This material is suitable for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, especially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

Print, cut out and use these cards to review the topic. We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use.

41 city buildings 

Airport 

Police station 

Hospital 

Library 

Cathedral 

Museum 

Stadium 

Mall 

Supermarket 

Bank 

Fire station 

Train station 

City hall 

University 

Cinema 

Theater 

Parking 

Pet Shop 

Post Office 

Candy shop 

Hair salon 

Coffee store 

Stationery 

Pharmacy 

Barbershop 

Bakery 

Bookshop 

Amusement park 

Restaurant 

Church 

Park 

Taxi stop 

Bus stop 

Gas station 

Home 

Building 

Hotel 

Workshop 

Lighthouse 

Laundry 

School

Cuento llamado "La niña sin nombre, para potenciar la identidad propia y la importancia de tener un nombre. 
El material es editable y es basado bajo el OA 18 de 1°básico.
La actividad principal es que los y las estudiantes puedan escribir su nombre e identificar la cantidad de letras que contiene, ademas de saber quién les dió su nombre y porqué es tan especial.
Finalmente se finaliza con una reflexión e invitando a contar y exponer la historia de sus nombres.

Gracias a esta actividad los y las estudiantes podrán clasificar, por 1 o 2 atributos, tanto en  color y forma,  las imágenes entregadas en la guía. 

Esta guía está lista para trabajar, sin nombre de autor ni membrete. 

Cuento interactivo "El dragón pastelero" para abarcar objetivos de aprendizajes como: "Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones"
Dicho cuento, esta resumido con la intención de mantener la concentración y atención de los niños y niñas para posteriormente contestar preguntas en forma conjunta.

POWER POINT, listo para usar, sin nombre de autor ni establecimiento.
Guías comprensión 2° básico: AQUÍ

Juego de adivina quien para trabajar la convivencia de curso, permite que los estudiantes se conozcan. Indicar a los estudiantes que rellen con sus datos,  posteriormente el docente recolecta las tarjetas y lee la información, sin el nombre del estudiante, con lo cual los alumnos deben adivinar que compañero es.   

Hola, es un pdf que contiene señaladas las partes de la suma, resta, multiplicación y división en dos tonalidades, junto con ello trae la misma guía sin los nombres, en donde los estudiantes deben reconocer y escribir las partes de la suma, resta, multiplicación y división.

Estimados les comparto una actividad de acogida para implementar con estudiantes que ya sepan usar más o menos bien un celular, esto es así:
1) usamos la escala de los gatitos ¿Cómo te sientes hoy?
2) luego debemos entrar a https://garticphone.com/es una vez ahí el o la profe debe elegir que formato de juego usar y después comparte el link a los y las estudiantes, cuando ingresen da a "iniciar el juego".
3) para jugar podemos usar el tiempo que se estime conveniente
4) finalizado el juego y después de reírse mucho, se les pide a los estudiantes que en una hoja y sin su nombre escriban las respuestas de las preguntas.
5) una vez que todos han escrito sus respuestas se depositan en una caja, bolsita o cualquier otra cosa y la profe va sacando de a una y las lee en voz alta, los y las estudiantes comentan las respuestas.
6) finalmente la o el profe  les pregunta acerca de cuál creen ellos que fue el objetivo de la clase y fin!
ahí ustedes pueden modificar la actividad según las características del grupo curso!
cariños y si tienen dudas síganme en https://www.instagram.com/profe_natta/ 

Trabajar la conciencia silábica permite que los niños entiendan la relación entre los sonidos que forman una palabra y sus letras. También resulta un ejercicio muy útil para comprender la relación entre las vocales y las consonantes a la hora de formar palabras.
Las fichas constan de dos actividades, en las cuales debe descubrir del 1 al 4 la cantidad de silabas que tienen los nombres de diversos personajes Disney e Identifica el personaje y escribe la cantidad de silabas que tiene su nombre sin ayuda numérica. 

LLAVERO CON NÚMEROS DEL 1 AL 100
Hola, espero estén bien.

En esta ocasión les dejo un llavero con los números  del 1 al 100
puedes imprimir con nombre o sin él.
Para trabajar en  primer grado.
Espero te sea de utilidad.

Ficha para trabajar en la unidad de historia en primero básico sobre los trabajadores y sus funciones en la comunidad. 
Deben conectar el trabajador con la descripción que se hace. 
Les recomiendo partir la clase hablando desde sus experiencias, hablar sobre los trabajadores que ellos conocen y qué hacen cada uno de ellos. 
Luego hacer la guía y terminar la clase con adivinanzas, modelar una de ellas pero luego que ellos la creen. Deben describir un trabajador sin decir su nombre y el resto del grupo curso adivinar.