Clase realizada con mucho cariño sobre el ciclo de vida de la mariposa, consiste en definición y explicación de todos las etapas con imágenes y actividad final.
Responde al objetivo de aprendizaje CN02 OA 03

Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.

Esta actividad puedes desarrollarla después de la lectura LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA de Eric Carle, así refuerzas la secuencia de  las etapas del ciclo de vida de la mariposa.
En el siguiente enlace puedes revisar la lectura del cuento.
https://www.slideshare.net/anamerocole/cuento-la-pequea-oruga-glotona-45626321

La imagen para la actividad la saqué del blog plastificandoilusionesenlainfancia...
  http://plastificandoilusionesenlainfancia.blogspot.com/p/los-bichos.html?epik=dj0yJnU9aE9STW1FZzg3YWNrT0o5Ui1sVVBXN3luTXVHR1RiT0QmcD0wJm49RG1ZLVFEcFdubUxxYURtVEFTQWdIUSZ0PUFBQUFBR0FXTnU4

Este bingo es sobre imágenes de diferentes tipos de mariposas que podemos encontrar en Argentina.

Incluye 18 fichas de diferentes mariposas, imagen y nombre.

14 tableros de 6 imágenes de mariposas.

 Ideal para divertirse, conocer las reglas del juego y aprender sobre la diversidad de mariposas que existen en nuestro país y su importancia como agentes polinizadores, en especial de nuestras plantas nativas.

A divertirse y conocer las mariposas!!!!

Ya he ocupado este recurso 2 años y ¡Lo aman!

A modo de motivación les muestro este timelapse de la metamorfosis de la mariposa. 

Algunas preguntas: ¿Qué les pareció? ¿Cómo cambió la oruga/larva? ¿Si es que es un invertebrado, cómo nacen? ¿Cuál es el ciclo de la mariposa? ¿A quién les gusta los tallarines/fideos? 

Copiar este esquema en la pizarra y preguntar ¿Este tallarín qué representaría? Lo preguntamos con cada uno.

Es importante que primero lo pinten, decoren y después peguen los tallarines con cola fría ¡Hay que dejarlos secar!

Les dejo la foto de un alumno para que lo vean

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Exploración del entorno natural.
Ap. esperado: OA: 1, Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre cambios que ocurren en el entorno natural, los animales. 

 El Método de la Mariposa se trata de un recurso visual para enseñar un método alternativo para aprender la suma y la resta de las fracciones. 
Con este método se emplea la multiplicación diagonal y horizontal de los denominadores y los numeradores, así como las multiplicaciones de los denominadores para calcular la suma o resta de una manera visual fácil. 

Esta guía fue creada para un segundo básico con el objetivo de describir el ciclo de vida de la tortuga y la mariposa. En la ficha de la mariposa se completa de forma escrita con las etapas (huevo, oruga, pupa y mariposa) y en la tortuga se propone dibujar las etapas del ciclo.
Además se incorpora una ruleta del ciclo de vida de la mariposa ¡Espero que les sirva!

En esta guía de trabajo, los estudiantes una vez que conocen el ciclo de vida de la mariposa y la metamorfosis que experimenta, pueden  escribir  en orden el nombre de las etapas.  

La imagen la saqué del siguiente sitio web en donde aparece el ciclo de vida de distintos animales. http://cleverlearner.com/science/life-cycle-activity-worksheets-preschool.html

Les presento una forma divertida para repasar la conjugación del verbo estar. Para alumnos de nivel A1 de español con lengua extranjera. El alumno debe pintar con el color que corresponda a la conjugación del verbo. 

Material para 6to básico.
Video donde encuentran el paso a paso para la suma y resta de fracciones con distinto denominador.
Método mariposa.

Objetivo: comprender las fracciones propias e impropias, usando representación pictórica y manual.