Presentación de inicio de unidad temática enigmas y misterios, segundo ciclo. 
En esta unidad se espera que los estudiantes puedan identificar en las narraciones y lecturas de diversos textos cómo el ser humano ha desarrollado su capacidad innata de descubrir, indagar y potenciar su curiosidad sobre temas que necesitan soluciones. 
Se inicia con una conversación y luego una lectura del autor Ramón Gómez de la Serna.

 
También usé Autoevaluación de Ale 

Estimado, esta es la guía de apoyo para utilizar en conjunto con la clase de enigmas por resolver. 

Como puedes ver, hay preguntas de guía para que los estudiantes puedan resolver cada uno de los casos argumentando el por qué y considerando pistas que pudieron encontrar. 

Espero te sea útil. 

Unidad: Relatos de Misterios
Para resolver los acertijos más comunes hay que hacer uso de la imaginación y la capacidad de deducción. La resolución tiene que darse con el mero planteamiento del enunciado por lo que no se permite realizar preguntas.

Estimado profesor/a este material lo diseñé para una clase de lenguaje de misterios y enigmas de octavo básico. 

Es muy útil para que los estudiantes infieran, opinen y tomen posturas de acuerdo a los casos que se presentan. 

La ideas es que tu antes sepas la solución para guiarlos en la respuesta correcta. 

Está en formato presentación de Power Point. 

También diseñé una guía de apoyo para la clase que podrás encontrar en mi perfil.

Espero te sea útil. 

Hola! les comparto este recurso que contiene un enigma que los y las estudiantes deben resolver. Además contiene preguntas de comprensión lectora y vocabulario para reforzar.
Espero les sea de utilidad.

PTT editable con casos de enigmas para realizar comprensión lectora y visual.

Objetivos: Resolver enigmas, a través de la comprensión lectora y comprensión visual, prestar atención a todos los detalles.

En mi caso lo proyecte y los estudiantes leyeron en voz alta, tuvieron un tiempo para formular sus respuestas y argumentar sus hipótesis de forma verbal, si usted desea les puede entregar un papel para que anoten sus observaciones.

La verdad fue una actividad que disfrutaron mucho porque entre ellos discutían las posibles respuestas y confrontaban sus hipótesis de posibles culpables.

Además, el PPT cuenta con actividades finales en las cuales deben buscar a lo menos 5 diferencias y puede que encuentren mas que cinco ( en este caso los estudiantes marcaban en el pizarrón y al ser grupos pequeños todos participaron, pero en el caso de curso se pueden formar equipos y cada equipo de marcar una diferencia y así todos participan, espero que esta actividad les sea de utilidad como lo fue para, saludos.

PD: las imágenes y casos fueron tomados de desafíos que existen en internet.

En este link se presenta la inferencia como información que está escondida y debe ser descubierta a partir de pistas que se entregan y del conocimiento previo que se tiene sobre algún tema. Para esto se invita a los estudiantes a ser detectives y descubrir pistas para resolver enigmas. Luego de enseñar cómo se debe hacer se presentan cinco casos que los alumnos deben resolver a partir de la información que se entrega. Pueden comprobar sus respuestas. 
Es un juego interactivo que entretiene mucho a los niños y les permite comprender un concepto abstracto. 

Esta actividad esta basada en salas de escape en forma presencial pero adaptada para ser trabajada a la distancia, consta de 4 enigmas y un enigma final para "salir" de la sala y ganar el juego, en el mismo se deben hallar pistas para poder resolverlos y de esa manera poner a prueba la lógica, el trabajo en equipo, el calculo, la teorización y muchos temas mas.

Juego diseñado idealmente para octavo básico, con el propósito de trabajar la unidad de "Relatos de misterio" .

Este segundo pack de tarjetas consta de:
-  7 casos misteriosos que equipos de trabajo deberán resolver. 
  ( Los enigmas vienen organizados por un nivel  de complejidad ascendente).
-  7 Tarjetas con las respectivas soluciones en las que se explica el misterio.

El archivo pdf viene configurado para imprimir 4 tarjetas por hoja, con su respectivo anverso y reverso.

Cabe señalar que mejoré el tamaño de la letra de las tarjetas anteriores 

Lo apliqué en grupos de 3 a 5 estudiantes , a quienes les pareció un juego muy divertido, ya que se trabajó de manera kinestésica, pues un integrante de cada equipo debía correr a buscar un enigma, luego, lo mismo para entregar la respuesta y pasar al siguiente enigma.

Por último, les sugiero que plastifiquen las tarjetas para optimizar su uso y aumentar su banco de material concreto.

Espero, les sea de provecho y sus estudiantes los disfruten.

Ppt (actualizado) orientado para retroalimentar sobre lo que es un relato policial. Se inicia con la pregunta sobre que es un enigma, los estudiantes pueden compartir sus opiniones, se presentan algunos ejemplos de enigmas a nivel mundial y posteriormente se explica en lo que consiste el relato, su auge, tipos de personajes y diferencia entre relato policial y relato policial negro.