3° básico - Taller socioemocional - FICHA 22
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3° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Reconocer y asumir las consecuencias de sus errores y contribuciones al trabajar en equipo.

Ficha 1: “Sensaciones corporales en situaciones aflictivas” https://profe.social/posts/51654-3-basico-taller-socioemocional-ficha-1
Ficha 8: “Emociones al pedir, recibir y ofrecer ayuda” https://profe.social/posts/51662-3-basico-taller-socioemocional-ficha-8
Ficha 11: “La importancia de las emociones”
https://profe.social/posts/51665-3-basico-taller-socioemocional-ficha-11

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Respiración y Soplo Respiración y Soplo Respiración y Soplo Respiración y Soplo
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Recommended age 4 - 10 years
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Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados con la respiración y el soplo, que pueden ser aplicables en diferentes contextos, como la música, la terapia del habla, el yoga, la salud física, entre otros:
  1. Mejorar la capacidad pulmonar: Aumentar la capacidad de los pulmones para tomar y liberar oxígeno, lo que puede ser útil en actividades deportivas o de resistencia.
  2. Controlar la respiración: Aprender a controlar la velocidad y la profundidad de la respiración para reducir el estrés y la ansiedad, y promover la relajación.
  3. Desarrollar la técnica de la respiración diafragmática: Fomentar la respiración desde el diafragma en lugar de la respiración superficial desde el pecho, lo que puede mejorar la oxigenación y reducir la tensión muscular.
  4. Tratar problemas respiratorios: Mejorar la capacidad respiratoria y reducir los síntomas en personas con afecciones respiratorias como el asma o la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
  5. Mejorar la resistencia física: Aumentar la capacidad del cuerpo para realizar actividades físicas sostenidas mediante una respiración más eficiente.
  6. Controlar el soplo en la música: Desarrollar la capacidad de mantener un soplo constante y controlado al tocar instrumentos de viento o cantar, lo que es esencial para la ejecución musical de calidad.
  7. Terapia del habla: Ayudar a personas con problemas de dicción, tartamudez o discapacidades del habla a mejorar el control del soplo al hablar.
  8. Reducir el ronquido: Aprender a respirar de manera más eficiente durante el sueño para reducir el ronquido y mejorar la calidad del sueño.
  9. Promover la conciencia corporal: Conectar la respiración con la conciencia corporal para mejorar la postura, la estabilidad y la salud general.
  10. Práctica de yoga y meditación: Desarrollar una respiración consciente y profunda como parte de la práctica de yoga y meditación para mejorar la concentración, la relajación y la claridad mental.
  11. Controlar la ansiedad: Utilizar la respiración controlada como una herramienta para reducir la ansiedad y el estrés en situaciones cotidianas.

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Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's)
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Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados  la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
  1. Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
  2. Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
  3. Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
  4. Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
  5. Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
  6. Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
  7. Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
  8. Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
  9. Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
  10. Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
  11. Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.




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Palabra escondida Palabra escondida Palabra escondida Palabra escondida
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Actividad para nivel básico buscando lograr objetivos relacionados con la identificación y reconocimiento de sonido inicial, fundamentales en el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y conciencia fonológica en los y las estudiantes. A medida que avanzan en su aprendizaje, su capacidad para identificar y reconocer los sonidos iniciales en palabras contribuye significativamente a su éxito en la alfabetización. 

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Preparo mi simce Preparo mi simce Preparo mi simce Preparo mi simce Preparo mi simce
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Ensayos Simce 2024 proceso de aprendizaje para lograr  los objetivos planteados para este año escolar con este entretenido compilado de ejercicios simce que  te ayudarán este año escolar ♥️📌🗒️🖱️🖥️📒🎪

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"EL CANGURO QUE NO SABIA SALTAR" "EL CANGURO QUE NO SABIA SALTAR" "EL CANGURO QUE NO SABIA SALTAR" "EL CANGURO QUE NO SABIA SALTAR"
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Recommended age 8 - 10 years
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Este es un cuento narrado en power point que habla sobre un canguro que era distinto a los demás. El fin de este cuento es que los niños/as valoren la diversidad, además de perseverar por sus sueños para lograr sus objetivos. Además tiene actividades para trabajar con él.

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Calendario Bienestar
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Recommended age 8 - 17 years
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Miren qué lindo horario semanal de bienestar, es que lo amo mucho. Muchas veces seguimos trabajando con ojos cerrados para lograr los objetivos de aprendizajes que nos solicitan y está bien, pero parar y trabajar el bienestar de nuestros estudiantes es mucho más elevado!! Así que tenlo en tu mural y déjalo en tus rutinas!!!!
Esta es una plantilla gratis de Canva Educación, búscala como calendario bienestar ;) para que puedas ir editando las temáticas y las actividades!
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PPT editable 3 Calendarios para el bienestar de tus estudiantes PPT editable 3 Calendarios para el bienestar de tus estudiantes
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 10 - 18 years
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Miren qué lindos horarios semanales de bienestar, es que lo amo mucho. Muchas veces seguimos trabajando con ojos cerrados para lograr los objetivos de aprendizajes que nos solicitan y está bien, pero parar y trabajar el bienestar de nuestros estudiantes es mucho más elevado!! Así que tenlo en tu mural y déjalo en tus rutinas!!!!
**Esta es una plantilla gratis de Canva Educación, búscala como calendario bienestar ;) para que puedas ir editando las temáticas y las actividades!
Planificación 7° unidad 1 Planificación 7° unidad 1
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La planificación se puede adaptar a distintos contextos o cursos pero está planeada para 7° unidad 1 curricular  de MINEDUC en base a planes y programas y libro de texto "¿Qué necesitamos para lograr nuestros objetivos?" contiene OAs, objetivos de clase, actividad y fecha (se puede cambiar).
Materia: 
-Reportaje
-Propósitos explícitos e implícitos
-Estrategias de lecturas
-Narrativa: tópico del héroe y el futuro
-Plan lector


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Preparo mi Simce 2024 Preparo mi Simce 2024 Preparo mi Simce 2024 Preparo mi Simce 2024 Preparo mi Simce 2024
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Recommended age 8 - 18 years
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Cuadernillo de 110 páginas que ayudarán a ejercitar a la los alumnos en base a los contenidos Simce .
Este cuadernillo permite ir reforzando ejercicios y contenidos vistos en en esta evaluación para lograr  los objetivos planteados durante este año escolar

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