El estudiante de 5 grado Nivel Primaria Emplea estrategias heurísticas, estrategias de cálculo y procedimientos de composición y descomposición para construir triángulos y cuadriláteros según sus propiedades o características.  Usa diversas estrategias para construir ángulos.

Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos y propiedades del prisma, triángulo, cuadrilátero y círculo usando lenguaje geométrico 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad: Modelar con plasticina las vocales A, E, I, O, U. y luego dibujar al lado de cada vocal (3) elementos que comiencen con su sonido inicial correspondiente. Ejemplo: modelado de la vocal A, dibujo (3) objetos: Anillo, Arcoíris, Ampolleta.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad: Modelar con plasticina los números 0, 1, 2, 3, 4, 5. y luego dibujar al lado de cada número la cantidad de elementos que corresponda al numeral. Ejemplo: modelado del número cero 0, conjunto vacío. Modelado del número uno 1, un elemento y así sucesivamente.
Materiales: Plasticina.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad: Modelar con plasticina los números 6, 7, 8, 9, 10. y luego dibujar al lado de cada número la cantidad de elementos que corresponda al numeral. Ejemplo: modelado del número seis 6, dibujar seis 6 elementos.
Materiales: Plasticina.

El modelado es una actividad que permite la descarga emocional del niño, además desarrolla el sentido del tacto; proporciona cualidades de forma y tamaño a los objetos. 
Tambien desarrollar la capacidad creativa, la capacidad de observación, desarrollar la motricidad fina y gruesa. Experimentar con las nociones de forma, tamaño, peso, altura…

34 plantillas con imagenes llamativas que permiten desarrollar la creatividad y motricidad fina de los niños y niñas de manera divertida, modelando elementos, partes del cuerpo,animales, números,frutas,etc. a medida que exploran y aprenden nuevos conceptos y amplian su vocabulario. 
Yo los ocupo dentro de la sala de clases, principalmente con estudiantes Hiperactivos ( que generalmente terminan las actividades antes que el resto de sus compañeros). 

PPT de clase expositiva sobre cultura diaguita y técnica escultórica del modelado e instrucciones de las actividades de trabajo de taller práctico sobre el modelado de un jarro pato y el pintado de este.
Objetivos: 

✨ ¡Inspira a tus estudiantes con la magia del arte precolombino! ✨

Descarga esta ficha didáctica lista para usar y sumerge a tus alumnos de 4° básico en un proyecto artístico único, donde explorarán la riqueza de la cultura Quimbaya mientras desarrollan sus habilidades creativas.
INCLUYE PPT

✅ Aprendizaje significativo: Combina historia del arte (cultura Quimbaya) con creación práctica, promoviendo la observación crítica y la expresión personal.

✅ Paso a paso claro: Incluye instrucciones detalladas para:
Observación guiada de piezas Quimbaya (greda y oro).

✅ Rúbrica de evaluación integrada: Con criterios específicos (técnica, creatividad, reflexión) para calificar de manera justa y formativa.

Les comparto una clase de comprensión lectora modelada para trabajar la lectura de leyenda: "Mujeres transformadas en patos" Leyenda Selk'nam-  Versión de Víctor Carvajal. 
En ella encontrarás una contextualización previa a la lectura donde se presenta quienes fueron los Selk'nam, lugar que habitaron en mapa, y además pequeño vocabulario para ayudar a la comprensión del texto.
A medida que se va realizando la lectura se da paso a preguntas para ir evaluando la comprensión lectora y atención de los estudiantes.

Espero que les guste y sea de ayuda =D

*Imágenes extraídas desde buscado google*

Son tapetes para imprimir y plastificar (o meter dentro de un folio) para que los niños y niñas puedan modelar las partes del rostro, o vestir y diseñar  personajes diferentes. 
Las masas se pueden combinar con objetos como botones, tapitas, y otros elementos  que se pueden hundir en la masa o dejar incisiones/huellas.