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¿Qué hago si...? Ruleta Interactiva (Segundo Ciclo)
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Mente Cálida
Hola! 👋 Soy TNS. en Educación Diferencial y estudiante de Psicopedagogía 🧠 mi enfoque es buscar diferentes estrategias de aprendizaje personalizadas a cada estudiante a través del juego y material didáctico 📚💡✨ comparto información en mis redes sociales acerca de los conocimientos que voy adquiriendo. 🩷
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ProfeCoins 40
40| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 11 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
Material educativo diseñado para trabajar el respeto, mediante diapositivas interactivas que promueven la participación, la reflexión y el desarrollo socioemocional de los y las estudiantes.
A través de situaciones reales, preguntas reflexivas y dinámicas grupales, permiten que los(as) estudiantes comprendan el valor más allá de la teoría y lo relacionen con su vida diaria en el colegio.
Esta presentación está pensada para ser utilizada en:
- horas de orientación
- convivencia escolar
- tutorías de curso
- intervenciones socioemocionales
- sesiones psicopedagógicas
- entre otros.
Incluye dinámicas que fomentan la participación activa de los estudiantes, como:
✔ juego “Hay respeto o no”
✔ análisis de situaciones reales
✔ dinámicas de opinión (pulgar arriba o abajo)
✔ actividades para discutir en grupo
✔ desafío o compromisos para el curso
✔ análisis de situaciones reales
✔ dinámicas de opinión (pulgar arriba o abajo)
✔ actividades para discutir en grupo
✔ desafío o compromisos para el curso
Esto permite que los y las estudiantes participen, opinen y reflexionen, favoreciendo un aprendizaje significativo.
Objetivos del material
Objetivos del material
Este recurso busca promover:
- desarrollo de habilidades socioemocionales
- fortalecimiento de la convivencia escolar
- reflexión sobre valores y actitudes
- empatía hacia los demás
- pensamiento crítico frente a situaciones sociales
DERECHOS DE USO Y DE AUTOR EN LA ÚLTIMA DIAPOSITIVA <3
ProfeCoins 40
40| Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
| Edad recomendada | 4 - 18 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
Este recurso educativo es una herramienta visual y estratégica diseñada para fortalecer la inteligencia emocional y el autocontrol en estudiantes. Basado en la técnica del semáforo, este material permite a los niños y niñas identificar estados de impulsividad o tensión y transformarlos en respuestas reflexivas y asertivas.
A través de una iconografía simple y efectiva, los estudiantes aprenden a pausar sus reacciones automáticas, procesar sus emociones y elegir la mejor vía de acción para resolver conflictos o enfrentar desafíos cotidianos en el aula.
Objetivos del recurso
- Promover habilidades de autorregulación y autocontrol.
- Fomentar la reflexión antes de la acción en situaciones de conflicto.
- Desarrollar la capacidad de identificar y etiquetar emociones básicas.
- Entregar estrategias concretas para la resolución pacífica de problemas.
- Fortalecer el clima de convivencia escolar mediante la gestión del comportamiento.
¿Qué incluye el material?
- Póster visual del semáforo: Diseño limpio y de alto contraste (tamaño A4) con expresiones faciales claras para cada nivel.
- Guía de estrategias paso a paso
- Diseño minimalista: Sin distracciones visuales, ideal para estudiantes con necesidades educativas especiales o que requieren apoyos visuales concretos.
- Material listo para imprimir y plastificar para mayor durabilidad.
Formas de trabajar el recurso
Este material es versátil y puede utilizarse en:
- Rincón de la calma: Como apoyo visual para estudiantes que necesitan un espacio de regulación.
- Clases de Orientación o Tutoría: Para modelar la resolución de conflictos mediante juegos de rol (role-playing).
- Intervenciones de Psicopedagogía o Convivencia Escolar: Como herramienta de apoyo en programas de integración (PIE).
- Rutinas de aula: Colocado en un lugar visible para que el docente pueda referenciarlo de forma rápida durante el día.
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ProfeCoins 40
40| Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
| Edad recomendada | 5 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 1,36 MB |
60 PALABRAS!!
Recurso educativo diseñado para trabajar convivencia escolar, empatía y comunicación respetuosa con estudiantes de segundo ciclo de educación básica.
Este material invita a reflexionar sobre cómo nuestras palabras pueden afectar a otras personas, ayudando a los estudiantes a reconocer cuándo un mensaje construye relaciones positivas o genera conflicto.
A través de frases cercanas a situaciones reales del contexto escolar, los estudiantes analizan el impacto de las palabras y proponen formas más respetuosas de comunicarse.
