Prueba Lectura - El príncipe feliz Prueba Lectura - El príncipe feliz
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Recommended age 7 - 10 years
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(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

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Prueba del cuento "El Gigante Egoísta" de Oscar Wilde Prueba del cuento "El Gigante Egoísta" de Oscar Wilde
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta prueba del Gigante Egoísta, permite evaluar la comprensión lectora de nuestros estudiantes.
OBJETIVO: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: encontrar información implícita y explícita, relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto.

Espero les guste! Saludos.
el gigante egoista pl3.pdf 979 KB


Juego de mesa "El fantasma de Canterville"
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Recommended age 13 - 14 years
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Les comparto un juego de mesa que también confeccioné en Genially, es sobre la novela de Oscar Wilde "El fantasma de Canterville", más de alguno lo ha leído, cierto? :-)
Podrán jugar en equipos y potenciar la comprensión del libro.

Obra dramática: El gigante egoísta y los niños del jardín Obra dramática: El gigante egoísta y los niños del jardín
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Recommended age 6 - 9 years
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¡Hola! Te invito a descargar este recurso que consiste en una obra dramática inspirada en el Gigante Egoísta de Oscar Wilde.... Ideal para que los niños la representen en clases ya que es sencilla y tiene varios personajes. 
Además se puede apreciar los elementos propios de una obra dramática como los actos, escenas, acotaciones.

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Abecedario Personajes Históricos Abecedario Personajes Históricos Abecedario Personajes Históricos Abecedario Personajes Históricos Abecedario Personajes Históricos
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Recommended age 10 - 18 years
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*ABECEDARIO DE PERSONAJES CON HISTORIA*

Un excelente recurso para llevar la cultura general a nuestras salas de clases. Contiene 27 páginas, en cada una de ellas encontrarás la letra junto a dos personajes que la incluyen en su nombre o apellido. Entre ellos;

Ana Frank: Autora de su diario íntimo "Ana Frank"
Albert Einstein: Científico
Beatrix Potter: Escritora infantil y naturalista británica
Berna Carrasco: Ajedrecista chilena
Coco Chanel: Diseñadora de alta costura, francesa
Carl Sagan: Científico estadounidense
Diana de Gales: Activista y aristócrata británica
David Attenborough: Naturalista y científico británico
Elvis Presley: Cantante y actor estadounidense
Eloísa Díaz: Primera mujer médica en Chile y América del Sur
Frida Khalo: Pintora mexicana
Freddie Mercury: Cantante y compositor británico (Queen)
Gabriela Mistral: Poeta, profesora y diplomática chilena
Greta Thunberg: Activista medioambiental sueca
Horacio Quiroga: Cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo
Elizabeth Haldane: Escritora, filósofa, trabajadora social. Primera mujer Juez de Paz en Escocia.
Isaac Newton: Científico inglés, autor de la ley de gravitación universal.
Isabel Allende: Escritora chilena
Jane Goodall: Etóloga inglesa y mensajera de la paz de la ONU.
John Lennon: Músico, compositor, pacifista británico, líder y fundador de The Beatles.
Franz Kafka: Escritor checo, más influyente del siglo XX.
Kurt Cobain: Músico, cantante y compositor de la banda grunge Nirvana.
Leonardo Da Vinci: Polímata florentino del Renacimiento italiano.
Leonel Messi: Futbolista argentino.
Marie Curie: Física y química polaca, primera mujer en obtener un premio Nobel de Física, por el descubrimiento de los elementos radioactivos.
Michael Jordan: ex jugador de baloncesto estadounidense
Nadia Comaneci: Ex gimnasta rumana, participante de los juegos olímpicos.
Nelson Mandela: abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano.
BegoÑa Ibarrola: Escritora infantil española. Su mensaje muestra el camino de las emociones como recurso para la vida.
IÑaki Urdangarin: Ex balonmanista español.
Óscar Wilde: Escritor, poeta y dramaturgo irlandés.
Oriana Fallaci: Periodista, activista y escritora italiana. Primera mujer corresponsal de guerra.
Pablo Picasso: Pintor y escultor español. Fue uno de los creadores del cubismo.
Paul McCartney: Cantautor, músico, escritor, pintor y activista británico, integrante de The Beatles.
Quentin Tarantino: Director de cine, productor, guionista, editor y actor estadounidense.
Quino: Joaquín Lavado, conocido como Quino, humorista gráfico e historietista argentino. Creador de Mafalda.
Rosa Parks: Activista afroamericana.
Rigoberta Menchú: Líder indígena y activista guatemalteca. Obtuvo el premio Nobel de la Paz.
Stephen Hawking: Físico teórico, astrofísico y divulgador científico británico.
Sally Ride: Física estadounidense y astronauta de la NASA. Fue la tercera mujer en el mundo en alcanzar el espacio exterior.
Teresa Paneque: Astrónoma, escritora y divulgadora científica, nacida en Chile.
Tomás González: Gimnasta olímpico y kinesiólogo chileno.
Usain Bolt: Ex atleta profesional jamaiquino. Posee los récords mundiales de los 100 y 200m lisos. 
Miguel de Unamuno: Escritor y filósofo español.
Violeta Parra: Artista, música, compositora, folclorista principal de América del Sur, de nacionalidad chilena.
Virginia Woolf: Escritora británica.
Wolfgang A. Mozart: Compositor, pianista, director de orquesta y profesor, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.
William Shakespeare: Dramaturgo, poeta y actor inglés. Creador de las obras "Hamlet" y "Romeo y Julieta", entre otros.
AleXis Sánchez: Futbolista chileno.
AleXa Guarachi: Tenista chilena.
Yasmani Acosta: Luchador chileno de lucha libre olímpica y lucha grecorromana.
Yuri Gagarin: Cosmonauta y piloto soviético, primer hombre en viajar al espacio exterior.
María Zambrano: Intelectual, filósofa y ensayista española.
Raúl Zurita: Poeta chileno. Obtuvo, entre otros reconocimientos, el Premio Nacional de Literatura. 

