Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos instructivos". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos instructivos de manera oral y escrita.
• Reconocer las características de los textos instructivos.
• Reconocer raíces y familias de palabras.
• Reconocer y usar adverbios de modo, tiempo y lugar.
• Reconocer y usar preposiciones.
• Utilizar palabras de uso frecuente que contengan h.
• Escribir correctamente palabras con b y v.
• Producir instrucciones de manera escrita.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

Buenos´días maestros@,comparto plantilla carrusel interactiva pptx completamente editable, cada imagen te dirige al tema espero que puedas emplearlo en tus clases,debes remplazar cuan la imagen que deseas.

PRESENTACION DE POWER POINT INTERACTIVO SOBRE SINONIMOS Y ANTONIMOS QUE NOS EXPLICA:
¿QUE SON LOS SINONIMOS? Y EJEMPLOS
PARA QUE SIRVEN LOS SINONIMOS
¿QUE SON LOS ANTONIMOS?
PARA QUE SIRVEN LOS ANTONIMOS
ANTIVIDAD DE SINONIMOS Y ANTONIMOS
ACTIVIDAD DE REMPLAZAR PALABRAS DE UN TEXTO CORTO
ACTIVIDAD CREAP PARA REALIZAR UN MEMORICE

Concepto de función
Una función f de A en B (f: A q B) es una relación en la que a cada elemento x ‘ A (preimagen), le corresponde un único elemento y ‘ B (imagen).

Como el valor de y depende del valor de x, se dice que y es la variable dependiente y x la variable independiente.

Se llama dominio de una función f (Dom(f)) al conjunto de valores que la variable x puede tomar, es decir, el conjunto de las preimágenes. 

Se llama recorrido de una función f (Rec(f)), al conjunto de las imágenes y, es decir, todos los valores que resultan al remplazar los valores del dominio en la función f.

Prueba en formato word editable de primer año básico "Noticia". Incluye comprensión lectora de una noticia y de un pequeño texto, crear y ordenar oraciones, completar aumentativos y diminutivos, reemplazar imagen por palabra.

Ficha para reemplazar la palabra "dijo" al hablar y al escribir.
Muchas veces nuestros estudiantes usan excesivamente la palabra "dijo" para explicar diferentes situaciones oral o de manera escrita.
Esta ficha ofrece distintas alternativas que se adaptan a diversas situaciones para sustituir esta palabra.
Es fundamental ampliar el vocabulario de los niños, para que se puedan expresar de forma más precisa y adecuada.

Objetivo: Desarrollar la atención en el estudiante a través de juegos de incógnita.

Instrucción:  Debe reemplazar el símbolo de la frase incógnita, con su letra correspondiente, hasta completar la historia. Se pide escribir el relato en el cuaderno, diferenciando  la frase incógnita con un color distinto al tradicional.

Estimados docentes comparto pptx interactivo completamente editable con actividades  para descubrir el mensaje remplazando los dibujos por las letras,también tiene un reloj cuenta regresiva de cinco minutos,  espero les sea útil.

Adjetivos Calificativos 

OA 19:

Comprender la función de los adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

TEMAS: 
>Definición de adjetivos calificativos y ejemplos. 
>Completar oraciones.
>Escribir características de una imagen. 
> Dibujarse y definirse con adjetivos. 
>Leer oraciones cortas y responder.
>Leer texto y seleccionar la respuesta correcta. 
>Observar imagen e identificar al personaje. 

Control de sinónimos y antónimos
Los estudiantes deben escuchar una  fábula muy entretenido sobre un asno y una perrita.
Posterior a la lectura los niños deben contestar preguntas sobre los sinónimos y antónimos de las palabras destacadas del texto.
En la primera actividad, deben leer unas oraciones reemplazar las palabras destacadas por sus sinónimos.
En la segunda actividad, deben leer unas oraciones reemplazar las palabras destacadas por sus antónimos.
En la tercera actividad, deben completar la tabla de sinónimos y antónimos.
Finalmente, deben encerrar del mismo color las palabras sinónimas.