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Guía "El agua y sus cuidados" 2° año básico.
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Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 296 KB
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Guía "El agua y sus cuidados" 2° año básico.

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Guía en formato word editable "El agua y sus cuidados" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Observar y extraer información de un pictograma de acuerdo al uso del agua.
-Marcar acciones que ayudan al cuidado del agua y las que no.
-Proponer acciones sobre como cuidar el agua.
-Reconocer el cuidado y la importancia que le damos al agua.

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Guía de síntesis "El agua" 2° año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 252 KB
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Guía de síntesis "El agua" 2° año.

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Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "El agua; Sus estados, usis y cuidados". La guía es de una sola página y contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Explicación de un experimento en donde deben identificar el estado en que se encuentra el agua en diferentes vasos, además de estableces pronóstico de lo que puede suceder.
-Reconocer situaciones del mal uso del agua y de contaminación de este recurso.
-Proponer acciones del cuidado del agua tanto en situaciones de malgasto como de contaminación.

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Folleto informativo Espacios públicos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 401 KB
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Folleto informativo Espacios públicos

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cs. sociales
Actividad para practicar y proponer acciones  para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela. Reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es importante.

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Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 9,22 MB
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Zona austral de Chile y cuidado del entorno

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historia
Reconocer características de los paisajes y relieves de la zona austral y Proponer acciones para cuidar los espacios públicos y el cuidado del entorno.
En esta presentación se trabaja junto con el texto del estudiante de segundo básico.

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Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico) Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico) Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico) Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico) Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 4,01 MB
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Historia 3°básico- Espacios públicos repaso OA 16 (2°básico)

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historia 2? basico 3?basico
La siguiente clase está dirigida a un 2° o 3°básico, su objetivo es conocer y proponer acciones para responsabilizarse por el respeto y cuidado de espacios públicos (objetivo de 2°). En esta clase destinada a un bloque se realiza una actividad en los cuadernos.
Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 955 KB
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Espacios públicos y comunes

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espacios chile cuidado ciencias sociales hi01oa16
Este PPT y reflexión va totalmente orientada al objetivo de aprendizaje, y también a que sepan diferenciar el concepto de público y común:

Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad.
PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 1,62 MB
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PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

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ciencias naturales
Esta evaluación esta dirigia a estudiantes de segundo básico.
Con ella podrás evaluar los siguientes objetivos:

  • Identificar, clasificar y comparar las características de los vertebrados  e invertebrados. 
  • Identificar  las especies en peligro de extinción y proponer acciones para cuidarlas.

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Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 269 KB
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Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados

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ciencias naturales
En esta guías te servira para dar cierre a la unidad de los vertebrados e invertebrados. 
Con ella podrás evaluar los siguientes OA 

  • Identificar, clasificar y comparar las características de los vertebrados  e invertebrados. 
  • Identificar  las especies en peligro de extinción y proponer acciones para cuidarlas.

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LA CALMA EN ACCION
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 66,7 KB
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LA CALMA EN ACCION

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orientacion
A través de una actividad grupal interactiva, tendremos la oportunidad de aplicar estos pasos a diferentes situaciones desafiantes. Trabajaremos en equipo para analizar cada escenario, compartir nuestras emociones, generar ideas y proponer acciones concretas.
El objetivo de esta actividad no es encontrar la "respuesta correcta" a cada situación, sino practicar el proceso de mantener la calma y buscar soluciones de manera colaborativa. ¡Es una oportunidad para aprender juntos y fortalecer nuestras habilidades para enfrentar los desafíos de la vida con serenidad y eficacia! LAS LAMINAS DE LA CALMA LA PUEDES ENCINTRAR EN ESTA MISMA PLATAFORMA 

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GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 901 KB
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GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO

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historia segundo basico
   Unidad 4: Tradiciones, costumbres y patrimonio chileno
Reconocer y valorar las expresiones de la cultura chilena (celebraciones, tradiciones, costumbres, comidas, sitios históricos, monumentos, etc.) y su patrimonio. 
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Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad. 

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