Previo para el área de Sociales o Naturales - Recursos Renovables y no renovables
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Buenas tardes, este previo valora conocimientos bien para el área de ciencias naturales o sociales, el tema es: recursos naturales, recursos renovables y no renovables.

Se compone por 10 itéms, preguntas tipo icfes. 

El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero que este material resulte de utilidad, ¡Éxitos! 

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Previo para el área de Naturales - Sistema Excretor
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Evaluación para el área de ciencias naturales, sobre el tema: Sistema Excretor.

La evaluación se compone por 10 ítems, preguntas tipo icfes. 

El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero que este material resulte de utilidad, ¡Éxitos! 



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Previo para el área de Lenguaje - Segundo Primaria (Signos de Puntuación)
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Evaluación para el área de lengua castellana, sobre : Signos de puntuación y tiempos verbales.

La evaluación se compone por 10 ítems, preguntas tipo icfes. 

El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero que este material resulte de utilidad, ¡Éxitos! 


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Previo para el área de Lenguaje - Sexto Grado Previo para el área de Lenguaje - Sexto Grado
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Recommended age 10 - 12 years
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Este previo aborda el tema de la literatura oral, por ello ofrece textos para realizar ejercicios de comprensión lectora, con sus debidos interrogantes.

Es un ejercicio de marcar la respuesta correcta, Tipo A, B, C, D. 

Lo comparto en Word por si gustas modificar o editar el archivo. 

Espero sea de utilidad.

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Previo para el área de Lenguaje (Narración literaria y no literaria) - Séptimo Previo para el área de Lenguaje (Narración literaria y no literaria) - Séptimo
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Recommended age 12 - 14 years
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 Este previo aborda el tema de narraciones literarias y no literarias, por ello ofrece textos para realizar ejercicios de comprensión lectora, con sus debidos interrogantes.

Es un ejercicio de marcar la respuesta correcta, Tipo A, B, C, D. 

Lo comparto en Word por si gustas modificar o editar el archivo. 

Espero sea de utilidad. 

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Previo para el área de Lenguaje - Quinto Primaria (El Grafiti)
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Recommended age 8 - 10 years
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Este previo aborda el tema del grafiti, esta dirigido a jóvenes de quinto primaria.

Es un ejercicio de marcar la respuesta correcta, Tipo A, B, C, D. 

Lo comparto en Word por si gustas modificar o editar el archivo. 

Espero sea de utilidad.

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Previo para el área de Lenguaje - Quinto Primaria (La Caricatura)
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Este previo aborda el tema de la caricatura, esta dirigido a jóvenes de quinto primaria.

Es un ejercicio de marcar la respuesta correcta, Tipo A, B, C, D. 

Lo comparto en Word por si gustas modificar o editar el archivo. 

Espero sea de utilidad.

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Estrategia SQA
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El cuadro de anticipación o estrategia SQA permite activar los conocimientos previos  sobre un contenido o lectura antes de ser enseñado.  Y permite confrontar lo que se sabe con lo que se aprendió.    
Puedes usarla de manera  individual o  con todo el grupo curso, para ello puedes tener la lámina abierta en Word y recoger las ideas de los estudiantes para que al cierre puedas desarrollar el proceso de metacognición. 

Te sugiero usar esta estrategia con textos cuyo propósito sea informar o exponer como las noticias, artículos de enciclopedia,etc.

Suma de 3 dígitos con reserva Suma de 3 dígitos con reserva Suma de 3 dígitos con reserva Suma de 3 dígitos con reserva Suma de 3 dígitos con reserva
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Presentación ppt para realizar un inicio de clases recordando la suma de tres dígitos, con un ejemplo que guía paso a paso cómo se realiza la adición en la unidad, decena y centena. Además tiene un pequeño juego interactivo de Mario Bros con 4 ejercicios.
La luz, activo lo que sé
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Este esquema, se puede usar al inicio de la unidad o tema, para que los estudiantes registren sus conocimientos previos sobre la luz.  
Se sugiere que la peguen en su cuaderno para luego contrastar lo que sabían con lo que aprendieron al cierre de la unidad. 

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