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El movimiento por los derechos civiles en EE.UU El movimiento por los derechos civiles en EE.UU El movimiento por los derechos civiles en EE.UU El movimiento por los derechos civiles en EE.UU
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Recommended age 4 - 18 years
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El movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos fue crucial para la lucha contra la discriminación racial y la desigualdad. Durante las décadas de 1950 y 1960, líderes como Martin Luther King Jr. y Malcolm X movilizaron a millones para exigir igualdad de derechos y justicia. Su impacto llevó a la promulgación de leyes fundamentales como el Acta de Derechos Civiles de 1964, que prohibió la segregación y la discriminación laboral, y el Acta de Derecho al Voto de 1965, que eliminó barreras raciales para el voto. Este movimiento transformó la sociedad estadounidense, promoviendo una mayor equidad y justicia social.

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Breve Historia de Estados Unidos: De 1492 a Hoy
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Recommended age 9 - 17 years
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Explora la evolución de Estados Unidos desde su descubrimiento en 1492 hasta los eventos modernos, a través de una infografía clara y un guion diseñado para jóvenes estudiantes. Incluye un video de referencia para facilitar la comprensión.

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evaluación unidad 4 historia evaluación unidad 4 historia
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Recommended age 8 - 14 years
File information docx, 4 pages, 5.33 MB
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Este material educativo está diseñado para estudiantes de 4° básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y aborda temas relacionados con la vida en sociedad, democracia y participación. A través de preguntas de opción múltiple y ejercicios de reflexión, los estudiantes aprenden sobre la organización política y democrática de Chile, el funcionamiento de las autoridades y el derecho al voto. Incluye actividades para comprender el papel de diferentes actores políticos como el Presidente, senadores, diputados y autoridades locales. También se destaca la figura de Elena Caffarena, una abogada clave en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile. El material fomenta la participación activa de los estudiantes y su capacidad de reflexión sobre la democracia y la justicia social.

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PERSONAJES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL PERÚ - héroes civiles PERSONAJES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL PERÚ - héroes civiles PERSONAJES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL PERÚ - héroes civiles PERSONAJES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL PERÚ - héroes civiles PERSONAJES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL PERÚ - héroes civiles
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Recommended age 5 - 8 years
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Este material es para niños, trata sobre las los personajes  importantes de la historia peruana, héroes civiles. Son diapositivas para explicarlas en clase, de manera super practica y dinámica, incluye video y ejercicios.

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Martin Luther King Martin Luther King Martin Luther King Martin Luther King
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Recommended age 4 - 18 years
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Martin Luther King Jr. fue una figura clave en la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos. Su liderazgo y su famoso discurso "I Have a Dream" inspiraron a millones en la búsqueda de igualdad y justicia. Abogó por la no violencia y la desobediencia civil, y su trabajo contribuyó significativamente a la aprobación de leyes que eliminaron la segregación racial. King dejó un legado duradero de valentía y resistencia en la lucha por la igualdad de derechos. Su influencia sigue siendo relevante en la lucha por la justicia y los derechos humanos en todo el mundo.

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Los derechos individuales Los derechos individuales Los derechos individuales Los derechos individuales Los derechos individuales
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Recommended age 12 - 14 years
File information pdf, 17 pages, 21 MB
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  • Objetivo: Explicar la relación entre la difusión de las ideas liberales-republicanas y la lucha por el reconocimiento de los derechos individuales (civiles y políticos).
  • Contenidos: Los derechos humanos, la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, los derechos civiles, la esclavitud y el abolicionismo.
  • Actividad: 
    • En relación con la Declaración de Independencia de los EEUU y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de Francia: ¿piensas que las mujeres fueron consideradas en estos documentos?, ¿por qué?
    • Considerando el Recurso 5, ¿por qué crees que tomó tanto tiempo reconocer legalmente al pueblo Tribal Afrodescendiente chileno? Junto con un compañero o compañera establezcan una argumentación.

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Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos
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Recommended age 16 - 18 years
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Esta presentación aborda ampliamente que es la nacionalidad y como se obtiene. Pero en énfasis se pone en los derechos humanos y en los derechos civiles de los ciudadanos.
Por lo general no agrego actividades a mis PPT, por lo que pueden añadirle o modificar la presentación.

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Mahatma Gandhi Mahatma Gandhi Mahatma Gandhi Mahatma Gandhi
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Recommended age 8 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 7.62 MB
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Mahatma Gandhi fue un líder clave en la lucha por la independencia de la India. Promovió la no violencia y la desobediencia civil como formas de resistencia. Inspiró movimientos por los derechos civiles en todo el mundo y dejó un legado de paz, justicia y lucha sin armas.

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U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial
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Recommended age 13 - 18 years
File information pptx, 11 pages, 12.7 MB
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OA 3 Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.




Analizar los efectos y los horrores causados en la Segunda Guerra Mundial.

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PREPARACION PRUEBA EL REGIMEN MILITAR CHILENO, TERCERO MEDIO, HISTORIA
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Recommended age 14 - 18 years
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La prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 3° medio está diseñada para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el régimen militar chileno desde 1973 hasta 1990. El material se divide en una serie de preguntas de selección múltiple y su correspondiente solucionario, proporcionando una herramienta completa tanto para la evaluación como para el aprendizaje.
Estructura del Material:
  1. Políticas Económicas y Sociales: Preguntas 1, 4, 5 y 6 abordan las políticas neoliberales implementadas, la creación de AFPs e Isapres, y las características del modelo económico del régimen militar.
  2. Medidas Políticas del Régimen Militar: Preguntas 2 y 8 tratan sobre las acciones iniciales de la Junta de Gobierno, la disolución del Parlamento y las restricciones a las libertades civiles.
  3. Sistema Político y Electoral: Preguntas 3, 10, 13 y 14 exploran el sistema binominal, las disposiciones transitorias de la Constitución de 1980, y los planes para la transición a la democracia.
  4. Derechos Humanos y Oposición: Preguntas 7, 9, 11, 12 y 15 se centran en las violaciones de derechos humanos, las protestas nacionales, y los eventos y consecuencias del plebiscito de 1988.
Trabajo del Alumno:
Los alumnos deben responder cada pregunta de la prueba, seleccionando la opción correcta. Este ejercicio evalúa su capacidad para entender y analizar los eventos y políticas del régimen militar. Posteriormente, utilizando el solucionario, los estudiantes pueden verificar sus respuestas, corregir errores y profundizar en su comprensión del período histórico. Esta metodología fomenta una comprensión crítica y detallada de los cambios y continuidades en la política y economía chilena durante el régimen militar.

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