Guía de Aprendizaje: Creando una Revista Literaria, PRIMERO MEDIO, LENGUAJE Guía de Aprendizaje: Creando una Revista Literaria, PRIMERO MEDIO, LENGUAJE
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Guía de Aprendizaje: Creando una Revista Literaria, PRIMERO MEDIO, LENGUAJE

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revista literaria primero medio lenguaje
 Guía de Aprendizaje para Primer Año de Enseñanza Media en Lenguaje
Contenido Relevante: Coherencia y Cohesión en la Escritura.
  • Preguntas Orientadoras:
    1. ¿Qué es la coherencia en un texto?
    2. ¿Cómo se relacionan las ideas en un texto coherente?
    3. ¿Qué elementos contribuyen a la cohesión textual?
  • Actividades Prácticas:
    • Identificación de la coherencia en textos seleccionados.
    • Análisis de referencias anafóricas y catafóricas en ejemplos.
    • Uso de conectores textuales en la redacción de textos propios.
  • Beneficios Pedagógicos:
    • Desarrollo de habilidades de comprensión y expresión escrita.
    • Refuerzo de conocimientos sobre estructura textual.
    • Fomento del pensamiento crítico y la argumentación.
 

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Revista Literaria Revista Literaria Revista Literaria
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Revista Literaria

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lenguaje lectura comprension lectora libro
Hola!! Dejo esta Revista Literaria, que sirve como evaluación para Lecturas Complementarias. Se puede hacer de forma individual como también en grupos.
Dentro de sus secciones, se encuentra: hacer la portada de la revista, una entrevista a un personaje, resumen, crítica y más.
A los niños les resulta entretenido este formato de evaluación.
Espero que les sirva!

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Revista literaria: Evaluación plan lector Revista literaria: Evaluación plan lector Revista literaria: Evaluación plan lector
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Revista literaria: Evaluación plan lector

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lenguaje
Esta es una evaluación entretenida para que los estudiantes puedan demostrar su comprensión a partir de la lectura de un libro del plan lector. 
Se compone de:
- Portada
- Creación de un resumen
- Entrevistar a un personaje
- Social: Creación de un cómic 
- Recomendación de la lectura

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Evaluación Plan Lector - Revista Literaria
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Evaluación Plan Lector - Revista Literaria

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lenguaje le06oa04 evaluacion lectura domiciliaria plan lector literatura
¡Les presento una nueva evaluación de Plan Lector! ¡Vamos a crear una revista literaria!
Una “Revista Literaria” es, como su nombre lo dice, una revista basada en la novela leída durante alguno de los meses del año.

 En el documento descargable encontrarán:
· Las secciones de la revista (Portada, Entrevista a un personaje, Cómic, etc.)
· La rúbrica de evaluación. 

Aprendieron a trabajar en grupo y disfrutaron mucho esta actividad donde demostraron su conocimiento sobre el libro que leyeron mediante la creación de esta revista ... ¡¡Vamos a ver las fotos!!

Trabajo en grupo
Trabajo en grupo
Portada de la revista
Portada de la revista

Plantillas. Revista literaria. Estrategia de evaluación. Plan lector Plantillas. Revista literaria. Estrategia de evaluación. Plan lector Plantillas. Revista literaria. Estrategia de evaluación. Plan lector
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Plantillas. Revista literaria. Estrategia de evaluación. Plan lector

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plan lector lenguaje plantillas rubrica lectura escritura artes texto periodistico
📢 Esta plantilla tiene como finalidad evaluar el proceso de lectura de una obra literaria a través de la propuesta individual o grupal para la realización de una revista literaria.  La plantilla logra ser  versatil ya que puede utilizarla  para otros proyectos de su interés pedagógico. 

Este material incluye:
  • plantilla de redacción para estudiantes diestros
  • plantilla de redacción para estudiantes zurdos 
  • plantilla para la portada de una revista (siguiendo estructura textual) 

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Términos de uso
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Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en Profe Social
 
Usted tiene el permiso para usar este material con sus estudiantes de manera online o impreso, a través de una contraseña protegida en la página únicamente. 

