Camila Campos

Este recurso en formato PDF está diseñado para fortalecer el aprendizaje de la numeración y el valor posicional, abordando de manera progresiva desde la centena hasta la unidad de mil, lo que permite adaptarlo según el nivel de los y las estudiantes.

El material incluye dos versiones de apoyo: una enfocada en números hasta la centena y otra que abarca hasta la unidad de mil, facilitando su uso tanto en 3° como en 4° básico. En cada una de ellas, se presentan los números organizados según su posición (unidad, decena, centena y unidad de mil), permitiendo que los estudiantes identifiquen qué valores puede tomar cada posición dentro de un número.

Además, el recurso incorpora una segunda sección en la que los números aparecen escritos tanto en cifras como en palabras, favoreciendo el desarrollo de la lectura y escritura de números de mayor complejidad, y promoviendo la comprensión de su estructura según el valor posicional.

Este material es ideal como apoyo visual en el aula o como recurso de consulta, y permite desarrollar diversas actividades, tales como la lectura guiada de números, la descomposición por valor posicional y la escritura correcta de números dictados. Su uso apoya especialmente a estudiantes que requieren reforzar estos aprendizajes de manera más concreta y estructurada.

Tarjetas de apoyo visual para la ortografía
Este recurso incluye tarjetas con grupos de palabras que comúnmente generan confusión en la escritura. Cada tarjeta presenta:

Palabras incluidas:

Ideal para reforzar la ortografía.

Formato: PDF imprimible (se sugiere imprimir 2 o 4 por página para que puedan recortarlos y pegar en el cuaderno).

Control sobre sumas y restas.
Este recurso está diseñado para evaluar el algoritmo de la adición con reserva y sustracción con canje.
Pensado especialmente para estudiantes de 3° y 4° básico, este material puede utilizarse como ticket de entrada, ticket de salida o mini evaluación formativa, permitiendo al docente obtener evidencia del nivel de comprensión de los estudiantes en operaciones básicas.

¿Qué incluye el recurso?

Este recurso corresponde a un material de apoyo para los OA 18 y 19 de matemática en 6° básico.

Contiene las fórmulas para calcular el área y volumen en un cubo y un paralelepípedo. 

Se presentan de las siguientes manera:

Pueden imprimirlo en formato "2 por página" o "4 por página" según el tamaño que estimen adecuado. 

Ficha bibliográfica.

Este recurso consiste en una ficha bibliográfica diseñada para estudiantes de 3° y 4° básico, como control de lectura domiciliaria. Está pensada para ser utilizada una vez que los estudiantes hayan finalizado la lectura de un libro de su elección, adecuado a su nivel lector.

La ficha promueve la comprensión lectora, el gusto por la lectura, la capacidad de síntesis y la expresión personal, al permitir que cada estudiante trabaje con un texto que ha seleccionado de manera autónoma.

A través de este formato simple y estructurado, los niños pueden registrar aspectos importantes del libro que leyeron, reflexionar sobre su contenido y compartir su experiencia de manera personal y creativa. 

Ticket de salida: Divisiones exactas e inexactas
Este recurso está diseñado como una actividad de cierre para evaluar la comprensión de las divisiones en estudiantes de 4° básico. Además, permite identificar si el tipo de división realizada es exacta o inexacta.

Guía de apoyo para investigar en internet sobre un animal.

Los objetivos involucrados y/o sugeridos en esta actividad son:
(Bases curriculares de lenguaje 4° básico)
OA 9: "Buscar y clasificar información sobre un tema en internet..."
OA 16: "Planificar la escritura..."
OA 13: "Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema..."

* La guía contiene los siguientes aspectos a investigar sobre el animal que escojan: Aspecto físico, hábitat, alimentación y costumbres. Además se deja un espacio para dibujar al animal que eligieron.

Algunas orientaciones / comentarios:

Guía de repaso para 4° básico.
El material tiene relación con el OA 6 de las bases curriculares de matemática 4° básico: "Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito".

Las actividades que contiene la guía son:
1. Identificar las partes de la división.
2. Verdadero y falso referente a la división.
3. Desarrollar divisiones e identificar si son exacta o inexactas.
4. Desarrollar divisiones y luego comprobar el resultado.
5. Resolución de problemas.

Esta presentación se ha trabajado con el nivel de 4° básico, como introducción al género lírico, ya qué más adelante deben interpretar poemas. 
La presentación contiene: 
- Ruta de la clase.
- Definición de lenguaje literal y lenguaje figurado, con sus respectivos ejemplos.
- Definición de figuras literarias.
- Definición de dos figuras literarias (personificación y comparación, con sus respectivos ejemplos).
- Actividad: ejercicios donde deben identificar las dos figuras literarias presentadas.

* Al compartir la presentación en formato PPT es editable a la realidad educativa de su establecimiento, por lo que puede incorporar o modificar la información.

Esta guía se ha utilizado como repaso del Objetivo de Aprendizaje 8 de las bases curriculares de matemática 3° básico, seleccionando algunos de los criterios:
"Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta el 10 de manera progresiva: 
› usando representaciones concretas y pictóricas 
› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales 
› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10"

* Las tareas de la guía incluyen 6 ítems donde deben identificar las partes de la multiplicación, escribir sumas iteradas, identificar propiedad conmutativa, recordar multiplicaciones, realizar matriz de puntos a partir de multiplicaciones y resolución de problemas que involucran multiplicación.