Guía muy completa en formato word editable de lenguaje 4° año básico (también puede servir para 3°) Artículo informativo: "La aguja, puntada tras puntada". La guía contiene 3 páginas para trabajar con preguntas tipo simce con los siguientes ítems:
-Identificar función del texto, idea principal y secuencias
- Obtener información explícita e implícita
-Inferir significado de palabras, causa y efecto.
-Reconocer tipo de texto.
-Opinar y fundamentar.
-Crucigrama reconociendo conceptos y definiciones
-Comparar y contrastar
-Relacionar partes del texto

La guía presenta un grado de dificultad medio.

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

La siguiente actividad está pensada para trabajar las horas tanto en reloj analógico como en el digital, y la relación entre ambos tipos de relojes. Los relojes más sencillos son los digitales porque marcan la hora precisa y solo se tienen que leer los números que aparecen en la pantalla por lo que son una opción excelente para comenzar a enseñarle la hora a un niño. Cuando el niño sea capaz de leer el reloj digital, habrá llegado el momento de enseñarle a leer las horas en un reloj de manecillas.

Esta es la primera ficha que debemos imprimir si vamos a enseñar a utilizar el reloj a los niños. Descarga e imprime esta ficha de horas para utilizar en clase o en casa, para que los niños aprendan el minutero (y cinco, y diez, y cuarto…). Imprime esta ficha como recurso para enseñar las horas en Primaria o como material de apoyo / repaso para casa.

Al momento del saludo los invitamos a jugar con esta ruleta. Los invito a que lo pinten y le pongan una aguja y girarla. Y hacer preguntas como: ¿Qué día es hoy?, ¿Qué día es mañana?, ¿Que día fue ayer?...
Para aprenderse los días de manera mas lúdica y entretenida cantar la canción de los días de la semana con el cuerpo.

Bruja - Aguja? ¿Qué relación tienen estas palabras?
Siguiendo con el tema de la poesía, el objetivo de esta guía es trabajar con los distintos tipos de rimas existentes. Los alumnos deberán clasificar ciertas palabras según su rima y también aplicar conocimientos anteriores sobre los elementos del poema.

Puedes complementar esta guía con los siguientes recursos:
https://profe.social/posts/1321-descubriendo-el-mundo-de-la-poesia-4
https://profe.social/posts/1317-descubriendo-el-mundo-de-la-poesia-3
https://profe.social/posts/1304-descubriendo-el-mundo-de-la-poesia-1
Puedes evaluar el contenido con el siguiente recurso: https://profe.social/posts/1324-evaluacion-poesia-y-figuras-literarias

Os comparto un juego de mesa para los "peques" de los centros y de la casa.

DOMITRÍAS es una combinación de dominó y simetrías.

             (Si ninguno tiene una ficha doble se pondrá cualquiera)

Cartel para aprender sobre cómo decir la hora para usar en el salón de clases. A través de este material podrán aprender que señalan las manecillas o agujas del reloj, como se ve la hora en reloj análogo y digital, conversión de horas a minutos.

Objetivo Pedagógico:
Desarrollar la conciencia fonológica y el reconocimiento de rimas en las palabras, fortaleciendo la percepción auditiva, el vocabulario y la asociación de sonidos similares.

Descripción del Material:
Este set incluye:

Ficha de actividades para alumnos de básica/primaria. En la que deberán colocar las agujas correspondientes en el reloj, teniendo en cuenta su lectura del reloj digital. Es una tarea que sirve como refuerzo del tema.