📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Este material corresponde a una evaluación de pasaporte sobre la civilización Inca , diseñada para estudiantes de 4° básico en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Los estudiantes deberán completar un pasaporte con información clave sobre la civilización Inca, que cubre aspectos como su ubicación geográfica , organización política , sistemas de caminos y correos , religión , tecnología , sociedad , cultivos , alimentos , construcciones , costumbres y vida cotidiana . La evaluación se estructura en una pauta de criterios que abordan la completación de contenidos , organización , precisión de la información , uso del tiempo y responsabilidad , entre otros. Además, incluye una sección de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre su actitud , esfuerzo y comportamiento en clase.

Guía de Trabajo: Unidad de Terror y lo Extraño

Esta guía está diseñada para acompañar a los estudiantes en la planificación, redacción y presentación de un relato de terror. A lo largo de la unidad, los estudiantes explorarán los elementos clave del género de terror, desarrollando sus habilidades narrativas mientras crean sus propias historias originales.

Objetivos:
- Introducir a los estudiantes a los aspectos fundamentales de la narrativa de terror: atmósfera, personajes, trama y tensión. 
- Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico mediante la construcción de relatos originales.
- Guiar a los estudiantes en el proceso de escritura, desde la planificación hasta la edición final.

Contenido de la Guía:
1. Planificación: 
   - Lluvia de ideas: Se invita a los estudiantes a generar ideas sobre miedos, criaturas y situaciones inquietantes. 
   - Estructura narrativa: Se explican los componentes esenciales de una historia de terror, como la introducción, el conflicto, el clímax y el desenlace.
   - Desarrollo de personajes: Los estudiantes aprenden a crear personajes atrapados en situaciones aterradoras, explorando tanto su psicología como sus acciones.

2. Escritura del Borrador: 
   - Ambientación: Instrucciones sobre cómo crear atmósferas escalofriantes usando descripciones sensoriales y detalles sombríos. 
   - Tensión y Suspenso: Estrategias para mantener al lector en tensión, dosificando la información y creando un sentido de peligro inminente. 
   - Diálogos y Descripción: Uso del diálogo para desarrollar personajes y situaciones, junto con la descripción para construir el escenario y aumentar el impacto emocional.

3. Revisión y Edición: 
   - Mejoras en la narrativa: Consejos sobre cómo revisar el borrador para fortalecer la coherencia, el ritmo y la eficacia del suspenso.
   - Corrección gramatical: Recordatorio de los aspectos técnicos de la escritura (ortografía, puntuación, gramática).

4. Presentación Final:  
   - Guía para la presentación oral o escrita del relato, destacando la importancia de la entonación y la expresión al leer en voz alta para transmitir el miedo.  

Esta guía sirve como un recurso integral para guiar a los estudiantes a lo largo del proceso creativo y técnico de escribir un relato de terror, promoviendo tanto la imaginación como el dominio de la escritura narrativa.

Rúbrica con un total de 12 puntos para evaluar trabajos de artes visuales.
Cursos: 1° y 2° básico
Asignatura: Artes Visuales

Indicadores de evaluación:

Miembros de la comunidad :)
Espero este material sea de su agrado puedan sacarle el mayor provecho posible.
La actividad consiste en intentar escapar de la sala (actividad de salida), y para esto, los y las estudiantes deberán buscar entre algunos objetos que contienen ejercicios matemáticos escondidos.
- 6 objetos con pistas: diario mural, reloj, calendario, escritorio, pizarrón y afiches  en la pared.
- 4 distractores: basurero, estante con libros, hoja blanca en la pared y alfombra.
*Deberán seleccionar un objeto (no importa el orden), resolver el problema, comentar en el chat o por micrófono la respuesta y determinar entre todos si es correcta o no.
Cada vez que se hace click en un objeto, este se vuelve transparente. Cuando los 6 objetos con los ejercicios matemáticos se vuelvan transparentes, habrá terminado la actividad: hacemos click en la puerta y aparecerá un botón oculto, damos click nuevamente y habremos encontrado la llave para escapar.
Ojo: al apretar un distractor, la presentación finaliza. Para deshacer eso, solo retrocedemos y volveremos a la lámina principal con la sala.
Para cambiar el ejercicio o problema matemático, deben editar el cuadro de texto en las diapositivas ocultas, y así aumentar o disminuir el grado de dificultad de los ejercicios, según el nivel con el que se esté trabajando.
Sugerencia: No solo puede ser aplicada con matemáticas, sino que también se puede adaptar con retos, adivinanzas, entre otros. Las edades mencionadas son solo una referencia.
Adjunto un video tutorial para utilizar de mejor forma este recurso.
 https://drive.google.com/file/d/1gzU3Xugus7fq7SIAiGs7GNYtYZE8aBHO/view?usp=sharing
Saludos! :D 

Diapositivas diseñadas para reforzar conciencia fonológica, incluye ejercicios de conteo silábico, identificación de silaba inicial y final. 
Presentación enfocada en estudiantes de kínder, educación preescolar.

En este recurso de clase encontraras actividades según la habilidad que se requiere trabajar para la adecuada enseñanza de la vocal a. 

Discriminación auditiva - Encuentra el sonido inicial y final 
Presentación de las 4 formas gráficas
Discriminación visual - Encuentra y cuenta la cantidad de "a" en la palabra
Presentación de la letra de la letra cursiva según riales y movimiento de orientación. 
Actividades finales para ejercitar escritura de la vocal. 

¡Espero les sirva! Saludos

En este recurso de clase encontraras actividades según la habilidad que se requiere trabajar para la adecuada enseñanza de la vocal e. 

Discriminación auditiva - Encuentra el sonido inicial y final 
Presentación de las 4 formas gráficas
Discriminación visual - Encuentra y cuenta la cantidad de "e" en la palabra
Presentación de la letra de la letra cursiva según rieles y movimiento de orientación. 
Actividades finales para ejercitar escritura de la vocal. 

¡Espero les sirva! Saludos

En este recurso de clase encontraras actividades según la habilidad que se requiere trabajar para la adecuada enseñanza de la vocal i. 

Discriminación auditiva - Encuentra el sonido inicial y final 
Presentación de las 4 formas gráficas
Discriminación visual - Encuentra y cuenta la cantidad de "i" en la palabra
Presentación de la letra de la letra cursiva según rieles y movimiento de orientación. 
Actividades finales para ejercitar escritura de la vocal. 

¡Espero les sirva! Saludos

Con este material se busca trabajar el OA3 Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, como identificación de sonidos finales.

 ¡Espero les guste y lo puedan trabajar con los pequeños!

PACI TEL + guía de trabajo para 3°Básico,el ppt del paci se encuentra en mis recursos ♥
El estudiante deberá de visualizar la presentación “LOS ARTÍCULOS, ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS” para comprender su significado y como utilizarlo en diferentes tipos de textos, luego deberá realizar las actividades correspondientes adjuntadas en la presentación. 
Al finalizar la actividad anterior se realizará la guía de trabajo adjunta sobre lo visto en el ppt para realizar de manera individual terminando con una evaluación final.