Guía de comprensión lectora en formato word editable, segundo año básico, lenguaje y comunicación, texto "Familia de palabras". Contiene: 
-Lectura de un aviso.
-Identificar familia de palabras en un texto (aviso)
-Seleccionar familia de palabras " mar" y "Pescado"
-Completar oraciones con palabras.
-Identificar familia de palabras con palabras dadas.
-Crear aviso utilizando palabras como: flor-florista- florería-florero.

Evaluación semestral de matemática en formato word editable, segundo año básico con contenidos del primer semestre tales como:
-Números hasta 100.
-Ejercicios con sistema monetario.
-Ejercicios y problemas de multiplicación.
-Ordenar números de mayor, menor, entre números.
-Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción.
-Reconocer valor posicional en U y D.
-Lectura y escritura de números hasta 100.
-Composición y descomposición de números.
-Identificar familia de operaciones.
-Identificar figuras 2D y 3D ( nombres, lados)
-Ejercicios de lateralidad ( arriba, abajo, izquierda, derecha)

Presentación interactiva que permite reconocer e identificar la familia de palabras. Contiene actividades didácticas para los estudiantes y trabajar este recurso, que permite participar activamente de las clases.

Les comparto un cuadernillo de trabajo para Manejo de la lengua en 3ero básico.
Los contenidos a trabajar son los siguientes:

Este cuadernillo se trabajó durante el mes de marzo. También, hay un repaso que se armó previo a la evaluación, para reforzar estos contenidos.

Les comparto un repaso que se trabajó posterior al cuadernillo de trabajo para Manejo de la lengua en 3ero básico.

Los contenidos a trabajar son los siguientes:

Hola queridos Profes!  hoy les comparto esta guía de aprendizaje, el cual busca desarrollar la habilidad de "Concordancia verbal" y que los estudiantes comprendan y apliquen correctamente las reglas de esta habilidad, en la construcción de oraciones.

Clase preparada para el área de Filosofía para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros de Secundaria.

-          Deben conocer el significado de la palabra “familia”.

-          Poder identificar las personas que son parte de su familia.

-          Reconocer con claridad cuáles son aquellos sentimientos que tienen hacia esas personas que conforman su grupo familiar.

🔹Objetivo: Identificar y escribir familia de palabras.
- Identificar y colorear
- Leer, identificar y subrayar o encerrar.
- Pensar y escribir algunas familias de palabras.

👉Sugerido para Segundo y Tercer Año Básico.
👉Dentro del archivo encontrarás 2 hermosas guías hechas con mucho amor.

😊Créditos: Canva ✨

Plazo gratuito cerrado!
10 Fichas de metacognición interdisciplinarias, imprimibles y editables!
 Idas de uso:

Puedes aplicarlas al término de una unidad de aprendizaje.

También puedes hacer un mural metacognitivo de la clase.

o enviar a casa para que junto a sus familias puedan identificar sus aprendizajes!
Puedes descargar PPT en el siguiente enlace:
https://profefranhinojosa.salduu.com/p/fichas-metacognicion-interdisciplinaria

Les comparto una evaluación para la primera unidad de primero básico, dónde se trabaja la identidad personal.
En ella los alumnos deberán escribir sus nombres, apellidos, fecha de nacimiento y edad; pintar un dibujo considerando los colores de sus ojos, pelo y piel; identificar algunas relaciones familiares (p.e: el papá de mi mamá, es mi...); identificar con qué emoción relacionan algunas situaciones y por último dibujar sus comidas y deportes favoritos.
Es una prueba bastante simple considerando que gran parte del curso aún no ha desarrollado en su totalidad el proceso de la lectura. Gran parte de las actividades son unir, pintar o marcar.