Este ticket de salida puedes usarlo con los estudiantes una vez que han visto los hábitos saludables y los beneficios que tiene para nuestro cuerpo humano el realizar una actividad física, tales como el desarrollo de los músculos, fortalecimiento del corazón, entre otras.

Esta evaluación puedes usarla como prueba sumativa o   como guía con nota para que los estudiantes la realicen.   
Se guardó en pdf aunque si la necesitas en word no dudes en pedirla. 

¡Me encanta hacer comprensiones de lectura en otras asignaturas!

Puse en el archivo la fuente de dónde encontré el texto. Inventé unas cuantas preguntas para que los niños además de aplicar lo que ya saben en ciencias naturales puedan practicar su comprensión de lectura.

Yo la ocupé en una prueba, pero también la pueden utilizar a modo de introducción o como cierre de la clase de la publicación "Beneficios de hacer actividad física"

A mi me encanta iniciar las clases formando una conversación con todo el curso y conocer sus puntos de vista, sus conocimientos previos y expectativas, y me sirve mucho apoyarme con presentaciones simples como estas.

¡Espero les sirva!

Les dejo este Power Point donde se explica qué es el órgano del corazón y cómo funciona.
Contiene un "explora", donde los estudiantes deben realizar unos ejercicios y luego medir su pulsación, con esto comprobarán que los latidos del corazón se aceleran al agitar su cuerpo. 

Al descargar se te enviará el link de acceso a wordwall. En este juego tipo competencia de cuestionario, los alumnos podrán poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre la luz, sus fuentes y propiedades. 

En esta actividad los alumnos deberán comparar materiales según sus propiedades: flexible, impermeable, transparencia, dureza, etc.

Para esto hay que tenerles diversos objetos de metal, de género, madera, plástico, vidrio, etc para que vayan completando su guía con la información.

Les gusta mucho la actividad y generalmente la trabajo en parejas. 

Este esquema, se puede usar al inicio de la unidad o tema, para que los estudiantes registren sus conocimientos previos sobre la luz.  
Se sugiere que la peguen en su cuaderno para luego contrastar lo que sabían con lo que aprendieron al cierre de la unidad. 

CN02OA09 Observe and describe some water characteristics, such as flowing, adapting, freezing, dissolving; some properties as being transparent, colorless and odorless.
This worksheet was made to identify the water properties. The students have to observe the images and label the pictures using the words from the wordbank.

Go outside and explore!!!
I love to take my students out, to another classroom or a different teaching stage. The idea is to go wherever you want and try to find different objects that are made of those materials. There are some objects that they might not be sure, but it doesn't matter, just what they think!
Before they go to a place, make sure there are objects for every material, and if not, place some in different locations.

At the end of the class, discuss with them what they found.
I did this activity with my friend Carmen Ortúzar.