📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Prueba informal para 1° básico, pensada en los estudiantes con condición del espectro autista sin lenguaje verbal.

contiene:
-Psicomotricidad
-Percepción visual
-Percepción auditiva
-Comprensión lectora
-Pensamiento numérico
-Pensamiento Espacial
-Pensamiento métrico
-Calculo y numeración
-Pauta de evaluación de conducta observada
-Registro de puntuación

Pauta de observación para procesos de evaluación y reevaluación psicopedagógica, puedes anotar aspectos esenciales, tales como: concentración en clases, relación con otros, comunicación, control motor, pensamiento y razonamiento, desempeño en tareas escolares e independencia en el aprendizaje.  

Evaluación informal para las revaluaciones de fin de año.
Asignatura de lenguaje y comunicación.
Contenidos de comprensión lectora de un cuento, poema y una adivinanza, vocales, consonantes L, M, S, P, articulos, lectura y escritura. 
Contiene pauta de corrección.

Hola querida comunidad!!!......Ya llegamos a Noviembre!!!!.....y de aquí la cuenta regresiva para finalizar las clases.  
Aquí les dejo una ayudita!! la prueba final que confeccioné para reevaluar a mis pekes de Kinder del Programa de Integración Escolar. Ellos tiene diagnóstico de TEL y esta prueba se aplica para complementar el proceso reevaluación integral de los estudiantes. Abarca objetivos de aprendizaje abordados durante el año en los núcleos de Lenguaje Verbal y Pensamiento Matemático. 
Espero les sirva!!

Déjame un corazoncito si te gustó y tu comentario si usaste el material.

Hola colegas:
Les comparto una prueba informal de lenguaje y comunicación creada por mi, para estudiantes de 4º Básico que se encuentran en proceso de reevaluación PIE. La cual contiene:
- Dictado de palabras
-Crear un cuento
- Tildación de palabras agudas, graves y esdrújulas
- Ejercicios de atención y memoria

Espero que les sirva
Saludos

Prueba Informal creada para estudiante de 4to Medio, con PACI de cuarto básico con diagnóstico de Discapacidad Intelectual Moderada (DIM).

Incluye:

El objetivo del recurso es evaluar los avances y desafíos de estudiantes que pertenecen a nivel de transición 1 (pre-kinder). Ideal para usar a fin de año en el proceso de reevaluación de estudiantes pertenecientes al programa de integración. 
Espero te sirva :)

Evaluación de  lenguaje elaborada para estudiantes que  presentan retraso en la adquisición de lectura y escritura, cuenta con ítems que evalúan conciencia fonológica (sílaba inicial), comprensión de textos escuchados, escritura y lectura de frases simples.
Cuenta con apoyo de imágenes en las actividades e instrucciones.

 La reevaluación de contenido para cierre de Primero Básico, desarrollado por área cognitiva, lenguaje y matemática.  considerando la lectura con el método Matte, debe tener como objetivo medir los avances y logros de los estudiantes en términos de su habilidad lectora, evaluando específicamente las habilidades desarrolladas a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. además considera contenido de matemática. Instrumento aplicado para cierre de proceso PIE.

Prueba de reevalucación PIE para primeros básicos, centrada en área de lenguaje y matemática. 
Se evalúa dictado de palabras, escritura, artículos, ordenar oraciones y comprensión lectora. composicion y descomposición de números, dictado de números, secuencia numérica, etc.