Guía texto literario/no literario/ comprensión lectora
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 18 years
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Libro de actividades online, inspirado en la youtuber de repostería Mis Pastelitos, para que los estudiantes aprendan a distinguir texto literario de no literario mediante preguntas de comprensión lectora (o repasen estos contenidos)

17 páginas, incluye: 
-Portada
-Hoja de datos
-Hoja de instrucciones
-Actividad antes de la lectura: ¿Quién es Mis pastelitos?
-Actividad durante la lectura: anotar/ subrayar pistas para identificar el tipo de texto (literario o no literario)
- Texto adaptado del recetario de Mis pastelitos
-Texto adaptado de Pinterest "Receta sencilla de autocuidado"
- Preguntas (una por cada texto) de ambos textos de las habilidades: identificar, inferir, sintetizar, relacionar, interpretar, evaluar
-Actividad breve de escritura para identificar el tipo de texto según lo respondido anteriormente
-Despedida
Clase infografía y afiche  Clase infografía y afiche  Clase infografía y afiche  Clase infografía y afiche  Clase infografía y afiche
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Resource type Lesson
Recommended age 15 - 18 years
File information pptx, 11 pages, 5.27 MB
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Clase en formato PowerPoint sobre la infografía y el afiche cuyo objetivo es: "comparar las principales características del afiche y la infografía". En esta clase se busca que los estudiantes comprendan las principales similitudes y diferencias entre infografía y afiche, textos que suelen ser llamativos por sus recursos pero que en muchas ocasiones no está clara su diferencia, por ende este PowerPoint busca ser de apoyo para eso.

La clase contiene:

Inicio: portada, objetivo, activando conocimientos previos.
Desarrollo: cuadro comparativo afiche e infografía, comparación de dos textos con preguntas de comprensión lectora.
Cierre:  cuadro comparativo sintetizado con los ejemplos utilizados para la actividad.
Momín astronauta (cuento y actividades Día de la mujer y la niña en la ciencia) Momín astronauta (cuento y actividades Día de la mujer y la niña en la ciencia) Momín astronauta (cuento y actividades Día de la mujer y la niña en la ciencia) Momín astronauta (cuento y actividades Día de la mujer y la niña en la ciencia) Momín astronauta (cuento y actividades Día de la mujer y la niña en la ciencia)
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 14 years
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Traigo un cuento infantil con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia que entrega como mensaje la importancia de  darles a las mujeres la oportunidad de hacer lo que les guste hacer y el reconocimiento que se merecen, sobre todo en el ámbito científico. 
El material es para realizar una actividad con los estudiantes en conmemoración de este día, pero también sirve a modo general en la asignatura de Lenguaje para trabajar comprensión lectora.

Consta de:

Cuento de mi autoría ("Momín astronauta", no se encuentra en ningún otro lugar más que en este sitio) con imágenes referenciales e intencionales, realizado con Storybird ( crea recursos similares con https://storybird.com), este ha sido colocado en Canva con otros recursos complementarios para la actividad (todo viene en conjunto)
Preguntas sobre el cuento (comprensión lectora nivel básico, incluye respuestas)
Reflexiones sobre el cuento (preguntas para que respondan los estudiantes y reflexionen, llegando al mensaje del cuento y lo valoren/ cuestionen a su manera)
Datos interesantes sobre el cuento ( se muestra explícitamente la intención del cuento)
Curiosidades sobre Lara (protagonista) (razón del nombre de Lara en consonancia al mensaje del cuento, edad de Lara, razones de cambios de imagen del personaje)
Curiosidades sobre imágenes (estas reafirman el mensaje del cuento y lo complejizan más, en esta sección se abordan dos imágenes fundamentales para comprender la historia). 
 


Clase texto expositivo Clase texto expositivo Clase texto expositivo Clase texto expositivo Clase texto expositivo
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Recommended age 15 - 18 years
File information pptx, 21 pages, 9.63 MB
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PowerPoint sobre el texto expositivo con preguntas interesantes pero con mayor grado de complejidad por eso se recomienda utilizarlo con estudiantes de cursos superiores (educación secundaria/media). Su objetivo es: "utilizar habilidades de comprensión lectora en textos expositivos".

