¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

CIENCIAS NATURALES
Ficha del agua
-¿Cómo es el agua? ¿Tiene colpor el agua?
¿Tiene sabor el agua?
¿Puedo atrapar el agua? capacidad de fluir
incluye 2 textos breves sobre el agua y atrapaniebla para repasar comprensión lectora.
Material complementario
https://profe.social/posts/50534-el-agua-se-evapora-y-congela-ciencias-naturales/edit

This material is suitable for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, specially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning.

On our website you’ll find other content from this same series. 

1 Crown water day color

1 Bracelet water day color

Actividad para descubrir las características del agua (inodora, transparente y capacidad de disolver).
Los alumnos deben observar agua, jugo y leche para registrar y concluir
Se recomienda utilizarla al introducir el tema y poder explorar con diferentes líquidos.

🔷Plantilla: Diagrama etiquetado 📌.
🔷Asignatura: Ciencias naturales 🐾🌄💧
🔷Cursos: 3° básico, 4° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ 6 definiciones, para unir con sus respectivos elementos de la imagen.

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Identificando el agua, en su respectivo ciclo (imprimible)"✅.
 
¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: identificar elementos y fases del agua, en su respectivo ciclo. ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que leer 💬 las definiciones que aparecen en los cuadros de color amarillo, para así, identificar 🔍 a que forma o estado del agua 💧 se refiere. Posteriormente, deberán seleccionar la definición y llevarla a la forma del agua correspondiente, la cual, aparece en la imagen central.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

esta presentación contiene clases respecto al agua sus características, que el agua escurre, no tiene forma, no tiene sabor, color ni olor, los estados del agua. OA9 segundo básico. Dividido en varias clases para ir intercalando con guías.

Estimados docentes, este material presenta las principales características del agua: fluidez, forma, color, olor, sabor.
El PPT esta acompañado de imágenes y preguntas para que los estudiantes reflexionen.
Espero les sirva!

Medallas realizadas en foamy, cinta de tela, opalina impresa correspondiente al día del agua; pero lo puedes realizar de la temática deseada.

Coronas realizadas en foamy de color celeste, azul oscuro escarchado 

Clase explicativa sobre el agua y sus principales características.

Incluye: rutina VESS "color, símbolo, imagen", preguntas teóricas y prácticas, juego para identificar características del agua, formato para escribir la información en el cuaderno.

OA_11: describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.

Guía en formato word editable de ciencias, unidad "Seres vivos y sus características". La guía contiene 2 hojas con imágenes a color, en donde los niños deben unir el animal de acuerdo a su alimentación, también una pregunta sobre la importancia del agua para las plantas, identificar reproducción de los seres vivos y su clasificación ( ovíparo y vivíparo).
Las actividades están enfocadas par primer año básico.

Se acerca el mes del mar, y estaremos enseñanzando sobre los animales marinos que pertecenen a este hábitat. Trabajaremos con el ámbito educativo Interacción y Comprensión del Entorno y núcleo de aprendizaje Exploración del Entorno Natural de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
* Recordemos que podemos utilizar diferentes ámbitos y núcleos de aprendizaje, dependerá de nuestro objetivo de aprendizaje, como también de la actividad.
¿Qué objetivos de aprendizaje podríamos utilizar para llevar acabo una   actividad?
- Conocer y clasificar los animales marinos.
- Conocer el hábitat de las especies marinas.
- Conocer la fauna marina como medio de vida.
- Identificar caracteristicas de los animales marinos.
- Conocer la importancia del agua en el hábitat de las especies marinas.
- Crear manualidades artísticas favorenciendo la creatividad en los niños y niñas.
- Conocer los alimentos que se extraen del mar para el consumo humano.

¡Te invito a descargar GRATIS Word modificable con antifaces de animales acuáticos para complementar tu clase!

En esta actividad podemos trabajar el ámbito educativo de Comunicación Integral y núcleo de aprendizaje Lenguajes Artísticos.