Plantilla: Ordenar por grupo.
Asignatura: Artes visuales.
Detalles: Tiempo ascendente, 8 imágenes para clasificar, en sus respectivas estaciones del año

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: reconocer imágenes y clasificarlas, en la estación del año correspondiente.
Los/as estudiantes tendrán que observar las imágenes de ambientes naturales y acciones que se están realizando, para así, identificar a que estación del año pertenecen o en cual, es más probable observarlas.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮
🔷Asignatura: Historia y Geografía 🗺🧭.
🔷Cursos: 2° básico, 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin vidas.
✅ 11 conceptos (6 continentes y 5 océanos), para clasificar, en 2 grupos correspondientes.

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Los continentes y océanos (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar los diversos continentes y océanos, según su grupo correspondiente ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que leer 🔍 los nombres de los diferentes continentes y océanos 🗺, los cuales, aparecen en las hojas 🍃, para así, poder clasificarlos en los grupos correspondientes 👍.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Plantilla: Ordenar por grupo.
Asignatura: Artes Visuales.
Detalles: Tiempo ascendente.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: identificar elementos importantes, de diversas fiestas o tradiciones nacionales, de nuestro país.
Ideal que antes de realizar el juego, se comente respecto a las características de las fiestas patrias, fiesta de la vendimia, parada militar y el rodeo chileno, para que así, los/as estudiantes, puedan identificar los elementos de cada tradición y fiesta nacional, de manera más fácil.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

Plantilla: Ordenar por grupo.
Asignatura: Matemática.
Detalles: Tiempo ascendente, 15 imágenes relacionadas con el tema.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: clasificar las imágenes, según la cantidad de elementos que tenga cada una de ellas.
Para esto, nuestros/as amigos/as pequeñines, deben contar los elementos de cada imagen y luego asociarlos al número correspondiente. Una vez que lo tenga identificado, solamente deberá hacer click en la imagen y arrastrarlo, hacia el grupo del número correspondiente.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

🔷Plantilla: Ordenar por grupos 🧮.
🔷Asignatura: Ciencias naturales 🐾🌄💧
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ 15 imágenes de animales vertebrados, para ubicar.
✅ 5 grupos, para clasificar los animales.

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Clasificando animales vertebrados (imprimible)".

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar diferentes tipos de animales vertebrados, ubicándonos en su subtipo correspondiente.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar🔍 las imágenes de animales vertebrados 🐾 o bien, leer sus respectivos nombres, para así, posteriormente, poder ubicarlos en el subtipo correspondiente (mamíferos, peces, aves, anfibios y reptiles)
Es fundamental, que los/as estudiantes, observen bien a los animales y que vayan recordando las características de cada uno de ellos, para así, ubicarlos en los grupos correspondientes. Una vez que ya estén seguros de sus respuestas, deberán cliquear a un animal y así, llevarlo a su grupo correspondiente 😊

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮.
🔷Asignatura: Artes visuales 🖼🎨.
🔷Cursos: 1° básico, 2° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ 10 imágenes para clasificar (5 elementos naturales y 5 elementos artificiales).

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Los elementos naturales y artificiales (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: diferenciar diversos elementos naturales, con elementos artificiales ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los elementos que aparecerán en pantalla y deberán nombrarlos 🗣 para así, clasificarlos en la celda correspondiente; se puede recordar que: los elementos naturales, son todos los que han sido creados por la naturaleza; mientras que, los artificiales, son todos los que han sido creados, por el ser humano.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación 📚.
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin tiempo límite.
✅ 4 grupos silábicos.
✅ 20 conceptos, con sus respectivas imágenes de apoyo.
✅ 1 imagen de ejemplo, en cada grupo silábico.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar diferentes conceptos, según su cantidad de sílabas 👍.
Los/as estudiantes tendrán que observar 👀 y/o leer los diferentes conceptos que aparecen, para así, realizar la separación silábica con las palmas ✋🏻, pies🦶🏻 , entre otros. Posteriormente, una vez ya hayan logrado identificar las sílabas del concepto, deberán cliquearle y llevarle al grupo correspondiente 

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación 📚📝.
🔷Cursos: Kinder, 1° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ 20 imágenes para clasificar (10 con p y 10 con m), en sus respectivos grupos.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reconocer el sonido inicial, de algunos elementos, enfocados, en las letras p y m.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los elementos que ahí aparecen y deberán nombrarlos 🗣 para así, identificar si empieza con la letra p o con la letra m. Una vez lo hayan logrado, deberán seleccionar el objeto y llevarlo a la casilla correspondiente.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

🔷Plantilla: Ordenar por grupos 🧮.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación 📚.
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Con límite de tiempo (5 minutos al comenzar).
✅ Cuenta con un total de 8 imágenes y 8 conceptos a considerar.
✅ 4 grupos para ubicar correctamente, los conceptos e imágenes.

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Clasificación de sustantivos, según su género y número (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reforzar los sustantivos comunes, clasificando diversos conceptos e imágenes, según su género y número.
Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que leer o mencionar, las imágenes y conceptos que aparecen en el juego, para así, clasificarlas según su género (femenino - masculino) o número (singular - plural). Para esto, se debe arrastrar o cliquear la imagen o concepto, a la casillera correspondiente.
Se les puede decir a los/as estudiantes que utilicen los artículos definidos e indefinidos, para que el juego virtual, les resulte menos complejo.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

✨Guía "Detective de palabras"

🧐El estudiante deberá ordenar las sílabas para descubrir la palabra, cuando la descubre deberá escribirla en manuscrita o imprenta dependiendo el tipo de letra que estén trabajando y por último completar el cuadro dibujando en su interior el objeto descubierto.

😃Una entretenida guía que motiva a la escritura y lectura de palabras.

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