Guía 6° año "Registros del habla" Guía 6° año "Registros del habla"
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Recommended age 12 - 15 years
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Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Registros del habla”. La guía contiene 2 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Determinar factores que determinan el registro del habla: canal, lugar, tema y relación de los hablantes.
-Leer fragmentos reconociendo el registro del habla.
-Observar situaciones comunicativas reconociendo cual es simétrica y cual asimétrica.

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Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada
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Recommended age 14 - 18 years
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Prueba Informal creada para estudiante de 4to Medio, con PACI de cuarto básico con diagnóstico de Discapacidad Intelectual Moderada (DIM).

Incluye:
  • I. Nivel de habilidad: Memoria y Atención
  • II. Nivel de habilidad: Escritura
  • III. Nivel de habilidad: Lectura y Comprensión
  • IV. Nivel de habilidad: Matemática
  • Subnivel de habilidad: Resolución de problemas
  • Registro de puntuación
  • Pauta de la conducta observada

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Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años
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Recommended age 4 - 5 years
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Prueba informal de pensamiento para evaluar el área de pensamiento en niños entre 3 y 5 años.
Consiste en identificar semejanzas y diferencias entre dos o más entidades.
Puede ser aplicada de manera individual o colectiva.
Proceso evaluativo
Forma: Registro anecdótico
Tiempo de aplicación: Sin tiempo
Materiales: Lápices de colores
El documento contiene un marco teórico y explica los beneficios de desarrollar habilidades de comparación para lograr un pensamiento abstracto.

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Prueba informal para estudiantes de 1° básico Prueba informal para estudiantes de 1° básico Prueba informal para estudiantes de 1° básico Prueba informal para estudiantes de 1° básico Prueba informal para estudiantes de 1° básico
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Recommended age 6 - 7 years
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Prueba informal para 1° básico, pensada en los estudiantes con condición del espectro autista sin lenguaje verbal.

contiene:
-Psicomotricidad
-Percepción visual
-Percepción auditiva
-Comprensión lectora
-Pensamiento numérico
-Pensamiento Espacial
-Pensamiento métrico
-Calculo y numeración
-Pauta de evaluación de conducta observada
-Registro de puntuación


Prueba informal de escritura espontánea y creativa para niños entre 12 y 14 años Prueba informal de escritura espontánea y creativa para niños entre 12 y 14 años
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Recommended age 12 - 14 years
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Prueba informal de escritura espontánea y creativa para niños entre 12 y 14 años 
Objetivos:
  • Estimular la capacidad de adaptación a circunstancias nuevas.
  • Ligado de letras entre si para formar palabras.
  • Escritura de palabras, oraciones  y textos breves, siguiendo  una proyección de izquierda a derecha.
  • Modificar completamente la relación del alumno con la propia escritura y otras actividades como la lectura, fomentando su interés y respeto por ella.
  • Producción de textos funcionales  e informativos breves en forma manuscrita o digital, tales como: saludos y cartas; instrucciones y simples avisos.
  • Producción de formas literarias simples, narraciones y poemas breves.
  • Estimular la creación  a través de ejercicios de relajación e imaginación, que le de la oportunidad al evaluado de salir de lo rutinario.
Instrucciones Generales:
 
Esta prueba de evaluación informal puede ser aplicada de forma individual o colectiva
 
Cuando la aplicación es colectiva, es necesario instruir a los alumnos que cuando tengan alguna duda levanten la mano, para responderles de forma indivi­dual.
 
La Prueba se presenta ordenada con un nivel progresivo de dificultad.
 
El evaluador antes de comenzar la prueba debe dar las instrucciones claras y precias.
 
La prueba se realizara sin tiempo determinado.
 
Modo de evaluación: Registro anecdótico.

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Técnicas de registro de información Técnicas de registro de información Técnicas de registro de información
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Recommended age 10 - 17 years
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Es una clase representada en una infografía sobre las técnicas de registro de información muy útil y sencilla para alumnos de 5to y 6to grado, incluso años de secundaria. Comenta, like y sugiere mi trabajo por fis. Gracias

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Ficha de registro de libro Ficha de registro de libro
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Recommended age 12 - 18 years
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Esta es una ficha de registro de información de un libro. Permite registrar el libro que están leyendo los estudiantes, ya sea en plan lector o libro a elección. En él, se encontrarán elementos que obliguen al estudiante a abrir el libro, solicita citas textuales, resúmenes, análisis contextual, etc. 

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COMPLEMENTOS DOCENTES PARA TU AGENDA / PLANNER DIGITAL COMPLEMENTOS DOCENTES PARA TU AGENDA / PLANNER DIGITAL COMPLEMENTOS DOCENTES PARA TU AGENDA / PLANNER DIGITAL
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Recommended age 15 - 18 years
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COMPLEMENTOS PARA DOCENTES - AGENDA / PLANNER DIGITAL - @EDIs_TIPS
  • Formato PDF a color
  • Cinco páginas de registro de información.
  • Incluye: lista de estudiantes, lista de apoderados, registro de notas/evaluaciones, registro de asistencia y acta de reunión.
PUEDES ADQUIRIR TU AGENDA / PLANNER AQUÍ

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
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Recommended age 7 - 10 years
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  • Objetivo de la clase: Analizar las semejanzas y diferencias culturales entre las civilizaciones americanas estudiadas.
  • Resumen detallado: La clase compara los aspectos culturales de las civilizaciones Maya, Azteca e Inca. Se destaca la arquitectura con grandes construcciones como templos y palacios. Se menciona el arte y la artesanía, incluyendo estelas, esculturas, diseños en telas, objetos rituales, cerámicas, música y danza. Se analiza el registro de información, con los jeroglíficos mayas, los códices aztecas y los quipus incas. Se describe la ciencia y la medicina, con el conocimiento de la naturaleza, el universo, los calendarios precisos y el uso medicinal de plantas. Se explora la religión politeísta, con rituales religiosos y dioses relacionados con elementos naturales y humanos.
  • Resumen de la actividad: La actividad propone seleccionar un aspecto cultural y realizar una investigación que muestre un ejemplo por cada una de las civilizaciones estudiadas. Se sugiere presentar la investigación con imágenes, maquetas, objetos o música.

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Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna
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Recommended age 4 - 4 years
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Planillas para registrar en sala cuna datos diarios dentro de la rutina: Alimentación, horarios de siestas, registro de mudas, indicaciones de mamaderas.
TIP: Imprimir y plastificar para reutilizar a diario con el equipo de aula y mantenerlo en el panel técnico.
*Basado en los parámetros de cuaderno rojo app
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