¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Es una evaluación  diseñada para ayudar a tus estudiantes a profundizar en la comprensión y análisis de los tiempos narrativos en un relato. A través de la lectura del cuento "Margarita o el poder de la farmacopea" de Adolfo Bioy Casares, los alumnos/as no solo practican habilidades de comprensión lectora, sino que también desarrollan competencias críticas relacionadas con la secuencia temporal en la narración. 

*Esta evaluación fue tomada y adaptada de una guía de ejercicios del MINEDUC.

Lengua y Literatura
Guía: Tiempo del relato
Objetivo: Identificar las características del tiempo del relato (orden y duración)
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El objetivo de esta clase es que los estudiantes conozcan la disposición temporal de los hechos, considerando los recursos léxicos y gramaticales para expresarla.
🎓 Contenido del recurso:

 El material es perfecto para clases presenciales, virtuales o híbridas. 

¡El archivo es editable y lo puedes adaptar a cualquier clase! 
*Crea una copia del diseño para editarlo.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios
PRUEBA OPCION 1

Objetivo:
-      Tipos de narradores. 
-      Tiempo de la historia y tiempo del relato. 
-      Técnicas narrativas (anacronías: analepsis y prolepsis). 
-      Personajes (planos, redondos, dinámicos, estáticos). 
-      Características de los relatos policiales. 
-      Tipos literarios.  
-      Comprensión lectora.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Estimado colega, en la siguiente guía encontrarás un material de apoyo sobre género narrativo, en ella hay información redactada como: tipos de narradores y sus clasificaciones, tiempo dentro de la historia y tiempo del relato, anacronías temporales y ambientes. 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Diferencia entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato (8° básico)
Objetivo:  Comprender y distinguir el tiempo de la historia y el tiempo del relato en textos narrativos, reconociendo cómo la organización temporal influye en la estructura y en el efecto que produce la narración en el lector. 

Hoy traigo un material muy importante para trabajar narrativa, que trata sobre las disposiciones temporales de un relato.
Objetivo: Analizar cómo afecta la disposición temporal de los hechos a la narración.
Contenido:

Este material es un resumen del tiempo narrativo (tiempo referencial, tiempo de la historia y tiempo del relato). Se puede utilizar en el cierre de la clase, para sintetizar lo aprendido, dando lugar a los estudiantes para que lo puedan completar.

Recurso pedagógico completo sobre los elementos y características del género narrativo. Incluye:
4 tipos de narradores y ejemplos.
3 estilos o modos narrativos y ejemplos.
Definición de personajes (3) y su clasificación ejemplificado con película Frozen.
Argumento y estructura interna del género. 
Clasificación del tiempo en la narrativa (tiempo del relato y tiempo de la historia).
Definición y ejemplos de disposición de los hechos (ab ovo, in media res e in extrema res).
Define y ejemplifica con videos cinematográficos las anacronías (flashback, racconto, flash-foward y premonición).
Definición espacio físico y psicológico, y ejemplos.