UNIDAD 3. MUNDO DE LOS MATERIALES. sON 2 CLASES PPT, QUE AYUDARÁ SUS ESTUDIANTES A IDENTIFICAR M CARACTERISTIAS DE LOS MATERIALES. QUÉ PASA AL EJERCER FUERZA Y QUÉ PASA CON EL AGUA. INCLUYE  EXPERIMENTO Y TAREAS DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE. 

¡Hola! Les comparto esta guía de los materiales permeables e impermeabless.
En esta guía se pide escribir el material del que están hechos los materiales y luego marcar con una ecribir si son impermeables o no los objetos.
Espero que les sirva!

Para trabajar la unidad de los tipos de materiales, comparto con ustedes esta actividad donde se muestra un objeto y los estudiantes deben elegir con qué material conviene fabricarlo. Se debe guiar la actividad.

Presentación sobre materiales permeables e impermeables, clase correspondiente a la asignatura de ciencias naturales y que se puede trabajar de manera complementaria con el cuaderno de actividades de la asignatura.

LA HERMOSA PRESENTACIÓN PPT PRESENTA UN MARAVILLOSO Y COMPLETO REPASO DE LA UNIDAD 4 (MUNDO DE LOS MATERIALES)
RECURSO VISUAL COMPLETO , BONITO Y DIDACTICO.
ESPERO QUE LES GUSTE.
CONTIENE JUEGOS, VIDEOS, PREGUNTAS Y MUCHO MÁS. NO OLVIDE DAR ME GUSTA.

Evaluación de primer año de ciencias unidad 4 "Propiedades de materiales y objetos de diverso tipo" , en formato Word editable. La evaluación se presenta en formato word. Incluye imágenes a color, preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo. La prueba contiene 6 páginas.

Les dejo este recurso para trabajar las características de los materiales, en particular, si son permeables o impermeables. Recomiendo siempre acompañar las actividades con la experimentación y uso de material concreto.

Puedes complementar esta ficha de trabajo con los siguientes recursos:

Hola a todas/os, esta clase se prepara con la intencionalidad de poder trabajar el Objetivo de Aprendizaje el cual nos habla que los estudiantes deben explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades. 
Por ello, este material puede ser utilizado en dos clases, ya que tiene varias actividades, como un experimento el que consiste que los niños Luego, puedan palpar con sus manos ambos los instrumentos. La docente le señala que deben observar en ellos su textura, su forma, sus colores, etc. Con esto, se les invita a los estudiantes que de manera grupal puedan, sumergir los materiales en el recipiente con agua para que puedan ver si son permeables o impermeables. 
Por otro lado, tiene una actividad con una caja sensorial en donde el docente debe realizarla de manera concreta e incluir dentro de ellas elementos para que así los estudiantes puedan ir clasificándolos.  

Material bien detallado con el concepto de cada material con ejemplos y ejercicios que pueden ayudar a explicar y reforzar cada definición. Cuenta con ejercicios de participación, en el cuaderno y guías de sugerencia. 

Hola a todas/os, este ticket de salida se prepara con la intencionalidad de poder trabajar el Objetivo de Aprendizaje el cual nos dice que los estudiantes deben explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades. Por ello, este material puede ser utilizado al finalizar la clase para poder corroborar si los aprendices captaron la información y ver si lograron el OA.