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Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Recursos naturales de América". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completacion y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Reconocer recursos naturales de los artificiales
-Cuidado y prevención de utilización de recursos.
- Identificar el cobre como un gran recurso de Chile.
-Calcular el tiempo en la producción de diversos objetos a través de materia prima natural
-Definir vocabulario geográfico de América.
-Tipos de actividades productivas.
-Uso de las 3Rs

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Recursos naturales y actividades productivas" "Recursos naturales de América y el cuidado del medioambiente". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, queda ideal en tamaño collage, contiene:
- Resumen de los contenidos a tratar
-Dibujar y escribir las etapas de producción de un mueble.
-Escribir 3 acciones del cuidado del medioambiente: reducir, reciclar y reutilizar.

Set de 3 fichas para desarrollar la escritura creativa, y trabajar la producción de texto. Dependiendo del nivel de cada alumno, se puede hacer énfasis en el trabajo de la caligrafía por ejemplo, o de la ortografía, uso de mayúsculas, de puntos, etc.
Esta es la ficha 1
Ficha 2
Ficha 3

Set de 3 fichas para desarrollar la escritura creativa, y trabajar la producción de texto. Dependiendo del nivel de cada alumno, se puede hacer énfasis en el trabajo de la caligrafía por ejemplo, o de la ortografía, uso de mayúsculas, de puntos, etc.
Ficha 1
Esta es la ficha 2
Ficha 3

Set de 3 fichas para desarrollar la escritura creativa, y trabajar la producción de texto. Dependiendo del nivel de cada alumno, se puede hacer énfasis en el trabajo de la caligrafía por ejemplo, o de la ortografía, uso de mayúsculas, de puntos, etc.
Ficha 1
Ficha 2
Esta es la ficha 3

El material que se comparte es para cuarto Basico y corresponde al subsector de
Lenguaje, Unidad III. “Lectura de una gran variedad de textos para ampliar sus conocimientos y adquirir nuevas habilidades para desarrollar una investigación. Redacción de artículo temático.”

A lo largo de mi quehacer docente uno de los principales retos ha sido que el alumno produzca textos, con esta propuesta "Llego el cartero" pretendo que mis alumnos al escribir sus cartas se animen a produccir textos y poco a poco vayan siendo más hábiles. Espero sea de ayuda a muchos compañeros que tengan está problemática. 

Evaluación de la escritura de un texto informativo, con las etapas del proceso de producción de textos. 
Indicadores:
 Completan organizadores gráficos con la información que incluirán en sus textos. 

Incluyen la información registrada en la organización previa. 

Separan las ideas en párrafos. 

Utilizan conectores para relacionar las ideas del texto 

Reescriben sus textos, corrigiendo la ortografía literal, acentual y puntual. 

Esta guía permite a los estudiantes a crear textos informativos , refuerza el uso adecuado de los conectores, facil de comprender para estudiantes  de quinto a octavo básico.
Se aborda el OA15  cuyos indicadores pueden ser: 

En este material podrán trabajar la producción de textos de manera creativa a través del cuento donde considerarán la estructura del cuento y los tipos de personajes, verán una serie de ejemplos para terminar con una actividad para aplicar los aprendido