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11. Poesía - Quebrantahuesos 11. Poesía - Quebrantahuesos
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11. Poesía - Quebrantahuesos

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poesia le04oa11 escritura creativa lenguaje
¿Conoces los quebrantahuesos? Son poemas ingeniosos creados a partir de recortes de diario y revistas. Los quebrantahuesos son una forma entretenida de escribir poesía y nos invitan a romper el estigma de que sólo algunos pueden escribir buenos poemas; ya que sólo se necesita creatividad, motivación y ganas de pasarlo bien.

Se recomienda que para cuarto básico (9 - 10 años) se creen quebratanhuesos en parejas o tríos.

Esta es una presentación que explica qué son y ofrece algunos ejemplos.

No se olviden se seguir la secuencia de esta unidad.

1. Poesía
2. Poesía - Conceptualización
3. Poesía - ¿Qué es para tí?
4. Poesía - Proyecto personal
5. Poesía - Presentación versos y estrofas
6. Poesía - Reconociendo versos y estrofas
7. Poesía - Presentación rimas
8. Poesía - Rimas
9. Poesía - Juego de rimas
10. Poesía - Escritura creativa
11. Poesía - Quebrantahuesos
12. Poesía - Figuras literarias
13. Poesía - Clase figuras literarias
14. Poesía - Ticket de salida figuras literarias
Planilla Columna de opinón
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Planilla Columna de opinón

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texto informativo columna de opinion opinion idea principal argumentos articulo de opinion articulo informativo texto no literario
Planilla para analizar diferentes artículos o columnas de opinión. 
 La columna de opinión está presente dentro del género periodístico de opinión, por lo que es un texto no-literario que expone ideas personales del autor. Lo más importante de una columna de opinión es la subjetividad y libertad de expresión del quien emite el texto. Usualmente se puede encontrar una columna de opinión en un medio de prensa escrito o virtual, así como en blogs, revistas virtuales e incluso algunos grupos de Facebook destinados a la opinión. 
 
TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA
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TEXTO NO LITERARIO - INFOGRAFIA

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lenguaje
Conocer la estructura de la infografía para extraer información a través de preguntas demostrando interés frente a la lectura.
infografia:
se caracteriza por brindar a través de las imágenes o diseños información de diverso tipo dependiendo del tema que se toque en cada caso, las encontramos en folletos, internet, revistas.
infografia especial de ELOISA DIAZ: PRIMERA MEDICA CHILENA
creó el Servicio Medico Escolar de Chile donde, como directora, impulsó el desayuno escolar obligatorio, los servicios dentales gratuitos y la vacunación masiva de estudiantes.

JUEGO TIPICO DE CHILE: AHORCADO
COMIDA TIPICA: EMPANADA
Rinconejito - @profe.joselita
Rinconejito  profe.joselita

Hola amalia, gracias por tu reseña. Dame tu correo para explicarte el último juego del pack. Es un juego en parejas el primer juego el niño elige un color de las cajitas y una bolita será lanzada a un agujero. Este tiene puntaje y se anota en el jugador 1. El segundo niño elige en el mismo juego, una cajita de color y se lanza la bolita, esta cae en el agujero con puntaje y se anota en el jugador dos. Para que no se pierdan lis puntajes se pueden anotar en el cuaderno. Ejemplo: juanito 1000- Pepe 100 y se avanza al segundo juego. La rayuela ea un juego por turnos. Si tienes dudas me mandas tu correo y te puedo enviar un videito explicativo de la actividad. De todaa formas están las instrucciones de todos los juegis al inicio.

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Poesía "Mi Cara"
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Poesía "Mi Cara"

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poesia mi cara lenguaje verbal comunicacion nt1y2oa06
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
Ap. Esperado: (OA),6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta.
Actividad: Observa la imagen junto a tu familia y luego pídele a un adulto que te lea la poesía, pero en realidad tú le ayudaras a completar la poesía. (Leer 3 veces). Luego de leer y escuchar la poesía, completa la cara. Deberás junto a tu familia buscar en revistas las partes de la cara que faltan. También puedes al final agregarle cabello al estilo que tú quieras. 

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Separadores de paginas
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Separadores de paginas

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separadores lenguaje verbal nt2oa6 educacion parvularia
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 6, Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta.
  • Esta actividad la podemos realizar el 23 de abril, donde se celebra el día del libro, indicarle a los párvulos la importancia de la lectura y la relación concreta en explorar libros, cuentos, revistas, recetas, etc. 
  • Cada niña y niño puede personalizar estos separadores y regalarlos a los integrantes de su familia o amigas/os.

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