Esta guía se trabajó como plan lector  y el tema de la ficha fue  Hidrósfera,  la capa líquida de la Tierra y su importancia para los seres vivos. 
Puedes usarla desde 4º básico hacia arriba. 

En esta actividad primero se debe escribir a qué corresponde cada capa: atmósfera, hidrósfera y geósfera. Luego se puede pintar aludiendo a cómo están compuestas las capas de la tierra: núcleo (parte líquida: rojo, y parte sólida café), y así con el manto y la corteza. 

Comparto actividad en PDF para trabajar con tus alumnos esta guía de trabajo donde deben recortar y clasificar animales según corresponda a su capa protectora o cubierta corporal (Pelos, escamas, plumas)

Buen día 😊 Hoy quiero compartirles este video adelanto de lo que se viene como periodo de inicio en este año 2.022. 
Estén atentos y atentas a las diferentes entregas de actividades para desarrollar en este nuevo proyecto 🦸‍♂️🙌🏻

Hola! hoy les comparto una serie de tres juegos en uno. Los mismos corresponden a la planificación del periodo de inicio "superhéroes y superheroínas pero sin capa".
Son diferentes juegos de memoria: imagen-imagen; imagen-palabra y palabra-palabra.
Todas las imágenes que aparecen en el juego, son imágenes reales.

Hola! Hoy les comparto un documento PDF con muchísimos rompecabezas para trabajar diferentes áreas. Los rompecabezas pertenecen al proyecto de superhéroes y superheroínas pero sin capa. 
Documento listo para imprimir. En él encontrarán rompecabezas para trabajar números, motricidad fina, coordinación óculo manual, colores, y conciencia fonológica 🦸‍♂️

El objetivo de este recurso es un apoyo visual para el desarrollo de los siguientes temas.
Atmosfera. Capas. Capa de ozono. Radiación solar. Hidrosfera. Agua. Geosfera. Suelo. Horizontes. Factores limitantes. 

La atmósfera es la capa de gas de un cuerpo celeste. Los gases son atraídos por la gravedad del cuerpo, y se mantienen en él si la gravedad es suficiente y no es barrida completamente por el viento solar

Este Esquema se utiliza para registrar características de la capa de la geosfera. En este esquema pueden registrar la composición , temperatura y estado de la materia de cada capa de forma ordenada y clara

Esta evaluación, está diseñada para 4° básico.  
Se pretende evaluar los contenidos en relación a la estructura de la capa de la Tierra, y en donde los estudiantes tienen que comparar las principales características de la corteza, manto y núcleo en cuanto a composición, rigidez, temperatura y estado.