¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Esta guía permite que los niños apliquen su aprendizaje en la unidad: cadenas alimenticias. Sus indicadores de logros son: 

- Dar ejemplos de interacciones de alimentación entre los distintos organismos.
- Representar la interacción en una cadena alimentaria identificando cada organismo: productor, consumidor y descomponedor.
- Predecir consecuencias en una cadena alimenticia al aumentar o disminuir los organismos en los distintos niveles tróficos. 

Guía de aprendizaje o evaluación con 9 actividades de Ciencias naturales desarrollada para niños y niñas que cursan 4° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 3 "Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores en diferentes ecosistemas de Chile"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
Puedes encontrarnos en nuestras redes sociales @aprendeguias y página web www.aprendeguias.com

Esta presentación tiene por objetivo dar a conocer los elementos básicos de una cadena trófica o red alimentaria, para estudiantes de sexto año básico, recuerden por favor dar a conocer cualquier error que encuentren o consideren de este material, espero les sirva mucho, un abrazo enorme.

Este material de apoyo tiene por objetivo, analizar lo que ocurre si falta un nivel en la cadena trófica, dando a conocer y reflexionando sobre la importancia de los animales productores y los procesos que estos realizan, recuerden que este es solo un material de apoyo.

En esta presentación, encontrarás la información para introducir acerca de las cadenas alimenticias, qué son, su función, componentes y eslabones.

¡Hola! 
Les comparto una guía de ciencias naturales, en relación al contenido de las cadenas alimentarias. 
La primera hoja es de contenidos, la segunda y tercera hoja trae diversas actividades para practicar.
Espero que esta guía sea de gran ayuda.
Es editable.

objetivo: Desarrollar modelos que expliquen los flujos de energía en los ecosistemas (redes y pirámides tróficas).

clase de la unidad de ecología primero medio, con contenidos de forma dinámica y actividades.

Contenidos: Cadena trofica, trama trófica, diferencia entre materia y energía, flujo de materia, flujo de energía, pirámide de número, biomasa y energía.

¡Hola a tod@s!
Les dejo una clase de ciencias naturales para 4° Básico acerca de cadenas tróficas y cómo los seres vivos se relacionan entre sí por medio de la alimentación. 
En esta encontrarás una clase donde en primera instancia, se recopilan los conocimientos previos de los y las estudiantes, luego introduce el contenido nuevo, aplicación del contenido con actividades en conjunto y para finalizar un ticket de salida para completar en el cuaderno.

¡Espero les sirva y los disfruten mucho!

Guía resumen primera unidad de Ciencias Naturales sexto básico
-partes de la planta
- organismos autótrofos y heterótrofos con sopa de letras para clasificar
-cadenas alimentarias con ejemplos y actividad.
- tipos de ecosistema, clasificar animales según de que manera se alimentan  como productores, consumidores o descomponedores.

** Incluye en el link un memorice donde los niños deben resolverlo y luego clasificar según sean de tipo biótico o abiótico y armar una cadena trófica con ellos

https://puzzel.org/es/memory/play?p=-MdryTw7rl9pK7SGycIg

Les comparto esta prueba de unidad de ciencias naturales: "Ecosistemas e interacciones" que busca evaluar: