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Evaluación de lenguaje 4°año "Textos instructivos". Evaluación de lenguaje 4°año "Textos instructivos". Evaluación de lenguaje 4°año "Textos instructivos". Evaluación de lenguaje 4°año "Textos instructivos".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 236 KB
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 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos instructivos". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos instructivos de manera oral y escrita.
• Reconocer las características de los textos instructivos.
• Reconocer raíces y familias de palabras.
• Reconocer y usar adverbios de modo, tiempo y lugar.
• Reconocer y usar preposiciones.
• Utilizar palabras de uso frecuente que contengan h.
• Escribir correctamente palabras con b y v.
• Producir instrucciones de manera escrita.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

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PLANTILLA CARRUSEL PLANTILLA CARRUSEL
Gratis!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 16 años
Info. del archivo pptx, 5 páginas, 391 KB
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Buenos´días maestros@,comparto plantilla carrusel interactiva pptx completamente editable, cada imagen te dirige al tema espero que puedas emplearlo en tus clases,debes remplazar cuan la imagen que deseas.
SINONIMOS Y ANTONIMOS SINONIMOS Y ANTONIMOS SINONIMOS Y ANTONIMOS SINONIMOS Y ANTONIMOS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 7,21 MB
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PRESENTACION DE POWER POINT INTERACTIVO SOBRE SINONIMOS Y ANTONIMOS QUE NOS EXPLICA:
¿QUE SON LOS SINONIMOS? Y EJEMPLOS
PARA QUE SIRVEN LOS SINONIMOS
¿QUE SON LOS ANTONIMOS?
PARA QUE SIRVEN LOS ANTONIMOS
ANTIVIDAD DE SINONIMOS Y ANTONIMOS
ACTIVIDAD DE REMPLAZAR PALABRAS DE UN TEXTO CORTO
ACTIVIDAD CREAP PARA REALIZAR UN MEMORICE

GUIA FUNCIONES, OCTAVO BASICO, UNIDAD 2, MATEMATICAS GUIA FUNCIONES, OCTAVO BASICO, UNIDAD 2, MATEMATICAS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo DOC, 3 páginas, 225 KB
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Concepto de función
Una función f de A en B (f: A q B) es una relación en la que a cada elemento x ‘ A (preimagen), le corresponde un único elemento y ‘ B (imagen).
Como el valor de y depende del valor de x, se dice que y es la variable dependiente y x la variable independiente.
Se llama dominio de una función f (Dom(f)) al conjunto de valores que la variable x puede tomar, es decir, el conjunto de las preimágenes. 
Se llama recorrido de una función f (Rec(f)), al conjunto de las imágenes y, es decir, todos los valores que resultan al remplazar los valores del dominio en la función f.

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Evaluación "Noticia" primer año básico Evaluación "Noticia" primer año básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo doc, 4 páginas, 2,07 MB
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Prueba en formato word editable de primer año básico "Noticia". Incluye comprensión lectora de una noticia y de un pequeño texto, crear y ordenar oraciones, completar aumentativos y diminutivos, reemplazar imagen por palabra.
Guía de síntesis "Sinónimos" "Adjetivos" Segundo año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 1,36 MB
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Guía de síntesis en formato word editable, lenguaje y comunicación " Sinónimos" "Adjetivos". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Buscar y reconocer sinónimo de palabras dadas.
-Completar oraciones con adjetivos según corresponda.
-Describir imagen utilizando adjetivos que corresponda.

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Guía "Adjetivos y pronombres demostrativos"  4° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 71 KB
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Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación cuarto año básico "Adjetivos y Pronombres demostrativos". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido.
-Completar la oración utilizando el pronombre o adjetivo demostrativo que corresponda.
-Crear dos oraciones utilizando un pronombre neutro.

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Guía "Sílaba Tónica" "Pronombres Personales" 4° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 162 KB
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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Sílaba Tónica "Pronombres personales". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Encerrar sílaba tónica de palabras dadas.
-Escribir pronombres personales en oraciones según corresponda en género y número.

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Sinónimos, Lenguaje y Comunicación Sinónimos, Lenguaje y Comunicación Sinónimos, Lenguaje y Comunicación
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 1,01 MB
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Reemplazar las palabras del texto por un sinónimo
  1. Ejercicios de sinónimos: La ficha incluye actividades prácticas donde los estudiantes deben relacionar palabras con sus sinónimos, lo que les ayuda a expandir su vocabulario y mejorar su comprensión del lenguaje. Por ejemplo, ejercicios como "Une cada palabra con su sinónimo" son ideales para reforzar el aprendizaje de manera lúdica.
  2. Reemplazo de palabras en contextos reales: Los alumnos practican la sustitución de palabras en oraciones, lo que les permite descubrir nuevas formas de expresarse y comprender la importancia de elegir las palabras adecuadas según el contexto. Esto no solo mejora su redacción, sino también su capacidad de interpretación.
  3. Textos para completar: Con ejercicios como "Un día en el parque" y "La aventura en la montaña", los estudiantes deben completar textos usando palabras sugeridas, lo que fomenta la creatividad y el uso correcto del lenguaje en situaciones cotidianas.
  4. Material listo para usar: La ficha está diseñada para ser utilizada directamente en el aula, ahorrándote tiempo en la preparación de actividades. Además, es un recurso versátil que se puede adaptar a diferentes niveles educativos.

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Ficha "No más la palabra "Dijo""
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 471 KB
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Ficha para reemplazar la palabra "dijo" al hablar y al escribir.
Muchas veces nuestros estudiantes usan excesivamente la palabra "dijo" para explicar diferentes situaciones oral o de manera escrita.
Esta ficha ofrece distintas alternativas que se adaptan a diversas situaciones para sustituir esta palabra.
Es fundamental ampliar el vocabulario de los niños, para que se puedan expresar de forma más precisa y adecuada.

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