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Hanalpixán
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information png, 1.06 MB
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El altar que les comparto tiene como título hanalpixán (en lengua maya) con su significado en español: "Comida de las ánimas"
 En la zona sur del país de México celebramos esta tradición recordando a los difuntos.

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Yo sobreviví a mis clases online Yo sobreviví a mis clases online Yo sobreviví a mis clases online Yo sobreviví a mis clases online Yo sobreviví a mis clases online
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 15 pages, 5.71 MB
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💻📝📝El día de hoy les traigo una presentación para nuestros estudiantes, con el tema de yo sobreviví a mis clases online. En la presentación se muestran algunas ideas y tips de como podemos sobrellevar las clases en línea.

Buena suerte y buen regreso a clases! 🤓🌟

😃😃👍
El conocimiento no vale si no se comparte (Juan Miguel Hernández Cruz)

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Civics and Ethics, 7º grade, Lesson PPT. Editable. "Dignity and Human Rights".". Civics and Ethics, 7º grade, Lesson PPT. Editable. "Dignity and Human Rights".". Civics and Ethics, 7º grade, Lesson PPT. Editable. "Dignity and Human Rights".". Civics and Ethics, 7º grade, Lesson PPT. Editable. "Dignity and Human Rights".".
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 38 MB
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Cívica y Ética para secundaria 1º grado en inglés (Civics and Ethics 7th grade)
Tema: Dignidad y derechos humanos

Presentación en PowerPoint EDITABLE, incluye:

-Lección con ejemplos, audios e imágenes.
-Animaciones y audios de las lecturas que se encuentran en la ppt.
-Audios complementarios dentro de la lección escrita
-Ejercicios para cuaderno
-Ejercicios para reforzar el tema
-Bibliografía con enlaces externos
-Links de Lecturas complementarias para el alumno y el profesor
-Links de videos en Youtube para complementar el tema.


Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.
Propósito General: Reconocer que la Formación cívica y ética permite analizar y explicar la inseguridad alimentaria como resultado de situaciones de inequidad e injusticia que ponen en riesgo el respeto por la dignidad y los derechos humanos .

"REVELEACIÓN DE VALORES" "REVELEACIÓN DE VALORES" "REVELEACIÓN DE VALORES" "REVELEACIÓN DE VALORES" "REVELEACIÓN DE VALORES"
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 13 years
File information pptx, 11 pages, 103 KB
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Esta actividad tiene la finalidad de identificar conceptos claves de la asignatura "Formación cívica y ética"
INDICACIONES
Se les presentará una  palabra en desorden relacionada con la asignatura, el primero que la ordene, deberá de escribir listo en el chat, cuando se le de la palabra dará la respuesta,  posteriormente él o algún otro compañero (s) dará 3 ejemplos relacionados con la palabra revelada. 
Está dinámica se repetirá, ya que son 6 palabras distintas.


Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy". Civics and Ethics, 8º grade, Lesson PPT. Editable. "Identity and Autonomy".
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 18 pages, 20.4 MB
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Cívica y Ética para secundaria 2º grado en inglés (Civics and Ethics 8th grade)
Tema: Identidad y Autonomía

Presentación en PowerPoint EDITABLE, incluye:

-Lección con ejemplos, audios e imágenes.
-Animaciones y audios de las lecturas que se encuentran en la ppt.
-Audios complementarios dentro de la lección escrita
-Ejercicios para cuaderno
-Ejercicios para reforzar el tema
-Bibliografía con enlaces externos
-Links de Lecturas complementarias para el alumno y el profesor
-Links de videos en Youtube para complementar el tema.


Aprendizaje esperado: Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades. 
Propósito General: Que el alumno cuestione y reflexione las múltiples variables que tiene la identidad humana, tanto en el mundo real como en el virtual. Se busca hacer especial énfasis en el complejo juego de las identidades en el escenario político global, presente y futuro. 

