ProfeCoins 
22
22| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 10 - 14 years |
| File information | docx, 19 pages, 991 KB |
ProfeCoins 28
28| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 17 pages, 3.56 MB |
- Objetivo de la clase: Caracterizar la diversidad humana del continente americano.
- Resumen de la clase: Se presenta información sobre la población de América, incluyendo el número de habitantes y los países más poblados. Se discute la distribución de la población y se mencionan zonas con mayor y menor concentración. Se destaca la diversidad lingüística y cultural del continente, mencionando los idiomas más hablados y los grupos étnicos que componen la población.
- Resumen de la actividad: La actividad propone investigar sobre un país de América, recolectando información sobre población, idiomas, cantidad de hombres y mujeres, o principales ciudades y capitales, para luego crear un afiche y presentarlo al curso.
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ProfeCoins 10
10| Downloads count | 2 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 9 - 12 years |
| File information | pptx, 19 pages, 11.5 MB |
5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América.
Objetivo: Identificar las características de las ciudades y las sociedades formadas por los españoles en América.
Clase para enseñar el sistema de ciudades y de organización que crearon los españoles en América. Incluye imágenes, dibujos, explicaciones, sugerencias para escribir en el cuaderno, preguntas de metacognición, una síntesis del contenido y un ticket de salida.
¡Espero les sirva!
Objetivo: Identificar las características de las ciudades y las sociedades formadas por los españoles en América.
Clase para enseñar el sistema de ciudades y de organización que crearon los españoles en América. Incluye imágenes, dibujos, explicaciones, sugerencias para escribir en el cuaderno, preguntas de metacognición, una síntesis del contenido y un ticket de salida.
¡Espero les sirva!
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ProfeCoins 7
7| Downloads count | 5 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 11 years |
| File information | pptx, 7 pages, 12.9 MB |
Les dejo esta clase para trabajar el tema de la fundación de ciudades de nuestro país. Este proceso es muy importante ya que refleja la voluntad de los españoles por quedarse y expandirse en nuestro país.
Con ayuda del power point podrán conocer las principales ciudades fundadas y las características de estas.
Con ayuda del power point podrán conocer las principales ciudades fundadas y las características de estas.
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ProfeCoins 11
11| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 11 - 13 years |
| File information | Private link to www.canva.com |
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ProfeCoins 5
5| Downloads count | 40 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 11 - 14 years |
| File information | docx, 5 pages, 1.81 MB |
Guía informativa totalmente editable para apoyar contenidos sobre la Edad Media trabajados en clases, tales como:
- Resurgimiento de las ciudades
- Gremios
- Estructura feudal
- Comercio
- Universidades
Este documento ha servido de apoyo para retroalimentar contenidos previo a ser evaluados.
- Resurgimiento de las ciudades
- Gremios
- Estructura feudal
- Comercio
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ProfeCoins 5
5| Downloads count | 15 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 10 - 11 years |
| File information | docx, 4 pages, 464 KB |
Les comparto esta guía para conocer las consecuencias de la conquista. Se trabajan las consecuencias culturales, políticas, económicas y también la fundación de ciudades.
Luego, hay un organizador gráfico donde se espera que los alumnos organicen la información sobre las consecuencias de la conquista de América.
Luego, hay un organizador gráfico donde se espera que los alumnos organicen la información sobre las consecuencias de la conquista de América.
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Free!| Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
| Downloads count | 79 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 16 years |
| File information | docx, 1 pages, 20 KB |
| Comments count | 1 |
¡Hola profes!
Comparto con ustedes una plantilla que busca que los estudiantes logren comprender e internalizar su lugar en el mundo; partiendo de lo más pequeño (comuna) a lo más grande (continente). La idea es que cada espacio lo vayan completando los niñ@s con el nombre de su propia residencia o lugar en el mundo y la acompañen de algún icono representativo, como x ej en el espacio de país, escribir Chile y dibujar una pequeña banderita.
Este recurso se alinea con Historia y Geo. es útil utilizarlo en la unidad de ubicación relativa, cuando a los niñ@s se les dificulta comprender la relación entre comuna-ciudad o localidad-región-país y continente.
Saludos
Comparto con ustedes una plantilla que busca que los estudiantes logren comprender e internalizar su lugar en el mundo; partiendo de lo más pequeño (comuna) a lo más grande (continente). La idea es que cada espacio lo vayan completando los niñ@s con el nombre de su propia residencia o lugar en el mundo y la acompañen de algún icono representativo, como x ej en el espacio de país, escribir Chile y dibujar una pequeña banderita.
Este recurso se alinea con Historia y Geo. es útil utilizarlo en la unidad de ubicación relativa, cuando a los niñ@s se les dificulta comprender la relación entre comuna-ciudad o localidad-región-país y continente.
Saludos
Jun 27, 2022
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ProfeCoins 10
10| Downloads count | 9 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pdf, 27 pages, 30 MB |
PowerPoint sobre la Zona Sur de Chile. Segundo Básico continúa su recorrido por todo el país. Conocerán el clima, relieve, vegetación, fauna. Además, podrán reconocer algunas ciudades. El recurso tiene múltiples imagenes, dibujos y es muy llamativo para los alumnos.
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ProfeCoins 8
8| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | doc, 2 pages, 239 KB |
Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Algo más sobre Chichén Itzá". Contiene:
-Explicación de la importancia de Chichén Itzá tanto para los Mayas como patrimonio.
-Comprender la importancia de la civilización Maya.
-Nombrar 3 ciudades Mayas.
-Reconocer que ocurre en los equinoccios y su importancia para los Mayas.
- Imaginar lo que ocurre en la pirámide de Kukulkán y dibujar una escena
-Explicación de la importancia de Chichén Itzá tanto para los Mayas como patrimonio.
-Comprender la importancia de la civilización Maya.
-Nombrar 3 ciudades Mayas.
-Reconocer que ocurre en los equinoccios y su importancia para los Mayas.
- Imaginar lo que ocurre en la pirámide de Kukulkán y dibujar una escena
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