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Lectómetro para colorear día del libro ¿Cuántos libros he leído este año? Lectómetro para colorear día del libro ¿Cuántos libros he leído este año?
ProfeCoins 10
Resource type Activity
Recommended age 7 - 14 years
File information pdf, 3 pages, 2.58 MB
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Actividad: Lectómetro para colorear los libros que los niños han leído durante este 2024. Contiene 3 imágenes para colorear, ideal para ir recordando y repasando los libros que los niños han leído. Se sugiere trabajar esta actividad desde tercero a sexto año básico.

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Esteban Cabezas autor Esteban Cabezas autor
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 13 years
File information pptx, 5 pages, 3 MB
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La presentación incluye una breve biografía y presentación del autor de varios libros infantiles: Esteban Cabezas. 
Escribió varios libros leídos por cursos de enseñanza básica: 
Minihéroes contra la extinción. 
Julito Cabello 
María La Dura.
Etc.

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Prueba Lectura - Julito Cabello contra la lata tóxica Prueba Lectura - Julito Cabello contra la lata tóxica Prueba Lectura - Julito Cabello contra la lata tóxica
ProfeCoins 20
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 13 years
File information docx, 6 pages, 365 KB
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Pauta corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 
Cartel del número siete 7
ProfeCoins 5
Resource type Activity
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 2 pages, 24 KB
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Este cartel del número siete representa el número y la cantidad correspondiente al número a trabajar.
Este material pedagógico apoya de manera concreta la información que deseamos entregar a las niñas y niños, entendiendo  su etapa y ritmo de aprendizajes.
La grafica del número le permitirá a la niña y el niño contextualizarse al trabajo motriz tanto en sus libros o cuadernos a trabajar, logrando una ubicación del espacio.

  • Se sugiere imprimir el cartel y pegar en un lugar especifico de la casa que este destinado para que las niñas y niños realicen sus actividades pedagógicas. Es importante mantener un ambiente preparado para generar instancias de aprendizajes significativos para su edad.


(Método Astoreca)

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Cédulas de identidad Cédulas de identidad
ProfeCoins 6
Resource type Project
Recommended age 4 - 12 years
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Creación de cédulas de identidad

Propuesta que surge para actividad del establecimiento en cuanto a votación de proyecto de participación ciudadana. Cada párvulo ha elaborado su cédula de identidad que le permite contar con registro y material concreto.
Existió urna y cubículo… hoja de registro para firma y huella digital.
Sticker para pegar en el voto doblado y meter a urna.

De igual manera este material sirve como “pase” para trabajar con libros durante el fin de semana (préstamo de libros de la biblioteca del establecimiento) esto como fomento lector y promoción de lectura y escritura.
Puedes imprimir, llevar el registro de cada niño o niña (su nombre y apellidos con su rut para transcribir) Aparece modelo de apellido 1 y apellido 2 desde perspectiva de género y considerando que en la actualidad el apellido paterno no necesariamente es el primero… por eso no usamos apellido paterno y apellido materno. La firma y huella pueden ir por detrás. Se sugiere termolaminar en caliente para mayor durabilidad.

en la diapositiva van 3 modelos (tamaños) llegar e imprimir... puedes modificarlos si se requiere... :) 

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Ficha de lectura
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 106 KB
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Es una ficha de lectura,  donde los niños y las niñas qu  están empezando a leer podrán contar que ha ocurrido en los libros que se lean, cuáles son sus personajes, y podrán hacer un dibujo de su escena favorita. 
ProfeCoins 15
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 12 years
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OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
· utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica

  • Presentación de aproximadamente cuatro clases de tercero básico sobre el artículo informativo, propósito y sus partes, estos a través de videos, juegos, actividades en el cuaderno y en el libro.
  • Incluye además dos guías para trabajar los artículos informativos a partir del análisis de párrafos, títulos y subtítulos.
  • PPT y guías en formato editable.
(En algunas actividades se trabaja con un texto del libro de Lenguaje del ministerio de 3ro básico. En la carpeta está incluido en pdf en caso de no contar con él)

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Día del Libro 2022 Día del Libro 2022 Día del Libro 2022 Día del Libro 2022 Día del Libro 2022
ProfeCoins 15
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 32 pages, 8.39 MB
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Feliz día del Libro 📖📒📚

Comparto con ustedes un nuevo material original sobre el día del Libro.
Es un Power point interactivo completamente editable con mini actividades y desafíos para que sus estudiantes completen en una divertida dinámica de curso.
Dirigido principalmente a primer ciclo de educación Básica.
Contiene 32 diapositivas
📌¿Por qué se celebra el día del libro? (explicación y personajes importantes)
📌 Actividad: Elige un Libro (estante con 9 libros al hacer click en ellos llevan a diferentes actividades) incluye un libro con las instrucciones para usarlo pero se recomienda probar el power point antes de usar en la clase.
📌 Actividades: Libro favorito, personaje favorito, adivina el cuento, adivina el personaje, crea un cuento, entre otros.