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Cuadernillo primer trimestre segundo grado Cuadernillo primer trimestre segundo grado Cuadernillo primer trimestre segundo grado Cuadernillo primer trimestre segundo grado Cuadernillo primer trimestre segundo grado
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 68 pages, 7.07 MB
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Cuadernillo para trabajar el primer trimestre del segundo grado de primaria, incluye las materias de español, matemáticas, conocimiento del medio, formación cívica y ética y vida saludable, tiene recursos de los libros de primaria y ejercicios, acomodado para trabajar dos materias al día.

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LOS DILEMAS EN LOS GRUPOS LOS DILEMAS EN LOS GRUPOS LOS DILEMAS EN LOS GRUPOS LOS DILEMAS EN LOS GRUPOS LOS DILEMAS EN LOS GRUPOS
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 11 years
File information pptx, 13 pages, 2.38 MB
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Esta clase presenta el tema de los dilemas en los grupos, se centra en los pros y los contras al tomar una decisión, además de los pasos a seguir cuando se presenta un dilema, esta clase es para la materia de Formación Cívica y Ética de sexto grado

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Emociones- decoración-recetario de emociones Emociones- decoración-recetario de emociones
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Rating 5.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 5 pages, 2.66 MB
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Este recurso esta diseñado para usarlo como decoración o como apoyo didactico para tu clase, recuerda que todos los materiales son gratis via instagram, no olvides dejar un like y comentar, todo trabajo requiere tiempo .
Plantilla de calaveras Plantilla de calaveras Plantilla de calaveras
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Rating 5.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Activity
Recommended age 18 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 1.15 MB
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Este recurso contiene una plantilla muy útil para trabajar con tus alumnos, en estas épocas donde festejamos y hacemos nuestra la celebración día de los muertos. Puedes utilizarlos con tus alumnos y armar una clase muy divertida! 
Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos. Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos. Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 13 years
File information doc, 7 pages, 922 KB
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Esta prueba Word editable de contenidos de Geografía y Ciencias Sociales  de síntesis de contenidos del eje de geografía  y Formación ciudadana. Puede utilizar también como Guía de estudios, repaso, diagnósticos, apoyo para tu clase, reforzamiento para estudiantes desde terceros a quintos años  etc. Ya que es editable en formato WORD. 
Esta evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de tercero básico u otros niveles busca medir el conocimiento de los estudiantes en diferentes áreas fundamentales. Los objetivos principales de la evaluación incluyen:
  1. Comprensión de Deberes y Derechos Ciudadanos: Los estudiantes deben identificar sus responsabilidades y derechos en la vida cotidiana, tanto en su entorno escolar como familiar. Se les evalúa sobre la importancia de cumplir con sus deberes escolares y respetar valores como la tolerancia, la honestidad, y la empatía.
  2. Conocimiento de Instituciones Públicas y Privadas: La prueba mide la habilidad de los estudiantes para reconocer las funciones y servicios de instituciones como JUNAEB, SERNAC y FONASA, y cómo estas entidades apoyan a la comunidad.
  3. Geografía y Orientación Espacial: Los estudiantes deben demostrar su capacidad para identificar hemisferios, paralelos, meridianos, continentes y océanos en mapas y globos terráqueos, así como rotular correctamente las zonas climáticas. Esta parte fomenta su comprensión del espacio geográfico y la representación de la Tierra.
  4. Reconocimiento de Zonas Climáticas: Se les pide identificar las características de las diferentes zonas climáticas del mundo, reconociendo la relación entre el clima, la vegetación y la vida humana en distintas regiones del planeta.
  5. Desarrollo de Habilidades Cívicas y Éticas: La evaluación también busca que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de mantener una conducta honesta, reconocer sus errores, y respetar las reglas en distintas áreas de su vida cotidiana.
El diseño de la prueba combina preguntas de selección múltiple, actividades de rotulación, y preguntas de desarrollo, abarcando tanto la teoría como la práctica en el ámbito social y geográfico.

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