Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "El agua; Sus estados, usis y cuidados". La guía es de una sola página y contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Explicación de un experimento en donde deben identificar el estado en que se encuentra el agua en diferentes vasos, además de estableces pronóstico de lo que puede suceder.
-Reconocer situaciones del mal uso del agua y de contaminación de este recurso.
-Proponer acciones del cuidado del agua tanto en situaciones de malgasto como de contaminación.

Experimento para mostrar la importancia de cuidar el agua. La idea es que puedan ver como afecta la contaminación del agua en los océanos, por medio de un simple experimento con materiales muy fáciles de conseguir.

Esta guía pretende que los niños puedan identificar los pasos del método científico. Para eso, previamente debemos nombrarlos y explicarlos a través de un ppt por ejemplo, y luego, hacemos el experimento del agua y del aceite. Por último, les entregamos la guía adjunta y ellos deben leer cada cuadro y completar solo con el nombre del paso. Es una manera ordenada y fácil para ellos de conocerlos e identificarlos rápidamente. 

Hola! Cómo están?
En esta guía se espera aprender sobre las características del agua. La idea es hacer un pequeño experimento comparando agua, jugo y leche y a partir de ello concluir las características del agua.

Este PPT sirve para todas la edades, es muy útil para exponerlo en marzo y exponerle a los niños la manera en la que se trabajará en la asignatura de Ciencias Naturales cuando haya que hacer una indagación o experimento.

Se puede ir ejemplificando el método científico con el simple experimento dela agua y el aceite, a medida que avanza el PPT la profesora lo va haciendo con el experimento.

Teresita Cox en su publicación subió la plantilla base para que los niños realicen su método científico, igual al final del PPT está adjuntada.
¡Es aplicable a todo!

Hola!! Les dejo esta guía del método científico para completar mientras experimenten. En este caso hicimos el experimento del agua y del aceite.
La guía es muy clara y ordenada, fácil de utilizar con niños de cualquier edad.

Utilicé el experimento en un aula multigrado, pero inicialmente lo diseñé para un 5° básico. A través de esta actividad se pueden fomentar múltiples habilidades como la observación, descripción, comparación, evaluación, entre otras. También da explicación a la relación existente entre cuidar los suelos y el cuidado del agua. Yo aproveché la instancia para reflexionar sobre el cuidado del agua y la importancia de no contaminarla. Se puede hacer una variación y probar el sistema para comprobar si es capaz de filtrar agua con otros contaminantes (ej. aceites) para así fortalecer la idea de la protección de los recursos hídricos. 

(El documento va en formato word, para que así puedan editarlo).

El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 4: El agua y el tiempo atmosférico
Características del agua (ciclo del agua, ahorro y mal uso), el tiempo atmosférico (cambios de temperatura, precipitaciones, vientos) y las estaciones del año.

Este recurso corresponde a una presentación que apoya la realización de un experimento en torno al fenómeno de la refracción y reflexión de la luz utilizando el agua. Está adaptada para estudiantes de enseñanza básica pero se puede utilizar para diferentes edades. Presenta preguntas y vídeos que permiten desarrollar el método científico.

Hola, cómo están?
Les dejo esta clase para realizar en conjunto con los niños el experimento de la vela y el agua, donde se utilizan todos los pasos del método científico.
A lo largo de la clase deben completar una guía que también encuentran en mi perfil.