Screenshot_2.png
⚠️ Atención ⚠️

👀 En la actividad '' Hora del cuento'' El docente debe preparar previamente la historia o cuento a contar ya que no viene incluida.
👀 En la actividad ''Crea un marca página'' se necesita la plantilla imprimible ''Material complementario marca página''  que se encuentra disponible de forma gratuita en mi perfil y es completamente editable.
👀 En caso de que se desconfigure por las fuentes en la última página del ppt vienen escritas todas las fuentes que se usaron (todas las conseguí de forma gratuita en dafont.com 🤗 ) y así las puedan usar o cambiarlas por una de su gusto

.
Espero este material sea de su agrado y lo puedan usar con sus pequeñines para que me cuenten cómo les fue, si les funcionó, si les gustó, etc. o simplemente dejen su corazoncito así me ayudan a mejorar mis recursos ❤️ 

Abrazos 🌻✨
Fanzine Literario (multi asignatura) Fanzine Literario (multi asignatura) Fanzine Literario (multi asignatura) Fanzine Literario (multi asignatura) Fanzine Literario (multi asignatura)
ProfeCoins 16
Resource type Project
Recommended age 12 - 16 years
File information pdf, 18 pages, 2.75 MB
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Un fanzine es una herramienta poderosa porque no se limita solo al lenguaje o a la escritura creativa:
¡Se puede usar en cualquier asignatura para expresar ideas de manera única, visual y significativa!
🎨 En Arte: crear fanzines ilustrados sobre movimientos artísticos o biografías de artistas.
🧪 En Ciencias: explicar fenómenos naturales, experimentos o inventos de forma creativa.
🌎 En Historia: narrar eventos históricos, biografías de personajes importantes o recrear épocas.
💬 En Lenguaje: inventar cuentos, hacer reseñas de libros o escribir cartas de personajes ficticios.
🧠 En Filosofía o Formación Ciudadana: reflexionar sobre valores, derechos humanos o dilemas éticos.
📈 En Matemáticas: explicar conceptos de forma gráfica o contar la historia de matemáticos relevantes.
¿Qué hace único al fanzine?
  • Transforma el aprendizaje en algo creativo, cercano y personalizado.
  • Permite a cada estudiante expresar lo que aprendió de un modo propio y memorable.
  • Integra lectura, escritura, investigación y arte en un solo proyecto.
En resumen:
Un fanzine no solo enseña, cuenta una historia y conecta con quien lo lee.
¡Por eso puede ser tu mejor aliado para trabajar cualquier contenido de cualquier asignatura!

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Después de que un niño ya es capaz de juntar sílabas y leer palabras, debe comenzar a leer textos simples. Donde pueda ir uniendo las palabras que va formando y comprender el significado de las oraciones.

Acá te dejamos 11 tips para que puedas ayudar a tu hijo(a) en esta etapa del desarrollo.

1) Establecer un espacio seguro


Hay que asegurarse de que nadie se va a burlar de la forma en la que lee. Habla con los integrantes de tu hogar.

El espacio de lectura debe ser silencioso 🤫. Comenzar a leer es una habilidad compleja por lo que el cerebro necesita contar con la menor cantidad de distracciones posibles. Adiós celulares, música, televisores. 

2) El hábito de leer

Dar el tiempo a la lectura es fundamental. Que el niño sepa que debe leer al menos una vez en el día. Puede hacerlo cuando tenga ganas, pero debe hacerlo. 

Es un poco parecido a ir al gimnasio. No sirve de nada si vamos 1 vez al mes. Es un hábito que tenemos que desarrollar 💪🏻. 

¿Sabías que un hábito se forma en 21 días?

3) Motivación

Elige textos que motiven al niño a leerlos. La mayoría de los adultos no somos muy fanáticos de leer la sección de finanzas del diario, no dejes que el niño sienta que está leyendo finanzas 😴.

Enfócate en sus gustos e intereses. Puedes ofrecerle una variedad de cosas y pedirle que elija una. Sin motivación, la atención se hace mucho más difícil y sin atención, no hay aprendizaje. 

Que el momento de la lectura sea un momento mágico para ellos 🤩. Donde descubren un nuevo mundo 🧙🏻‍♂️🧟🧞‍♂️.

4) Cómo manejar la frustración del niño

Es normal que el niño comience a frustrarse 😓. Que identifique que está frustrado es el primer paso. 

Dile:” Cuando empieces a frustrarte cierra los ojos, respira e intenta leerlo otra vez. Si crees que no vas a poder encontrar la respuesta entonces pídele ayuda a alguien”.
 
