Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto - quinto año básico "Biografía y Autobiografía". Contiene:
-Definición y ejemplos del contenido a trabajar.
-Leer y reconocer fragmentos y clasificarlos en biografía o autobiografía.
-Crear autobiografía.

LE04 OA 11 / 4° básico
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.

El material se puede utilizar en al menos dos clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para diferenciar la biografía y la autobiografía, con el fin de que los estudiantes escriban su autobiografía. Para apoyar el PPT comparto Ejemplos de autobiografías y
Plantilla planificación autobiografía.

Evaluación en formato word editable de lenguaje 6° año básico "Autobiografía". Contiene texto de Gabriel García Márquez "Vivir para contarla" con preguntas de comprensión de lo leído, además contiene preguntas:
-Extraer el acontecimiento más importante de cada párrafo.
-Identificar palabras que aparecen en el texto con el campo semántico "colegio" y "poesía".
-Realizar preguntas que sea respondidas por enunciados, aplicando tilde en los pronombres interrogativos.
-Completar cuadro con los participios irregulares de los verbos indicados. A continuación deben crear una oración para cada uno.
-Escribir una carta a García Márquez dando su parecer de lo leído en su autobiografía.

Evaluación en formato word editable tipo SIMCE 6° año de lenguaje y comunicación. Contiene lectura y comprensión lectora de los siguientes textos:
-Cuento
-Poema
-Artículo informativo.
-Autobiografía
 Además incluye la creación y escritura de una fábula. La prueba incluye las respuestas de los ítems a evaluar.

Pauta de evaluación para la creación de una autobiografía (tercero ,cuarto ,quinto).
Objetivo:  Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.

Colegas, les dejo una pauta para evaluar el escrito de una autobiografía.
La actividad la realicé en 3 clases, pues uno de sus objetivos era realizar proceso de escritura (escribir, revisar y reescribir).
La pauta se puede adaptar a sus requerimientos, yo la trabajé con un 8vo Básico.
Saludos!

El material es una presentación en PowerPoint sobre la autobiografía para 2° básico. Explica que una autobiografía es la historia de la vida de una persona escrita por ella misma, permitiendo reflexionar sobre experiencias, emociones, fortalezas y crecimiento personal. Muestra una autobiografía de ejemplo, donde un personaje llamado José se presenta, cuenta sobre su familia, gustos y aspiraciones. Además, incluye una sección con la información esencial que debe tener una autobiografía y finaliza con una actividad en la que los estudiantes deben escribir la suya.

¿A qué texto recurrirías tú si quieres saber más sobre la vida de una persona?
Este power point tiene como objetivo conocer las principales características de la biografía y la autobiografía junto con ejemplos de estos textos. 
También, se invita a los alumnos a escribir una biografía sobre alguna persona especial para ellos. Para eso, deben seguir ciertos pasos para planificar la escritura. 

Para finalizar, les recomiendo usar este material para que los alumnos puedan escribir una biografía: 
https://profe.social/posts/2199-escribiendo-una-biografia

Estimada comunidad :D
Comparto evaluación realizada en 6° básico sobre carta, biografía, autobiografía, comprensión lectora, plan lector "Papaíto piernas largas" y modelo RICE.

Objetivos de Aprendizaje:

OA 04: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión

OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito

OA 12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.