¡Hola! ¿Les conté que estaré reemplazando clases de religión? Estoy muy contenta de contarles que estaré enseñando canciones a los más pequeñitos del colegio, lo cual me entusiasma muchísimo! Espero que les sirva este material sobre todo para el mes de Noviembre, el mes de María.

Objetivo de la clase: Evaluar críticamente mensajes publicitarios identificando los destinatarios y la intención del emisor.

Esta clase puede ser realizada en la clase de Lenguaje, para analizar algunos afiches publicitarios que presentan algún estereotipo. Antes de esta actividad, se introduce definiendo los estereotipos presentes en publicidad. 

Hola, espero que todos esten bien.
Dejo aquí material de religión, siempre en clases, rezamos, cantamos, jugamos y por ende algunas situaciones las evaluamos. 

Este cancionero incluye algunas canciones que a diario cantamos en clase, las cuales evaluaremos en grupo y/o individual, algunos niveles nos organizamos con los profesores de Música y así complementamos de manera transversal las asignaturas.

Saludos

Esta actividad tiene como objetivo caracterizar el sistema religioso de los mayas, aztecas e incas a través de la lectura de fuentes históricas escritas. 
Incluye el contenido, actividades para una práctica en conjunto y trabajo individual para los estudiantes.

Esta actividad tiene como objetivo identificar las distintas posturas de las reformas protestantes en el quiebre religioso de Europa.

Esta diseñada para que sea un trabajo en grupo donde cada una de las fuentes es leída por un alumno diferente para después compartir la información y poder responder la pregunta central de la clase. 

Con esta actividad queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

Les recomiendo que estas fuentes sean trabajadas en parejas o en grupos para que se pueda generar un espacio de conversación y reflexión respecto a los prejuicios que tenemos frente al mundo islámico.

Esta guía de trabajo va complementada con el siguiente Power Point

En esta clase los estudiantes tendrán que identificar los distintos criterios que conforman las regiones de América a través del trabajo de mapas. 
Entre los criterios trabajados en la clase están: religioso, lingüístico y climático

Les dejo este material para utilizar en la asignatura de lenguaje, contenidos de textos narrativos, es una presentación PPT en base al conflicto narrativo, descripción y tipos (religioso, de género, amoroso, cultural, histórico e interior). Editable. 

Por medio de este ppt, podrás guiar tu clase para que los niños y niñas aprendan: cuál fue el rol de la iglesia católica, cuáles fueron sus principales orígenes, qué es el sincretismo religioso y cómo fue la evangelización y protección de los indígenas. ¡Espero te sirva esta presentación!

Aquí encontrarás el link de acceso a las otras clases de esta unidad:

1. Organización colonial.
2. Economía y principales actividades.
3. La iglesia católica en la colonia.
4. La sociedad colonial.
5. La guerra de Arauco.
6. La herencia y el patrimonio cultural. 

Cuadernillo de trabajo pensando para estudiante con Necesidades Educativas Especiales, resumen de la civilización Azteca con sus características en cada ámbito: 
-Ámbito geográfico
-Ámbito político
-Ámbito Social
-Ámbito Económico 
-Ámbito religioso
-Ámbito cultural. 
En conjunto con actividades simples como refuerzo.