Las estaciones

Cada estación tiene sus propios colores, clima, vegetación etc. Es por esto que cada estación te da una sensación distinta. 
Esta guía de trabajo es para expresar qué sensación te da cada estación, describiéndola en una sola palabra. 
Los invito a realizar la guía y luego reflexionar en torna a ella. 

Actividad que busca fortalecer la imaginación de los estudiantes a través de preguntas tales como: ¿ Estoy buscando una palabras que rime con...?
Ideal para trabajar el inicio con  kínder,  hasta segundo básico, si es una parte que no tienen fortalecida sus  estudiantes. 
Espero que les sea de utilidad 

🔷Plantilla: Crucigrama 🔡.
🔷Asignatura: Tecnología 💻🔌.
🔷Cursos: 2° básico, 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ 6 palabras por encontrar (3 en vertical y 3 en horizontal).

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Identificando diversos tipos de materiales (imprimible)"✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: identificar diversos tipos de materiales, a través de pistas y conceptos claves.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 el siguiente crucigrama y así, elegir cualquier palabra por la que ellos/as, deseen comenzar. Una vez elijan una palabra, deberán cliquear 🖱 en una casilla de la palabra elegida, para que así, puedan acceder a una pista 🕵🏻‍♂️, la cual, les ayudará a resolver el concepto seleccionado.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Objetivos de aprendizaje:  

-Ordenar de forma coherente las palabras dentro de una oración. 

-Reforzar el concepto de oración. 

-Contar palabras dentro de una oración. 

-Identificar visualmente la palabra en mayúscula.
Estructura de la presentación
-Portada
-Objetivos de la clase
-Activación de conocimientos previos. En esta sección hay un ejemplo que permite recordar a los estudiantes qué es una palabra, sílaba y fonema.
-Ejemplo. Antes de comenzar la actividad de ordenar las oraciones, se presenta un ejemplo en el cual el docente, debe dar algunas estrategias para poder ordenar una oración, como por ejemplo, la primera palabra siempre va en mayúscula, la última palabra va acompañada de un punto, hay un sujeto que realiza la acción, entre otros.
Cabe mencionar que la misma actividad permite trabajar el conteo de palabras en una oración.
-Actividades.  En la actividad los estudiantes deben ordenar las palabras en la oración siguiendo los consejos o estrategias dadas por el docente. Asimismo, se puede solicitar que vayan contando las palabras de la oración guiándose por los cuadros.
La siguiente actividad es un juego  de contar las palabras de las diferentes oraciones que se presentarán. El juego va por niveles de lo más simple a lo más complejo.
-Cierre. Finalmente en el cierre se realiza un ticket de salida y preguntas que permitan evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje.

Estimados colegas , les comparto esta presentación para trabajar las palabras que riman en una oración ideal para  niveles preescolares.
 La idea es terminar la oración con una palabra que rima , para esto se entregan 4 posibles respuestas que te llevan a descubrir si la opción escogida es la correcta o debes seguir buscando la respuesta correcta. 

En esta presentación puedes trabajar el sonido inicial de una palabra, la rima, la omisión de una sílaba en una palabra y ver cuál es la palabra que resulta.  
Este PowePoint se trabajó con niños de Kínder.

El oxímoron es una figura retórica de pensamiento que consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio u opuesto. Es una combinación , en una misma estructura sintáctica , de dos palabras o expresiones de significado opuesto que originan un nuevo sentido. 

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Actividad para distinguir las sílabas de una palabra.
Los niños y niñas deben ubicar los animales en una tabla según la cantidad de sílabas que tenga cada uno.

En el siguiente material se trabaja sonido inicial vocálico, reconocer palabras con el mismo sonido inicial vocálico y reconocer las vocales agrupadas en una palabra (dos vocales escritas juntas y encerrarlas). 
El material cuenta con dos láminas de trabajo, una de ellas se realiza en conjunto con los niños utilizando el power point y la segunda es que ellos observen, lean y encierren las vocales agrupadas. Finalmente, es posible observar un video entretenido donde los niños aprenden a reconocer y leer las vocales agrupadas.