Este material didáctico tiene como  enfoque principal  ayudar a los niños a comprender este proceso biológico en organismos como mariposas, ranas y otros seres vivos, de manera sencilla y visualmente atractiva.

Componentes del Material Didáctico.

Recortables: Se incluyen  recortables de las diferentes etapas de la metamorfosis, como el huevo, la larva, la pupa y el adulto. Los estudiantes pueden recortar y ensamblar estas figuras para observar y comprender el proceso de cambio de una manera práctica.

Actividades Interactivas: Se incluyen actividades interactivas que permiten a los estudiantes aplicar lo que han aprendido. Pueden, por ejemplo, colocar las figuras de recortables en secuencia y escribir o dibujar sobre cada etapa.

Conceptos Clave: Se presentan conceptos clave relacionados con la metamorfosis de forma simple y con ejemplos visuales. Estos conceptos incluyen palabras como "ciclo de vida", "etapas", "transformación", "crisálida", "larva" y "adulto".

Objetivos del Material Didáctico:

Este material didáctico está diseñado para despertar la curiosidad de los estudiantes de primer ciclo de primaria y permitirles explorar el fascinante proceso de cambio en los seres vivos de manera lúdica y educativa

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Exploración del entorno natural.
Ap. esperado: OA: 1, Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre cambios que ocurren en el entorno natural, los animales. 

Evaluación de Comprensión Lectora para la Lectura Complementaria "La metamorfosis" a aplicar en 3ros o 4tos medios o menor.
Instrucciones: A continuación encontrarás una serie de actividades que deberás
desarrollar en un tiempo no superior a 60 minutos. Hazlo sólo con lápiz de pasta, evita las faltas ortográficas y el uso de corrector.
Items:

Ficha que explica las etapas de la metamorfosis:

Esta actividad contiene ilustraciones en alta calidad y dos actividades divertidas y rápidas de realizar para los niños y niñas

 

Guía de aprendizaje: El ciclo de la vida 
2° básico - Ciencias Naturales 

(OA 3) Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.

El siguiente material, contiene información resumen sobre la lectura del libro Metamorfosis, además de antecedentes relevantes del autor, caracterización de los personajes, material audiovisual para complementar al análisis. Material editables

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

 El material se divide en dos secciones principales: una centrada en el ciclo de vida de mamíferos y aves, y otra enfocada en la metamorfosis de mariposas y anfibios. Cada sección tiene un objetivo específico, como reconocer el ciclo de vida en diferentes tipos de animales y comprender el proceso de metamorfosis. Además, se invita a los estudiantes a escribir un resumen en su cuaderno y a observar videos relacionados con los temas tratados para una mejor comprensión. El trabajo del alumno implica leer el material proporcionado, tomar notas, ver los videos sugeridos y escribir un resumen reflexivo sobre lo aprendido. Se espera que los estudiantes comprendan los conceptos de ciclo de vida y metamorfosis en animales vertebrados, identifiquen ejemplos específicos y reflexionen sobre la importancia de estos procesos en la naturaleza.

Ya he ocupado este recurso 2 años y ¡Lo aman!

A modo de motivación les muestro este timelapse de la metamorfosis de la mariposa. 

Algunas preguntas: ¿Qué les pareció? ¿Cómo cambió la oruga/larva? ¿Si es que es un invertebrado, cómo nacen? ¿Cuál es el ciclo de la mariposa? ¿A quién les gusta los tallarines/fideos? 

Copiar este esquema en la pizarra y preguntar ¿Este tallarín qué representaría? Lo preguntamos con cada uno.

Es importante que primero lo pinten, decoren y después peguen los tallarines con cola fría ¡Hay que dejarlos secar!

Les dejo la foto de un alumno para que lo vean

En esta guía de trabajo, los estudiantes una vez que conocen el ciclo de vida de la mariposa y la metamorfosis que experimenta, pueden  escribir  en orden el nombre de las etapas.  

La imagen la saqué del siguiente sitio web en donde aparece el ciclo de vida de distintos animales. http://cleverlearner.com/science/life-cycle-activity-worksheets-preschool.html