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Materia: Ingles
Tema:Nature
este recurso busca ser un apoyo para enseñar acerca del vocabulario de naturaleza a nivel inicial, incluye vocabulario ilustrado ingles-español
acerca de :

Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales segundo año, unidad "Comunidad". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer derechos y deberes.
• Cuidar el medioambiente y los espacios públicos.
• Conocer las señales de tránsito para prevenir accidentes.
• Respetar las normas que se deben seguir en situaciones de emergencia.
• Valorar la importancia de los servicios y las instituciones de la comunidad.
• Practicar acciones que contribuyen al respeto mutuo y a la convivencia.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple y tres preguntas de desarrollo.

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Chile, un territorio diverso". Contiene los siguientes objetivos: 
• Caracterizar el territorio chileno a partir de su localización, su carácter
tricontinental y otros rasgos distintivos.
• Describir los diversos ambientes naturales existentes en Chile.
• Reconocer las principales amenazas naturales que han afectado a Chile
en su historia.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total  30 preguntas)

Esta es una guía de estudios y de trabajo, en el cual se describe:
-Capas de la tierra: se detalla cada capa de forma simple, en el cual al final los estudiantes deberán identificar cada una de ellas.
-Placas tectónicas: se describe y ejemplifican los tres tipos de placas tectónicas, además se muestran datos relevantes de chile respecto a ellas.
-Sismos: en el se detallan los desastres naturales como sismos, terremotos y tsunami, con su instrumento de medición. Al final de esta explicación, los estudiantes deben identificar el desastre natural presente en cada imagen.
-Volcanes: se detalla las partes generales de un volcán

. 

Este recurso es para confeccionar un cuaderno interactivo sobre los desastres naturales. La idea es que los estudiantes recorten cada una de las alitas y posteriormente debajo de ellas escriban la definición de cada desastre naturales. También es entretenido que los decoren a su gusto. 

Guía para ayudar a profesores y padreas a abordar y tratar temas sobre los desastres naturales.

¿Qué es emergencia y desastres naturales?

- Interrupción grave en el funcionamiento de una comunidad causando grandes pérdidas a nivel humano, material o ambiental, suficientes para que la comunidad afectada no pueda salir adelante por sus propios medios, necesitando apoyo externo. 

Este archivo pdf esta basado en un material del gobierno de Perú dejo LINK : http://bvpad.indeci.gob.pe/doc/pdf/esp/doc1761/doc1761-contenido.pdf 
Tiene como finalidad el aprendizaje de lo qué es un Tsunami, sus efectos en la sociedad, cómo prevenirlo. 

DEJO LINK VÍDEO DE ANIMACIÓN ¿CÓMO SE FORMAN LOS TSUNAMIS?

https://www.youtube.com/watch?v=PgJ3Or8ZHfA&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n 

Puedes editar este recurso como desees ¡Espero te sirva! 

Guía inicial para acercarse al concepto de Tsunami se trabaja junto a material PDF subido en mi perfil, comprender que nuestro planeta se encuentra rodeado de agua y es en esta agua donde se ocasiona el TSUNAMI. Identificar cuál de los desastres naturales es un tsunami y dibujar uno en base a lo visto en vídeo ¿Cómo se forman los Tsunamis? Dejo LINK. 

https://www.youtube.com/watch?v=PgJ3Or8ZHfA&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n