Escritura sobre mi Primera Comunión nº1
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Escritura sobre mi Primera Comunión nº1

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lenguaje le04oa11 primera comunion escritura le03oa12
Esta actividad es para los niños que hacen su primera comunión.
Uno de los objetivos de Lenguaje es que ellos escriban diarios de vidas, experiencias que cada vez tienen que ser más descriptivas, comentarios, sentimientos, opiniones, etc.
Después de hacer su Primera Comunión, se invita a los alumnos a escribir su experiencia.
Les dejo también otro formato para esta escritura.

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Escritura de mi Primera Comunión nº2
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Escritura de mi Primera Comunión nº2

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lenguaje le04oa11 le03oa12 escritura primera comunion
Esta actividad es para los niños que hacen su primera comunión.
Uno de los objetivos de Lenguaje es que ellos escriban diarios de vidas, experiencias que cada vez tienen que ser más descriptivas, comentarios, sentimientos, opiniones, etc.
Después de hacer su Primera Comunión, se invita a los alumnos a escribir su experiencia.
Les dejo también otro formato para esta escritura.

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Escritura "receta de una pócima mágica"
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Escritura "receta de una pócima mágica"

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lenguaje le04oa11 le03oa12 le03oa18 le04oa17 le04oa14 le04oa16 le03oa17 escritura receta
Esta es una gran actividad para escribir una receta original.
Nos vamos a imaginar que somos brujas o magos y necesitamos hacer una poción para la amistad.
La guía adjunta tiene dos partes.
  1. Un formato para hacer una lluvia de ideas de los ingredientes, los pasos y los resultados.
  2. Otro formato para escribir el borrador.
Una vez que hayan escrito la lluvia de ideas pueden empezar con el borrador, el cual se tendrá que revisar y editar en conjunto con el profesor y sus compañeros.
Finalmente, los alumnos podrán elegir cómo escribir el formato final que será la publicación. 

Ustedes pueden hacer las variaciones que estimen conveniente.

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3. Poesía - ¿Qué es para tí?
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3. Poesía - ¿Qué es para tí?

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poesia le04oa11 lenguaje
La poesía suscita emociones, recuerdos, reflexiones muy personales. Es por esto que, al comienzo de la unidad de poesía, me parece importante preguntar a nuestros alumnos qué es la poesía para ellos.

Este es un ticket de salida que les permitirá recoger fácilmente las respuestas de todos para que, en la siguiente clase, lo compartan con todos.

Cuando trabajé con este recurso obtuve algunas respuestas que comparto con ustedes:

"Sentirme libre cuando leo. Me lleva a otro mundo y me siento bien ahí".
“Relajación para calmar el enojo y hacerte feliz”.
“El pensamiento que yo llevo y siento dentro, es la poesía”.
“Algo maravilloso”.
“Es una forma de expresar tus sentimientos más profundos”.
“Aspiraciones que se sacan del corazón”.
10. Poesía - Escritura creativa
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10. Poesía - Escritura creativa

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poesia le04oa11 lenguaje escritura
El juego anterior que les compartí (9. Poesía - Juego de rimas) será necesario para desarrollar esta actividad, la cual consiste en elegir una o más parejas de versos que riman entre sí y crear un poema que tenga sentido.

Esta actividad es muy divertida y da a todos la posibilidad de escribir, ya que, al tener un punto de partida, se hace más fácil.

1. Poesía
2. Poesía - Conceptualización
3. Poesía - ¿Qué es para tí?
4. Poesía - Proyecto personal
5. Poesía - Presentación versos y estrofas
6. Poesía - Reconociendo versos y estrofas
7. Poesía - Presentación rimas
8. Poesía - Rimas
9. Poesía - Juego de rimas
10. Poesía - Escritura creativa
11. Poesía - Quebrantahuesos
12. Poesía - Figuras literarias
13. Poesía - Clase figuras literarias
14. Poesía - Ticket de salida figuras literarias

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11. Poesía - Quebrantahuesos 11. Poesía - Quebrantahuesos
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11. Poesía - Quebrantahuesos

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poesia le04oa11 escritura creativa lenguaje
¿Conoces los quebrantahuesos? Son poemas ingeniosos creados a partir de recortes de diario y revistas. Los quebrantahuesos son una forma entretenida de escribir poesía y nos invitan a romper el estigma de que sólo algunos pueden escribir buenos poemas; ya que sólo se necesita creatividad, motivación y ganas de pasarlo bien.

