¡Celebremos junt@s el Día del alumno! Los mejores recursos aquí 👈 

Concienciar a los niños con respecto al problema del acoso escolar es fundamental para su positivo desarrollo, pues es vital que comprendan que no solo no lleva a nada participar activa o pasivamente en él, sino que además puede proferir un daño irreparable en quien lo sufra. El acoso y el bullying son una sin razón que necesita ser comprendida por parte de los más pequeños, y para ello son esenciales también las campañas que reviertan en los mensajes, tanto positivos como negativos, que nos deja dicho problema.

En este sentido he elaborado una serie de fichas con frases para luchar contra el bullying, ideales para decorar las paredes de las escuelas. Son fichas con mensajes informativos acerca del bullying y de los valores que representan a aquellas personas que lo rechazan y a aquellas que no solo no lo hacen sino que participan de él.

Mensajes sencillos fáciles de comprender por parte de los niños para que abran los ojos a una realidad que ojalá desaparezca pronto.

El siguiente recurso es un mapa conceptual sobre marximo, materialismo histórico y plusvalía. Está elaborado como material para usar en clases, ya sea en presentaciones o guías. 

- Se sugiere descargarlo sin fondo, para adaptarlo a tus presentaciones.

Contiene conceptos como: industrialización, marxismo, plusvalía, materialismo histórico, lucha de clases, proletariado y burguesía.

La actividad consiste en un pdf con tarjetas de fracciones con pokémon. El juego puede ser en parejas o en equipo. La actividad consiste en que cada estudiante tengan un set de tarjetas y cada estudiante debe sacar una tarjeta al azar. El estudiante con la tarjeta más alta puede capturar el pokémon de sus demás compañeros.
Adjunto la liga de un ejemplo (vídeo).
https://www.instagram.com/reel/CVgldoppxFP/?utm_medium=copy_link

Estimados profesores: el siguiente material es una propuesta didáctica para desarrollar diversas habilidades de manera transversal sobre la temática de la conmemoración del 8 de marzo,  “Día internacional de la mujer”,  habilidades como la reflexión oral, el análisis, síntesis, la argumentación fundada, redacción escrita y oral de puntos de vistas se promueve  por medio de estrategias de pensamiento reflexivo y critico.

Si deseas conocer más sobre las diversas propuestas pedagógicas de esta docente puedes ingresar a sus redes sociales Instagram @profepabla y   Facebook/profepablaeducadora. www.profepabla.cl 

Estimados profesoras (es) y educadoras: el siguiente material es una propuesta didáctica para desarrollar diversas habilidades de manera transversal sobre la temática de la conmemoración del 8 de marzo,  “Día internacional de la mujer”, (Nivel educación inicial)  habilidades como la reflexión oral, el análisis, síntesis, la argumentación fundada, redacción escrita y oral de puntos de vistas se promueve  por medio de estrategias de pensamiento reflexivo y critico.

Si deseas conocer más sobre las diversas propuestas pedagógicas de esta docente puedes ingresar a sus redes sociales Instagram @profepabla y   Facebook/profepablaeducadora, www.profepabla.cl 

Esta imagen muestra los hitos Históricos de la lucha sindical en Chile, desde fines del siglo XIX hasta la implementación del Plan Laboral en 1979 durante la Dictadura Militar. 2do Medio OA 18 o Cuestión Sociales en 1ero Medio

Lectura sobre las teorías explicativas del por qué utilizamos el color violeta como símbolo de la lucha femenina.

Este producto incluye pósters con los elementos del género de fantasía:

Y dos actividades para realizar con los estudiantes:

Este material en conjunto con otros que estaré subiendo, fue creado para estudiantes en conmemoración del 
día internacional de la lucha contra los trastornos de la conducta alimentaria.
Espero que les sea de utilidad y cualquier comentario o retroalimentación es bienvenida.
Saludos!

Se expone una propuesta didáctica que consiste en realizar un juego hecho por ASAD en genially a modo de escape room que conciencia a los alumnos sobre la difusión de noticias falsas y lucha contra el discurso del odio. Tras esto, se sugiere llevar a cabo una actividad con periódicos reales y otros medios para realizar un análisis de las noticias falsas y discursos de odio en los mismos.