Cuenta con:

Inicio: portada, actividad de inicio: conversar acerca de cómo sería un texto literario y no literario sobre la lavanda focalizándose en el texto expositivo. Objetivo.

Desarrollo: características del texto expositivo, formas básicas del texto expositivo, ejemplos de formas de texto expositivo, preguntas de comprensión lectora del ejemplo de formas, respuestas, modos de organizar párrafos en el texto expositivo, tipos de textos expositivos, ejemplos de tipos de texto (informe y reseña, con respectivos ejercicios de comprensión lectora y sus respuestas).

Cierre: preguntas de cierre.
Creadores de corazones (cuento y preguntas de comprensión lectora San Valentín) Creadores de corazones (cuento y preguntas de comprensión lectora San Valentín) Creadores de corazones (cuento y preguntas de comprensión lectora San Valentín)
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 15 years
File information pdf, 7 pages, 238 KB
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Actividad del día de San Valentín cuyo objetivo es "comprender distintos tipos de amor mediante un cuento y aplicar habilidades de comprensión lectora" 
Contiene cuento creado por mí "creadores de corazones" preguntas de comprensión lectora y opinión (alternativas y escritura breve).

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Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático
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Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 12 pages, 29.1 MB
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Clase de texto dramático y  comprensión lectora.

Objetivo:
 utilizar habilidades de comprensión lectora en textos dramáticos

Contiene:
Inicio: portada, objetivo, preguntas de inicio.
Desarrollo: características texto dramático, estructura, tipos, preguntas comprensión lectora.
Cierre: ticket de salida de autoría de Alejandra Marín, ver otros tickets, obtener los tickets para el cuaderno y otros recursos:  https://profe.social/posts/15093-tickets-de-salida-para-el-cuaderno-i-parte 
Preguntas Comprensión lectora
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 6 years
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Wordwall con 6 preguntas generales de Comprensión lectora para preescolar.
Repaso clase n°27 Leoprimero Repaso clase n°27 Leoprimero Repaso clase n°27 Leoprimero Repaso clase n°27 Leoprimero Repaso clase n°27 Leoprimero
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 8 years
File information pptx, 13 pages, 5.69 MB
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En este repaso puedes encontrar:
- Fomento lector de la clase n°27 con preguntas 
- Comprensión de lectura de la clase
- ¿Qué es la fábula?
- Vocabulario
- Sustantivos comunes
- Lectura de palabras, oraciones y texto (poesía inventada por mí 😊)

Este PPT se puede adecuar sacándole las cosas propias del leo primero o como ustedes quieran (por eso está en ppt)
Lectura: ¿Por qué el cóndor es solitario? Lectura: ¿Por qué el cóndor es solitario? Lectura: ¿Por qué el cóndor es solitario? Lectura: ¿Por qué el cóndor es solitario?
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 10 pages, 4.54 MB
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El siguiente PPT contiene: 
- Objetivo de la clase.
-Activación de conocimientos previos, a través de imagen y preguntas.
- Lectura numerada: ¿ Por qué el cóndor es solitario?
-Preguntas comprensión lectora.
-Vocabulario
-Ticket de salida

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Textos narrativos y habilidades de comprensión lectora- Adultos/ media Textos narrativos y habilidades de comprensión lectora- Adultos/ media Textos narrativos y habilidades de comprensión lectora- Adultos/ media Textos narrativos y habilidades de comprensión lectora- Adultos/ media Textos narrativos y habilidades de comprensión lectora- Adultos/ media
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
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Clase para adultos, 2x1, media, preuniversitarios, editable en CANVA
Objetivo: Inferir e interpretar diferentes tipos de textos narrativos
Contiene: textos narrativos, características generales, cuento y cómic 
  • tipos de mundo literario
  • cuentos
  • Cuento tradicional/ cuento literario
  • Lectura "Utopía de un hombre cansado" (el cuento completo se encuentra en internet) preguntas comprensión lectora alternativas
  • Cómic
  • ¿En qué se diferencia el cómic del cuento?
  • Cómic Mafalda
  • Preguntas de alternativas
  • Reflexionar sobre el cómic

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