Se recomienda que para cuarto básico (9 - 10 años) se creen quebratanhuesos en parejas o tríos.

Esta es una presentación que explica qué son y ofrece algunos ejemplos.

No se olviden se seguir la secuencia de esta unidad.

1. Poesía
2. Poesía - Conceptualización
3. Poesía - ¿Qué es para tí?
4. Poesía - Proyecto personal
5. Poesía - Presentación versos y estrofas
6. Poesía - Reconociendo versos y estrofas
7. Poesía - Presentación rimas
8. Poesía - Rimas
9. Poesía - Juego de rimas
10. Poesía - Escritura creativa
11. Poesía - Quebrantahuesos
12. Poesía - Figuras literarias
13. Poesía - Clase figuras literarias
14. Poesía - Ticket de salida figuras literarias
Ortografía: De Z a CES
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Ortografía: De Z a CES

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lenguaje le04oa12 le04oa11 le04oa17 le03oa12 le03oa17 le03oa18 ortografia le03oa22
Esta guía presenta de manera práctica lo que ocurre cuando una palabra en singular termina en Z y la quiero transformar a plural. Cambia por CES.
Es una herramienta para poder escribir con mayor precisión y mejor ortografía.
La idea es después pedirle a los alumnos que en su próxima escritura intenten usar alguna palabra que termine en z y cambie a ces.

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Los diálogos Los diálogos
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Los diálogos

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lenguaje le02oa12 le02oa17 le03oa12 le03oa18 le03oa17 le04oa11 le04oa17 le04oa12 dialogos
El objetivo de esta clase es escribir diálogos creativos entre personajes. 

Tiene 4 diapositivas que estructurarían una clase de la siguiente manera: 
  • Diapositiva 1: Portada ¿Qué son? ¿Para qué creen que sirve? (Recolectar conocimientos previos de los alumnos)
  • Diapositiva 2: Breve explicación de lo que son los diálogos. Aquí el profesor se apoya, pero el PPT no lo dice todo.
  • Diapositiva 3:  Ejemplo de diálogo en un párrafo y luego el mismo diálogo en un cómic.
  • Diapositiva 4: Actividad para los alumnos. Aparecen dos personajes. La idea es que los alumnos le pongan un nombre a cada personaje y luego, escriban en su cuaderno o una hoja entregada por el profesor, un diálogo.
*El PPT es un apoyo al profesor, jamás reemplaza lo que él tenga que decir o explicar. 

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Escritura creativa Escritura creativa Escritura creativa Escritura creativa
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Escritura creativa

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lenguaje le02oa12 le02oa17 le03oa12 le03oa18 le03oa17 le04oa11 le04oa17 le04oa12 escritura creativa ideas para escribir
Todos los niveles tienen que trabajar un eje importante que es la escritura, pero no siempre sale fácil poder escribir. Empezar es siempre lo más difícil. Pensar en una idea para escribir puede ser un tema que bloquee a los alumnos. 
En este PPT les comparto varias diapositivas con distintos inicios de cuentos. 
El objetivo es hacer paso a la creatividad a partir de un texto que ya tiene un comienzo. 
Se puede trabajar en varias edades. Lo que se exija de la escritura de los alumnos, dependerá de su nivel.

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Las interjecciones: cómo ponerle emoción a un texto. Las interjecciones: cómo ponerle emoción a un texto.
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Las interjecciones: cómo ponerle emoción a un texto.

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lenguaje escritura le02oa12 le03oa12 le03oa18 le03oa17 le04oa11 le04oa17 le04oa12 interjecciones
Las interjecciones se usan para darle mayor expresión a un texto. 
Son muy útiles a la hora de escribir en diálogos, principalmente en obras dramáticas y cómics.
Este recurso se utilizó para enseñarles qué son y luego, invitar a los alumnos a escribir una redacción donde tengan que utilizar las interjecciones.

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