Objetivos del recurso
Objetivos del recurso
- Desarrollar empatía en la comunicación
- Reflexionar sobre el impacto de las palabras
- Promover el respeto entre compañeros
- Fortalecer habilidades de convivencia escolar
- Favorecer la comunicación asertiva
¿Qué incluye el material?
- Tarjetas con frases para analizar
- Actividad de clasificación: palabras que ayudan / palabras que dañan
- Diseño visual atractivo y fácil de utilizar
- Material listo para imprimir, recortar y usar
Formas de trabajar el recurso
Este material puede utilizarse en:
- clases de orientación
- actividades de convivencia escolar
- intervenciones socioemocionales
- tutorías o consejos de curso
- talleres de habilidades sociales
También puede trabajarse mediante debates, dramatizaciones o trabajo en grupos pequeños.
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ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 11 - 15 años |
| Info. del archivo | Link privado a wordwall.net |
Material socioemocional diseñado para trabajar habilidades de convivencia escolar en estudiantes de segundo ciclo.
Este recurso propone situaciones cotidianas que ocurren en la escuela, donde los y las estudiantes deben reflexionar sobre distintas formas de reaccionar frente a conflictos, promoviendo el respeto, la empatía, la comunicación y la toma de decisiones responsables.
Objetivos:
Este recurso propone situaciones cotidianas que ocurren en la escuela, donde los y las estudiantes deben reflexionar sobre distintas formas de reaccionar frente a conflictos, promoviendo el respeto, la empatía, la comunicación y la toma de decisiones responsables.
Objetivos:
- Promover la resolución pacífica de conflictos.
- Desarrollar empatía y respeto por los demás.
- Fortalecer la reflexión sobre las propias acciones.
- Fomentar la comunicación asertiva.
- Generar conversaciones significativas sobre convivencia escolar.
¿Qué incluye el material?
- Preguntas de reflexión para profundizar la conversación.
- Diseño visual amigable.
- Material para utilizar en el aula.
Se puede utilizar en:
- Discusión grupal.
- Dramatización.
- Trabajo en grupos pequeños.
- Debate o votación.
- Actividades de convivencia escolar.
Beneficios:
- Favorece el pensamiento crítico.
- Promueve el diálogo respetuoso.
- Permite trabajar situaciones reales del contexto escolar.
- Apoya el desarrollo de habilidades socioemocionales.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 11 años |
| Info. del archivo | Link privado a wordwall.net |
Material socioemocional diseñado para trabajar habilidades de convivencia escolar en estudiantes de primer ciclo.
Este recurso propone situaciones cotidianas que ocurren en la escuela, donde los y las estudiantes deben reflexionar sobre distintas formas de reaccionar frente a conflictos, promoviendo el respeto, la empatía, la comunicación y la toma de decisiones responsables.
Objetivos:
Este recurso propone situaciones cotidianas que ocurren en la escuela, donde los y las estudiantes deben reflexionar sobre distintas formas de reaccionar frente a conflictos, promoviendo el respeto, la empatía, la comunicación y la toma de decisiones responsables.
Objetivos:
- Promover la resolución pacífica de conflictos.
- Desarrollar empatía y respeto por los demás.
- Fortalecer la reflexión sobre las propias acciones.
- Fomentar la comunicación asertiva.
- Generar conversaciones significativas sobre convivencia escolar.
¿Qué incluye el material?
- Cuestionario de 27 situaciones sociales escolares.
- Opciones de respuesta para analizar distintas formas de actuar.
- Preguntas de reflexión para profundizar la conversación.
- Diseño visual amigable.
- Material para utilizar en el aula.
Se puede utilizar en:
- Discusión grupal.
- Dramatización.
- Trabajo en grupos pequeños.
- Debate o votación.
- Actividades de convivencia escolar.
Beneficios:
- Favorece el pensamiento crítico.
- Promueve el diálogo respetuoso.
- Permite trabajar situaciones reales del contexto escolar.
- Apoya el desarrollo de habilidades socioemocionales.
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ProfeCoins 40
40| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 4 - 6 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 5,84 MB |
El documento contiene 5 páginas en total, siendo 3 de contenido de prueba informal.
Esta prueba contiene ítems de:
Esta prueba contiene ítems de:
- Conteo e identificación numérica.
- Cantidades.
- Clasificación de figuras (extra).
OA original: OA6 Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.
OA a evaluar: Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades hasta el 10.
OA a evaluar: Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades hasta el 10.