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Prueba Lectura - La vida simplemente (Oscar Castro) Prueba Lectura - La vida simplemente (Oscar Castro)
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Recommended age 12 - 18 years
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(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

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Evaluación de lectura Óscar y el león de correos Evaluación de lectura Óscar y el león de correos
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Esta evaluación corresponde a una lectura complementaria llamada "Óscar y el león de correos", conta de 3 items los cuales son selección múltiple, verdadero y falso con justificación y respuesta completa.

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Poema "Operación Submarina": Comprensión y Vocabulario Poema "Operación Submarina": Comprensión y Vocabulario
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Recommended age 6 - 7 years
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En el siguiente archivo, se trabaja el poema "Operación Submarina" (Autor: Óscar Jara Azocar), a partir del modelo integrado de la enseñanza de la lectura.
En las actividades, se espera trabajar la conciencia de lo impreso (título, estrofas, autor); preguntas de comprensión y trabajar palabras de vocabulario presentes en el poema. 
Es un buen poema para presentar la letra P.
Incluye ticket de salida dónde los alumnos deberán completar pequeña ficha del texto trabajado y dibujar una de las palabras de vocabulario estudiadas.

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Dados de Educación Física
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Recommended age 5 - 12 years
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Hola Colegas, comparto recurso adaptado del juego original "Los Dados Fitness" del Profesor chileno Oscar Berríos, es una entretenida actividad para divertirse en familia y realizar actividad física en el colegio o en casa.

Son 3 dados diferentes dependiendo el curso/nivel donde los usará, cada estudiante debe confeccionar los dos dados de cada hoja (con ayuda de un adulto si es necesario). Las instrucciones para jugar son fáciles y vienen dentro de cada hoja.

Como sugerencia, en Chile puede asociarle a los Objetivos de Aprendizaje Priorizados 2022
OA 1 Desarrollar de Habilidades Motrices de Locomoción, Manipulación y Estabilidad... (Dado 1° y 2° Básico)
OA 6 Practicar Actividad Física de Intensidad Moderada a Vigorosa... (Todos los Dados)

Aunque también puede ser adaptado a otros objetivos curriculares y sus respectivos indicadores de evaluación. Todo depende del enfoque que usted le quiera entregar a la actividad.

*Articula con la asignatura de Matemática pues necesita la multiplicación para jugar correctamente,
** Debemos ser responsables en la utilización del Dado 3 (5° y 6°), entendiendo que en ningún caso pretendemos "dejar al azar el entrenamiento". Sabemos lo riguroso que debe ser la planificación de este, debe ser utilizado en cursos que ya cuenten con dominio de nociones básicas de principios de entrenamiento, intensidad del ejercicio e higiene postural (según programa de estudio de la asignatura). Por lo que buscamos básicamente que puedan moverse y practicar ejercicio de manera simple y entretenida sin un sentido de rendimiento extremo. 

 Ojalá les guste y les sirva. 

 Guía de Trabajo "Lucero y la Amistad", SEPTIMO, LENGUAJE, INCLUYE TEXTO  Guía de Trabajo "Lucero y la Amistad", SEPTIMO, LENGUAJE, INCLUYE TEXTO  Guía de Trabajo "Lucero y la Amistad", SEPTIMO, LENGUAJE, INCLUYE TEXTO  Guía de Trabajo "Lucero y la Amistad", SEPTIMO, LENGUAJE, INCLUYE TEXTO
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 Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía está diseñada para trabajar con la lectura de "Lucero y la amistad" de Oscar Castro. Se estructura en varias secciones:
  1. Mapa Mental: Los estudiantes completan un mapa mental basado en la lectura, organizando y representando visualmente las ideas principales, personajes, y eventos clave de la historia.
  2. Valores Presentes en la Historia: Se reflexiona sobre los valores que están presentes en la historia, fomentando la identificación y comprensión de los mensajes morales o éticos transmitidos por el autor.
  3. Opinión Personal: Los estudiantes expresan su opinión sobre la historia, ofreciendo sus impresiones y reflexiones personales sobre los eventos y personajes del relato.
  4. Campaña Publicitaria: Se solicita a los estudiantes que imaginen una campaña publicitaria para la historia, destacando elementos como el título del libro, el autor, el género literario, el tema, y un mensaje publicitario que despierte el interés del lector.
  5. Preguntas de Comprensión: Los estudiantes responden preguntas específicas sobre el tema central del relato, el conflicto generado, sus opiniones y los valores presentes en la historia.
La guía fomenta la comprensión lectora, la reflexión crítica sobre los valores y mensajes de la historia, así como la creatividad en la creación de una campaña publicitaria. También promueve habilidades de análisis literario y expresión personal.

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