Ppt - Acción dramática - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Acción dramática - 7° básico (Lengua y literatura)
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Ppt - Acción dramática - 7° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura unidad 6 terror y lo extrano accion dramatica estructura dramatica septimo basico
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar las características de la acción dramática y la estructura dramática.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/54041-guia-de-trabajo-caracteristicas-del-genero-dramatico-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "Características del género dramático" https://profe.social/posts/54038-ppt-caracteristicas-del-genero-dramatico-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "Improvisación dramática" https://profe.social/posts/54040-ppt-improvisacion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura

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Ppt - Improvisación dramática - 7° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura unidad 6 terror y lo extrano improvisacion dramatica planificar ensayar presentar septimo basico
 Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Seguir las instrucciones para realizar una improvisación dramática.

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Ppt - Características del género dramático - 7° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura unidad 6 terror y lo extrano caracteristicas genero dramatico texto dramatico dramaturgo personajes protagonista antagonista dialogo acotaciones aparte tragedia comedia drama septimo basico
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar las características del género dramático.

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Guía de trabajo - Características del género dramático - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Características del género dramático - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Características del género dramático - 7° básico (Lengua y literatura)
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Guía de trabajo - Características del género dramático - 7° básico (Lengua y literatura)

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lengua y literatura unidad 6 terror y lo extrano conflicto dramatico estructura interna estructura externa acto cuadro escena lenguaje dramatico dialogo monologo aparte voz en off acotaciones personajes principal personaje secundario tragedia comedia drama septimo basico
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar las características del género dramático.

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Ppt - Género dramático Ppt - Género dramático Ppt - Género dramático Ppt - Género dramático Ppt - Género dramático
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Ppt - Género dramático

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lenguaje
Presentación Ppt que aborda el siguiente tema:
- Definición de género dramático
- ¿Qué significa drama?
- La tragedia
- La comedia
- El drama
- Obras menores
- Obra dramática/ obra teatral
- Orígenes del drama y el teatro
- Características del texto dramático 
- Organización externa del texto dramático
- El mundo dramático
- ¿Qué es la acción dramática?

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ESTRUCTURA DRAMATICA
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ESTRUCTURA DRAMATICA

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teatro arte infografia actuacion
INFOGRAFIA SOBRE "ESTRUCTURA DRAMATICA"
 La “Estructura Dramática” es una teoría elaborada por Raúl Serrano3 sobre las bases del hecho teatral, es decir, sobre aquellos elementos que constituyen la ficción. 
La noción de estructura, remite a que los elementos que la conforman son dependientes entre sí y comparten principios, implicándose en el caso de modificarse alguno. Es decir que se trata de una entidad que contiene, organiza e interrelaciona los elementos que la componen. 
Por su parte, la noción de drama es utilizada como sinónimo de teatral debido a su origen etimológico griego, que significa hacer, accionar. De este modo, al hablar de estructura dramática referimos a los elementos que conforman la acción teatral. 

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"Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media"
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"Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media"

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primero medio lenguaje tercera unidad
Guía de Sistematización III: Relaciones Humanas en el Teatro y la Literatura
Contenido Destacado: Análisis de Textos Dramáticos y Críticas Teatrales.
Preguntas Orientadoras:
    1. ¿Qué características distintivas tiene el cuadro donde se desarrolla la acción en "Bodas de Sangre"?
    2. ¿Cuáles son las características explícitas e implícitas de los personajes en el acto primero de "Bodas de Sangre"?
    3. ¿Cuál es el conflicto que se empieza a manifestar en el fragmento de "Bodas de Sangre"?
    4. ¿Qué imagen de la mujer se desprende del texto de "Bodas de Sangre"? ¿Es relevante en la actualidad?
    5. ¿Qué información contextual sería necesaria para comprender plenamente "Bodas de Sangre"?
    6. ¿Qué podría simbolizar la figura del caballo en "Bodas de Sangre"?
    7. ¿Cuál es la función del lenguaje de las acotaciones en un texto dramático?
    8. ¿Puedes identificar ejemplos del lenguaje de acotaciones en "Bodas de Sangre"?
    9. Comenta la definición del matrimonio dada por la madre en "Bodas de Sangre".
    10. ¿Por qué este fragmento corresponde a una obra dramática? Explica cada característica.
  • Beneficios Pedagógicos:
    • Fomento del análisis crítico y la interpretación textual.
    • Desarrollo de habilidades de comprensión y síntesis.
    • Profundización en el estudio de la estructura y los temas del teatro y la literatura.

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PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO
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PRESENTACION EL AFICHE TERCERO BASICO

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afiche tercero basico
 |El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de Lenguaje  Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”
| (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes  
2 GUIAS EL AFICHE TERCERO BASICO 2 GUIAS EL AFICHE TERCERO BASICO
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2 GUIAS EL AFICHE TERCERO BASICO

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el afiche tercero basico
El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de Lenguaje  Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”
| (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes  

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PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV
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PRUEBA_ EL AFICHE_CON SOLUCION TERCERO BASICO UNIDAD IV

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evaluacion tercero basico el afiche
El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de Lenguaje  Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”
| (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes  

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