☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Esta guía de Ciencias Naturales para 5° básico aborda el Objetivo de Aprendizaje OA14, centrado en investigar y explicar los efectos positivos y negativos de la actividad humana sobre los ecosistemas acuáticos en Chile, como océanos, lagos, ríos y glaciares. Contiene actividades prácticas para identificar fuentes laborales ligadas al agua, analizar tipos y causas de contaminación en ambientes marinos y continentales, y proponer acciones concretas de protección y cuidado de las reservas hídricas. Incluye tablas para sistematizar información, fomentar la reflexión y el análisis crítico. También promueve el trabajo colaborativo y la autoevaluación, facilitando el desarrollo de competencias científicas y ambientales. Un recurso completo, alineado con el currículo nacional y que impulsa el compromiso responsable de los estudiantes con el medioambiente.

13 clases, más de 100 diapositivas sobre TODA la unidad 4 de la asignatura de historia y geografía de tercero básico. Contiene actividades que se pueden realizar gracias al texto escolar o escribiendo en el cuaderno. 
Responde a los objetivos de HGCS

HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.

HI03 OA 11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.

HI03 OA 14 Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cómo la sociedad les garantiza estos derechos.

HI03 OA 15 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como Junaeb, Sernac, SII, BancoEstado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.

HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.

🐼📿"𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗶𝗲𝗻𝘀𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝘀𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀, 𝗹𝗼 𝗮𝘁𝗿𝗮𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝗰𝗿𝗲𝗮𝗿𝗮́𝘀" 𝗕𝘂𝗱𝗮
💚❗𝗧𝗲 𝗱𝗲𝗷𝗼 𝟲 𝗿𝗲𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗮𝗿𝗺𝗮𝗿 𝘁𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗶𝗼 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮! 𝗣𝘂𝗲𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗮𝗿:
🙏𝟭. 𝗠𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮, 𝗿𝗶𝗻𝗰𝗼́𝗻 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗻𝘁𝗮𝘀!
🙏𝟮. 𝗖𝘂𝗽𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗰𝗮𝗻𝗷𝗲𝗮𝗿 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮𝗺𝗼𝗿𝗼𝘀𝗮𝘀!
🙏𝟯. 𝗟𝗲𝘁𝗿𝗲𝗿𝗼 𝗺𝗮𝗻𝘁𝗿𝗮 𝗦𝗔 𝗧𝗮 𝗡𝗮 𝗠𝗮
🙏𝟰. 𝗥𝗼́𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗦𝗽𝗿𝗮𝘆 𝗖𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟱. 𝗙𝗿𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝗱𝗼𝗿𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗿 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟲. 𝗜𝗺𝗮́𝗴𝗲𝗻𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝗲𝗻𝗮𝘀!

🐼📿"𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗶𝗲𝗻𝘀𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝘀𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀, 𝗹𝗼 𝗮𝘁𝗿𝗮𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝗰𝗿𝗲𝗮𝗿𝗮́𝘀" 𝗕𝘂𝗱𝗮
💚❗𝗧𝗲 𝗱𝗲𝗷𝗼 𝟲 𝗿𝗲𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗮𝗿𝗺𝗮𝗿 𝘁𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗶𝗼 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮! 𝗣𝘂𝗲𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗮𝗿:
🙏𝟭. 𝗠𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮, 𝗿𝗶𝗻𝗰𝗼́𝗻 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗻𝘁𝗮𝘀!
🙏𝟮. 𝗖𝘂𝗽𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗰𝗮𝗻𝗷𝗲𝗮𝗿 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮𝗺𝗼𝗿𝗼𝘀𝗮𝘀!
🙏𝟯. 𝗟𝗲𝘁𝗿𝗲𝗿𝗼 𝗺𝗮𝗻𝘁𝗿𝗮 𝗦𝗔 𝗧𝗮 𝗡𝗮 𝗠𝗮
🙏𝟰. 𝗥𝗼́𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗦𝗽𝗿𝗮𝘆 𝗖𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟱. 𝗙𝗿𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝗱𝗼𝗿𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗿 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟲. 𝗜𝗺𝗮́𝗴𝗲𝗻𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝗲𝗻𝗮𝘀!

