Ámbito: Desarrollo personal y social.
 Núcleo: Corporalidad y movimiento.
 Ap. Esperado: OA, 3 Tomar conciencia de su cuerpo.
Actividad: Observa la imagen. Luego encierra en un círculo O las partes del cuerpo.

Es importante reconocer y validar nuestras emociones. Para ello podemos enseñarle a los niños que nuestras emociones son necesarias y no hay emociones buenas ni malas. Todo ser humano experimenta cambios de ànimo y experimenta distintas emociones y sentimientos. Debemos reconocerlas para poder expresarlas y liberarlas. Para no sufrir y no sentir un malestar mayor debemos expresar y comunicar aquello que sentimos y pensamos. Al reprimir nuestras emociones, nos hacemos daños a nosotros mismos. 

El presente recurso es ideal para verificar los momentos del proceso pedagógico realizado, se recomienda usarlo al finalizar la sesión con el fin de que el alumno logre reconocer sus aciertos y dificultades. 

Ensayo para rendir Exámenes Libres para validar 3° básico que incluye Matemáticas, Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Historia y Geografía, el ensayo incluye gran parte de lo que se evalúa en cuanto a contenidos.

Ante una misma situación cada persona pueden sentirse de maneras diferentes, por eso es importante validar las emociones. Expresar y compartir las emociones te ayudará a reconocerlas, aceptarlas y regularlas. Para facilitar este ejercicio, la Universidad del Norte  nos comparte “El juego de las emociones”.

Resolver inecuaciones de forma algebraica es crucial porque permite encontrar el rango de valores que satisfacen ciertas condiciones, facilitando la comprensión de problemas complejos en matemáticas y ciencias aplicadas. Analizar la solución es igualmente importante, ya que ayuda a interpretar y validar el resultado en el contexto del problema, asegurando su aplicabilidad y precisión. Esta habilidad es fundamental para tomar decisiones informadas y resolver situaciones prácticas en campos como la ingeniería, economía y física.

Representar la relación entre dos variables es fundamental para entender cómo una variable afecta a la otra. Facilita la identificación de patrones, tendencias y anomalías, lo que es crucial para la toma de decisiones informadas. En matemáticas y estadísticas, esto permite validar hipótesis y modelar comportamientos predictivos. Además, en campos como la economía, la biología y las ciencias sociales, esta representación visual ayuda a comunicar resultados de manera clara y efectiva, facilitando la interpretación y el análisis de datos complejos.

Recordar la forma de determinar la probabilidad teórica y experimental es crucial en la estadística. La probabilidad teórica se basa en el análisis de todos los resultados posibles, mientras que la probabilidad experimental se obtiene de realizar múltiples ensayos del experimento. Conocer ambas nos permite comparar resultados esperados con los observados y validar modelos probabilísticos.

Para determinar el espacio muestral de un experimento aleatorio, enumeramos todos los posibles resultados que pueden ocurrir. Por ejemplo, al lanzar un dado, el espacio muestral es {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Recordar la forma de determinar la probabilidad teórica y experimental es crucial en la estadística. La probabilidad teórica se basa en el análisis de todos los resultados posibles, mientras que la probabilidad experimental se obtiene de realizar múltiples ensayos del experimento. Conocer ambas nos permite comparar resultados esperados con los observados y validar modelos probabilísticos.

Para determinar el espacio muestral de un experimento aleatorio, enumeramos todos los posibles resultados que pueden ocurrir. Por ejemplo, al lanzar un dado, el espacio muestral es {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Este recurso es una evaluación diagnóstica y formativa diseñada para estudiantes de 6° básico, correspondiente al primer semestre del 2025. Se enfoca en el Objetivo de Aprendizaje 8 (OA 8) del currículo nacional, que consiste en resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren la adición y sustracción de fracciones propias, impropias, números mixtos y números decimales.