Recursos especiales de Pascua 🐰 

Acá discutimos lo relacionado con la huella del carbono, que significa, como se mide, por que es importante y lo relacionado con los gases de efecto invernadero. Anoto los distintos gases emitidos y su fuente mas importante, asi como lo relacionado con la reducción de emisiones. 
Es un material interesante que puede servir de base para preparar una clase, dictar una  charla o sencillamente informarse con un material actualizado.

conocer las formulas más utilizadas en las primeras clases de gastronomía, recordarlas para ir aplicándola a diferentes actividades de planificación de menú y carta, de esta forma podrán calcular cantidades necesarias para elaborar lo solicitado y cuantificar los costos

Globoflexia.

Las propiedades de los gases:
Fluidez, compresión y difusión.

A partir de la creación de figuras con globos, podemos relacionar con las propiedades de los gases. 

A los niños les parece muy entretenido, pero es importante tener una clase previa de los contenidos, ya que les resulta confuso al comienzo.

OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

(OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio. 

Este material profundiza en las propiedades y el comportamiento de los gases. Aprenderás sobre la fluidez de los gases, su capacidad para adaptarse al recipiente y cómo se comprimen debido a las fuerzas de atracción entre las moléculas. Además, exploraremos la difusión de los gases y cómo las partículas se mezclan en el aire. El trabajo del alumno implica observar ejemplos prácticos, como la fragancia del desodorante que se difunde por el aire. También se anima a los estudiantes a reflexionar sobre la efusión de los gases y su impacto en la vida cotidiana. ¡Prepárate para sumergirte en el emocionante mundo de la materia gaseosa! 

Este material sumerge a los estudiantes en el fascinante mundo de los gases ideales y sus leyes fundamentales. Comenzamos con la Ley de Boyle, que describe cómo la presión y el volumen están inversamente relacionados a temperatura constante. Luego, exploramos la Ley de Charles, que vincula la temperatura con el volumen en sistemas a presión constante. La Ley de Gay-Lussac nos muestra cómo la presión varía con la temperatura cuando el volumen se mantiene constante. Finalmente, el Principio de Avogadro nos lleva a comprender cómo la cantidad de gas afecta su volumen. A través de ejemplos prácticos y aplicaciones en la vida real, los estudiantes descubrirán cómo estas leyes influyen en nuestro entorno cotidiano y en procesos industriales

Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Gases de la atmósfera" y "Sismos y tsunamis". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Observar gráfico de gases  y comprender información.
-De acuerdo a situación dada comprender y justificar acciones en caso de sismo y/o tsunamis

Este recurso corresponde a una presentación que busca apoyar la realización de un experimento en torno a la producción de gases a partir de un microorganismo (la levadura) y a partir de una reacción química. Fue pensada para ser realizada con estudiantes de preescolar y desarrollar la temática del aire, sin embargo, puede ser adaptada a distintas temáticas y niveles. 

Presentación sobre gastos hormiga, qué son y algunos consejos de cómo evitarlos. También, trae una herramienta para trabajar en clase y determinar los gastos hormiga personales. 

Se puede trabajar en el eje de Formación Ciudadana, específicamente desde la Educación financiera, porque posibilita la reflexión ante los gastos innecesarios y la concientización acerca del ahorro.

Es una presentación que hice para un ramo de la universidad, pero puede modificarse para usarlo en educación básica y/o media.

Formulario de leyes de los gases tipo celular.
Se propone un corte horizontal (a la mitad) y luego pegar ambas caras blancas, formando un librito (con cuatro planas).
Puede ser utilizado para la unidad de cálculo de leyes de los gases