🐼📿"𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗶𝗲𝗻𝘀𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝘀𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀, 𝗹𝗼 𝗮𝘁𝗿𝗮𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝗰𝗿𝗲𝗮𝗿𝗮́𝘀" 𝗕𝘂𝗱𝗮
💚❗𝗧𝗲 𝗱𝗲𝗷𝗼 𝟲 𝗿𝗲𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗮𝗿𝗺𝗮𝗿 𝘁𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗶𝗼 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮! 𝗣𝘂𝗲𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗮𝗿:
🙏𝟭. 𝗠𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮, 𝗿𝗶𝗻𝗰𝗼́𝗻 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗻𝘁𝗮𝘀!
🙏𝟮. 𝗖𝘂𝗽𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗰𝗮𝗻𝗷𝗲𝗮𝗿 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮𝗺𝗼𝗿𝗼𝘀𝗮𝘀!
🙏𝟯. 𝗟𝗲𝘁𝗿𝗲𝗿𝗼 𝗺𝗮𝗻𝘁𝗿𝗮 𝗦𝗔 𝗧𝗮 𝗡𝗮 𝗠𝗮
🙏𝟰. 𝗥𝗼́𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗦𝗽𝗿𝗮𝘆 𝗖𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟱. 𝗙𝗿𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝗱𝗼𝗿𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗿 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟲. 𝗜𝗺𝗮́𝗴𝗲𝗻𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝗲𝗻𝗮𝘀!

🐼📿"𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗶𝗲𝗻𝘀𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝘀𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀, 𝗹𝗼 𝗮𝘁𝗿𝗮𝗲𝗿𝗮́𝘀; 𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗲𝘀, 𝗹𝗼 𝗰𝗿𝗲𝗮𝗿𝗮́𝘀" 𝗕𝘂𝗱𝗮
💚❗𝗧𝗲 𝗱𝗲𝗷𝗼 𝟲 𝗿𝗲𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗮𝗿𝗺𝗮𝗿 𝘁𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗶𝗼 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮! 𝗣𝘂𝗲𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗮𝗿:
🙏𝟭. 𝗠𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮, 𝗿𝗶𝗻𝗰𝗼́𝗻 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗻𝘁𝗮𝘀!
🙏𝟮. 𝗖𝘂𝗽𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗰𝗮𝗻𝗷𝗲𝗮𝗿 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮𝗺𝗼𝗿𝗼𝘀𝗮𝘀!
🙏𝟯. 𝗟𝗲𝘁𝗿𝗲𝗿𝗼 𝗺𝗮𝗻𝘁𝗿𝗮 𝗦𝗔 𝗧𝗮 𝗡𝗮 𝗠𝗮
🙏𝟰. 𝗥𝗼́𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗦𝗽𝗿𝗮𝘆 𝗖𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟱. 𝗙𝗿𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝗱𝗼𝗿𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗿 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮
🙏𝟲. 𝗜𝗺𝗮́𝗴𝗲𝗻𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝗲𝗻𝗮𝘀!

Comprende el proceso de conquista de los grandes imperios americanos. Aprende cómo los españoles derrotaron a los imperios azteca e inca mediante estrategias militares, alianzas y tecnologías superiores. Esta clase te proporcionará una cronología de las campañas de conquista y sus consecuencias para las civilizaciones precolombinas. 

Carpeta Dirve "Paquete de evaluaciones Comprensión lectora y escritura"
Podrás encontrar 15 archivos en Word editables e imprimibles sobre diversas evaluaciones! 
Aplicadas en estudiantes desde 10 hasta 15 años de edad.

Actividad la cual consiste en que los y las estudiantes deben seleccionar el medio de transporte que corresponde al medio aéreo, terrestre y marítimo. Al seleccionar el medio equivocado la imagen tambalea y se escucha el sonido de arrastre lo que indica que no es el correcto, y al seleccionar el medio de transporte adecuado se desplaza hacia arriba y se escucha el sonido de campanas que indica que esta correcto.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

Apoyo para introducir brevemente sobre el evento y la campaña de la Fundación Teletón en Chile.

❤️️ Al ser una de las campañas más populares, se puede aprovechar el interés de los niños y realizar algunas actividades que requieran trabajar en equipo.

❤️️ La Teletón puede servir de idea para diseñar proyectos para la recaudación de fondos, en beneficio a nivel de aula o comunidad.

*El enlace los llevará a una carpeta con otros recursos que pueden ser útiles.

*Para la edición de este recurso, se ha utilizado Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint e imágenes de internet.

*𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.