Guía en formato word editable, primer año básico, ciencias. Contenido: "¿Cómo llegan los rayos solares a la Tierra?". La guía incluye definición, dibujos y ejemplos de cómo llegan los rayos solares a nuestro planeta (perpendicular, inclinada, muy inclinada) dando origen a zonas climáticas.

PPT editable, interactivo para trabajar las zonas climáticas y los tipos de paisajes. 
-Reconocer la importancia de las líneas imaginarias.
- Incidencia de los rayos solares para los diversos climas en el planeta.
- Ruleta interactiva, para trabajar en clases en línea.

Recurso para trabajar mediante alguna plataforma. 

Clase de zonas climáticas del mundo, con definiciones de cada una, explicación de los rayos solares con respecto a los climas, imágenes y actividad final de exposición de zonas climática para realizar dentro de sala de clase

Esta Actividad, ha sido creada para alumnos que se encuentren en la etapa del preescolar o Nivel Inicial. En la que deberán realizar el trazado en la imagen correspondiente de los rayos del sol; fortaleciendo así su motricidad fina. Luego, podrán colorear la imagen.

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA18) Demostrar que comprenden el concepto de ángulo:
- Identificando ángulos en el entorno.
- Estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45° y de 90°.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Ubicación en plano - 3° básico

- Guía de trabajo - Ubicación en cuadrícula - 3° básico

- Guía de trabajo - Elementos básicos de la geometría - 3° básico

- Guía de trabajo - Cómo se miden los ángulos - 3° básico

- Guía de trabajo - Estimar medidas de ángulos - 3° básico

Prueba : Prueba 3° básico - Ubicación en cuadricula y ángulos

Material pedagógico ideal para demostrar de manera lúdica cómo se visualizan mediante rayos X los animales vertebrados. Las fichas se pueden exponer en una clase o entregar a los estudiantes como recortes para que unan los pares.

Plan lector para usar con estudiantes de 3° año básico y complementar el aprendizaje de la luz y sus características, como la dirección en la que viaja la luz.  
Esta lectura puede usarse una vez que los estudiantes han experimentado con la luz para descubrir su característica.

Generalmente al educando se le torna difícil visualizar las trayectorias seguidas por los rayos luminosos que posteriormente pudieran formar una imagen como resultado de la reflexión sobre algún tipo de espejo. Para salvar dicho obstáculo es ideal una animación que ayude en la construcción mental de la imagen a observar por medio de un espejo cóncavo.
Esta primera parte solo persigue el propósito de visualizar las propiedades del foco y centro en un espejo cóncavo sin ahondar aún en los tipos de imagenes a obtener, asunto que sera abordado en una segunda y más extensa parte.   

"Click a click" se puede ir avanzando en la descripción óptico-geométrica de las trayectorias seguidas por los rayos de luz que provienen de una fuente luminosa extensa. Los rayos se enfrentan a un obstáculo opaco dando origen a 3 zonas características: Umbra, Penumbra y la zona iluminada propiamente tal. El propósito de la animación es que el estudiante pueda ser capaz de explicar el fenómeno cotidianamente observado de las umbra y penumbra. También es el paso inicial para comprender en mayor profundidad el fenómeno del Eclipse Solar.   
 

Nota: Al inicio de la animación se encuentra la simbología correspondiente a cada elemento de la animación

Recurso para reforzar las fases de la luna para alumnos de tercero de primaria. 
El tema viene en el libro de texto gratuito de ciencias naturales.
Observar como los rayos del sol llegan a la Luna y representarla según sea la fase que se pide.