Downloads count | 7 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 6 pages, 581 KB |
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 41 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 18 years |
File information | Private link to drive.google.com |
* This teacher didn't use the resource with students
juego ideal para adolescentes aburridos,en este caso para jugar en familia y con amigos.las normas estan muy bien explicadas listo para jugar gracias
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pptx, 19 pages, 16.6 MB |
Comments count | 2 |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pptx, 13 pages, 10.3 MB |
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 28 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | Private link to www.canva.com |
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Esta clase tiene por objetivo:
"Conocer cómo funcionan las barreras de defensa, a través de la actividad, promoviendo la participación activa".
Es importante la activación de los conocimientos previos antes de comenzar y durante la clase & la contextualización.
Antes de comenzar: ¿Cómo creen que se puede defender mi cuerpo de agentes patógenos?
Durante la clase: ¿Han escuchado hablar de las amígdalas o la amigdalitis?
Actualmente, estamos en una pandemia... Por lo que, podríamos decir que existe una barrera 0 (artificial) que protege nuestro cuerpo de los agentes patógenos, ¿Cuál creen qué es? (mascarilla y alcohol gel).
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Resource type | Activity |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | Private link to tinyurl.com |
El instrumento, contiene dos preguntas abiertas con recursos visuales para facilitar la comprensión y activar los aprendizajes. Los estudiantes deben responder para su posterior retroalimentación en la sesión siguiente.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 15 - 17 years |
File information | docx, 2 pages, 17 KB |
Guía de comprensión lectora
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 18 years |
File information | pdf, 2 pages, 2.65 MB |
2: Cada jugador debe calcular ambos valores de la tarjeta:
atq: ataque / def: defensa
3: Luego de calcular deben comparar los valores contrastando ataque con defensa a modo de evaluar mayor, menor o igual.
4: El ganador es quien tenga mayor valor de ataque y mayor valor de defensa.
observación:
1: Si una tarjeta tiene mayor ataque pero menor defensa o viceversa que la otra tarjeta, ambas tarjetas quedan en igualdad y se descartan.
2: Si ambas tarjetas tienen igual ataque gana quien tenga mayor defensa en comparación con el ataque.
Saludos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pptx, 13 pages, 8.42 MB |
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