Presentación en ppt. unidad "Vida saludable", en donde se presentan los alimentos  según su clasificación en: reguladores, estructurales y energéticos. Presenta ejemplos de casos de aplicación para trabajar en pizarra, imágenes y definición de cada clasificación. Incluye  instrucciones de trabajo de lo visto en clases ( clasificación de alimentos)

PTT, totalmente editable.

Objetivo: "Comprender las transformaciones estructurales realizadas en Chile durante los años 1958-1970, en conjunto con los procesos que impulsaron las reformas de dicho período".

 
Se presenta contextualización del periodo político previo, para posteriormente abordar temáticas relacionadas con los diferentes cambios que vivió Chile durante los gobiernos de Jorge Alessandri Rodriguez (1958-1964) y Eduardo Frei Montalva (1964-1970).

Esta presentación ayuda a reconocer las principales características de los cambios sociales y culturales producidos en Chile, durante el siglo XX. Al final se presentan actividades para realizar junto a los estudiantes.

Identificar los factores y mecanismos que provocan mutaciones genéticas a nivel puntual, estructural y numérica y establecer su relación con diferentes trastornos genéticos-.  Se adjunta planificación con estructura de la clase

El mundo bipolar: proyectos políticos, transformaciones estructurales y quiebre de la democracia en Chile 
Visión General del periodo 1958-1973 en Chile a través de los conceptos analíticos Politización y Politicidad para aprender el periodo de las Transformaciones Estructurales. 

En el link podrás encontrar un "Group sort" de Wordwall ¡Espero te sirva! 

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Organiza de manera gráfica las características estructurales y funcionales del tejido epitelial, integrando las diferentes clasificaciones del tejido, las adaptaciones especializadas de las células epiteliales y su relación con la matriz extracelular, cooperando en los equipos de trabajo para alcanzar metas comunes.

Organiza de manera gráfica las características estructurales y funcionales del tejido Conjuntivo, integrando las diferentes clasificaciones del tejido, las adaptaciones especializadas de las células y su relación con la matriz extracelular, cooperando en los equipos de trabajo para alcanzar metas comunes

Esta actividad cumple función 2x1, primero te permite sintetizar la información sobre las adaptaciones estructurales y conductuales de los seres vivos. Los alumnos deberán investigar en sus libros o con acceso a internet qué son las adaptaciones y luego rellenar el mapa conceptual con el nombre que clasifica cada tipo de adaptación (estructural o conductual) terminando con rellenar con 3 ejemplos de cada adaptación. Por último podrán poner en práctica lo aprendido al encerrar distintas imágenes con color rojo si son estructurales y con azul si son conductuales.