Por favor, leer uso y derechos de autor.
¡Espero este recurso les sirva! <3
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ProfeCoins 50
50| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 18 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
Intervención diseñada para trabajar la comunicación asertiva de manera interactiva, se puede aplicar individual o grupal, promoviendo la expresión emocional respetuosa y la mejora de la convivencia escolar.
Incluye:
- Introducción al concepto.
- Formas de comunicarse.
- Explicaciones y ejemplos.
- Situaciones con alternativas y preguntas abiertas.
Dirigido a:
Psicopedagogos, psicólogos, docentes, equipos PIE y convivencia escolar.
Incluye:
- Introducción al concepto.
- Formas de comunicarse.
- Explicaciones y ejemplos.
- Situaciones con alternativas y preguntas abiertas.
Dirigido a:
Psicopedagogos, psicólogos, docentes, equipos PIE y convivencia escolar.
🖨️ Formato digital – listo para usar en sala accediendo al link.
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ProfeCoins 30
30| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 1,09 MB |
Material psicopedagógico diseñado para introducir el concepto de comunicación asertiva en niños y niñas, de manera clara, concreta y respetuosa.
A través de ejemplos simples y actividades de reflexión, el estudiante logra diferenciar conductas comunicativas adecuadas e inadecuadas, favoreciendo la comprensión emocional y social desde una base accesible.
✔ Ideal para inicio de sesiones o clases
✔ Promueve conciencia y comprensión
✔ Formato imprimible en blanco y negro
#comunicacionasertiva
#inclusion
#psicopedagogia
#psicologia
#asertividad
#convivenciaescolar
#pie
A través de ejemplos simples y actividades de reflexión, el estudiante logra diferenciar conductas comunicativas adecuadas e inadecuadas, favoreciendo la comprensión emocional y social desde una base accesible.
✔ Ideal para inicio de sesiones o clases
✔ Promueve conciencia y comprensión
✔ Formato imprimible en blanco y negro
#comunicacionasertiva
#inclusion
#psicopedagogia
#psicologia
#asertividad
#convivenciaescolar
#pie
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ProfeCoins 30
30| Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 636 KB |
Este recurso consiste en una hoja de registro emocional diario, diseñada para que niños y niñas puedan identificar, expresar y registrar cómo se sienten de forma simple y visual.
A través del coloreo, el dibujo y la observación, se favorece la autorregulación emocional, la conciencia emocional y el desarrollo socioemocional, siendo un apoyo significativo para la convivencia escolar.
Objetivos de aprendizaje
- Identificar emociones propias.
- Favorecer la expresión emocional.
- Promover la autorregulación.
- Desarrollar rutinas emocionales positivas.
¿Qué incluye?
- Hoja de registro emocional diario en blanco y negro.
- Diseño listo para imprimir y reutilizar.
- Espacio para colorear, marcar y dibujar.
Edad recomendada
Desde 4 a 9 años
(Pre-kínder a Segundo Básico).
Apto para aula regular, PIE y apoyo psicopedagógico.
(Pre-kínder a Segundo Básico).
Apto para aula regular, PIE y apoyo psicopedagógico.
Instrucciones de uso
- Imprimir una hoja por estudiante.
- Utilizar al inicio o cierre de la jornada.
- Invitar a colorear o dibujar según cómo se sienten.
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ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 404 KB |
Este recurso consiste en un semáforo emocional para colorear, diseñado para apoyar la identificación y regulación emocional de niños y niñas de forma visual y sencilla.
A través del uso de colores, los estudiantes pueden expresar cómo se sienten en distintos momentos de la jornada escolar, favoreciendo la autorregulación, la convivencia escolar y el clima positivo en el aula.
Objetivos de aprendizaje
- Identificar estados emocionales.
- Favorecer la autorregulación emocional.
- Promover la expresión emocional no verbal.
- Apoyar la convivencia escolar.
¿Qué incluye?
- Hoja de semáforo emocional en blanco y negro.
- Diseño listo para imprimir y colorear.
- Formato claro, simple e inclusivo.
Edad recomendada
Desde 4 a 9 años
(Pre-kínder a Segundo Básico).
Apto para aula regular, PIE y apoyo psicopedagógico.
(Pre-kínder a Segundo Básico).
Apto para aula regular, PIE y apoyo psicopedagógico.
Instrucciones de uso
- Imprimir una hoja por estudiante.
- Explicar el significado de cada color.
- Invitar a colorear el color que represente cómo se sienten.
- Utilizar como rutina diaria o apoyo emocional puntual.
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