Si el niño es bueno para frustrarse y tú lo sabes. Podrías grabar un pequeño audio de su lectura hoy. 2 semanas después repite el proceso, y muéstrale el antes y después. Adquirir habilidades es ir moldeando nuestro cerebro lentamente. A veces es tan lento que no nos damos ni cuenta de todo lo que avanzamos en tan poco tiempo. 

Hay que decirle al niño que está en una edad en donde es normal que le cueste juntar sílabas porque le está enseñando a su cerebro un superpoder nuevo 🦸🏻🦸🏻‍♀️. Recuérdale que tampoco se nace hablando o caminando, sino que son cosas que toman su tiempo en aprender. 

Ayúdalo a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Para qué sirve leer? ¿Qué me permite leer?

5) Cómo manejar la frustración del adulto

Nunca apures ni digas la respuesta.Esto es muy importante 👀. 

Como adultos, a veces nos frustra un poco la lentitud o no empatizamos con ellos ¡Ponte en sus zapatos! Hay que dejar que los pajaritos vuelen con sus propias alas. 

Cuando te sientas frustrado(a) recuerda que también fuiste niño(a) alguna vez y que también te costó. Apóyate en otros familiares es caso de que no puedas contra tu frustración. Los niños perciben demasiadas cosas y saber que le están fallando a alguien que quieren lo notan muy rápidamente. 

6) ¿Qué leer? 


Para que el niño comprenda el texto, es necesario que domine la mayoría de las palabras que se encuentran en él. De esa forma puede ir conectándolas porque ya las conoce. Elige textos que cumplan este requisito, o será el equivalente a que tú leas:

“Apoptosis en el corazón prediabético: Rol de la mitocondria y la comunicación retículo sarcoplasmático-mitocondria”

No es nada divertido buscar el significado de más del 50% de las palabras que ahí salen…🙄

Otro punto a considerar es que cada uno lea con respecto a su nivel de madurez. Si quiere leer algo más complejo, pero que lo motiva ¡déjalo! Si quiere leer sobre el cuento de la caperucita roja por vez número 1.000 ¡déjalo!


Algunas ideas de textos cortos: 

Adivinanzas
Fichas cortas sobre algún tema: “Todo sobre el sol” , “Todo sobre las jirafas” 
Cuentos
Libros para niños 
Letras de canciones que le gusten 
Chistes para niños 
Receta de algo que le guste mucho comer
Datos Freak: "¿Sabes por qué bostezamos?"

7) Leer en voz alta


Pídele que te lea en voz alta mientras tú haces otras cosas. 

Pro tip: Pídele que lo lea en voz de cuento, para que tome conciencia sobre los signos de interrogación, exclamación.

Pídele que te ayude leyendo cosas que tú como adulto necesites “¿Me podría leer las instrucciones de este juego? Tenemos que encontrar la calle “los cactus” ¿Me ayudas leyendo las calles? La idea es que los niños vivan y entiendan la necesidad de la lectura en nuestras vidas.

8) Cómo corregir errores de forma adecuada


Si: 

Lee muy lento: No importa, dale su tiempo para que continúe leyendo.

Lee mal una palabra: Si dice mal una palabra (ej: “la maguia de la bruja”) dile: ¿Me podrías repetir esa última parte?. Ahh si, "la magia de la bruja". 

9) La lectura tiene sus tiempos


No entregar premios por terminar un libro o hacer que se apure en leer. Eso solo fomentará que lea de forma rápida y que no se concentre en lo que está leyendo. Es mejor avanzar lento, pero seguro. 

Es muy importante que digamos que a más tranquilidad y confianza más comprensión, la rapidez lectora no mide inteligencia.

10) Evaluación


Nos interesa saber si el niño(a) pudo unir palabras de forma fluida y comprendió a un nivel básico lo que leyó.

Para ver si entendió a un nivel básico lo que leyó puedes preguntar:

¿De qué se trataba lo que leíste?
¿Quiénes eran los personajes principales?
¿Qué fue lo que más te llamó la atención? 
¿Hay alguna palabra que no entendiste o se te hizo difícil? ¿La buscaste en el diccionario?

11) Predicar con el ejemplo

Los niños siempre se encuentran miran lo que hacen los adultos, es por eso que si te ven desde pequeños con un libro en la mano, entonces te intentarán imitar 🧒🏻.


Recursos propuestos: 


Adivinanzas de @arlette
Cuento: "Olla común" cuento para fomentar la empatía de @profefranhinojosa


¿Encontraste otro recurso en ProfeSocial que no está en este post? Déjalo en los comentarios y lo agrego :) 

¡Profe.Social lo construimos juntos! 

Agradecimientos a: @profealdii y @miss.maida
Profe Social  profe.social

@miss_libni @arlette @profefranhinojosa Hemos recomendado a los Padres, Madres y tutores de la comunidad algunos de sus recursos!

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