo año básico, lenguaje "Palabras que riman". Contiene 2 páginas en donde aparece un poema, los niños deben encontrar, colorear unir y escribir palabras que riman, todo esto acompañados de preguntas de comprensión del texto e imágenes.

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Guía de síntesis: Trabajo con Ch, ya, ye, yi, yo, yu.
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Recommended age 5 - 10 years
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Guía en formato word editable, lenguaje "Palabras con Ch" "Palabras con ya- ye-yi-yo-yu". La guía contiene 1 página con ejercicios de completación, escritura y coloreado. Ideal para trabajar desde primero a segundo año.

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Disciminación fonética y fonológica entre b y d. parte 1
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Recommended age 4 - 8 years
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia. 
Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.

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Discriminación fonética y fonológica entre b y d. parte 2
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Recommended age 4 - 8 years
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia. 
 Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
 Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.

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Discriminación fonética y fonológica entre b y d. parte3
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Recommended age 4 - 8 years
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Ideal para trabajar discriminación del lenguaje entre palabras con fonemas "b" y "d", así mismo para atender niños con dislexia. 
 Primero el maestro expresa cada imagen y el niño deberá repetirlo.
 Para trabajar la memoria auditiva: el maestro expresa, ejemplo "bicho-dicho" y le indica "repite igual que yo después de 5", el profe cuenta del 1 al 5 y el niño repite.

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Anchor chart: Lenguaje Algebraico
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Recommended age 10 - 18 years
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Anchor chart: Lenguaje Algebraico
  • Palabras claves para suma, resta, multiplicación, división.
  • Ejemplos de lenguaje algebraico.

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Guía "Familia de palabras" primer- segundo año básico.
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Guía en formato word editable, primer año, lenguaje "Familia de palabras". Contiene actividades de lectura y selección de palabras según su familia, incluye imágenes, construcción de oraciones, unir palabras que pertenezcan al mismo grupo.

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Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas
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Recommended age 4 - 9 years
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Las tarjetas palabras silábicas ofrecen al niño la separación en sílabas de una palabra, siendo fundamental a la hora de separar una palabra al final de un renglón o línea.

Estas tarjetas el niño aprenderá a dividir una palabra, saber cuántas silabas se compone la palabra, trabajas clasificación de silabas entre otros.

Contiene:
27 tarjetas en total compuestas por las letras del abecedario
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z.

Beneficios del juego:
1. Identifica y trabaja con los sonidos que conforman las palabras del lenguaje oral y escrito.
2. Reconoce sonido inicial en palabras. Primero vocales y luego consonantes.
3. Identifica de entre varias tarjetas la palabra con más o menos sílabas.
4. Desarrolla la conciencia fonológica, de silabas y fonéticas.

¡Sólo imprime, recorta, lamina y diviértete!

Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas
Palabras Silábicas: Tarjetas lúdicas


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LITERATURA LITERATURA
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Recommended age 9 - 12 years
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En el lenguaje literario las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica de una lengua. Entonces. las figuras literarias son recursos del lenguaje literario utilizadas para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras, es decir el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones, a su mundo interior.
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