Tabla para trabajar con los artículos informativos. Los y las estudiantes leen un artículo informativo de interés, para después identificar partes de su estructura  continuar con  la idea principal de cada párrafo.

Lenguaje y Comunicación
Ficha de trabajo para ejercitar la "habilidad de identificar la idea principal y secundarias en textos breves"

Con esta ficha, tus estudiantes no solo mejorarán su comprensión lectora, sino que también ganarán confianza en su capacidad para analizar textos de manera crítica. ¡Descárgala ahora y transforma tus clases en una experiencia de aprendizaje dinámica y efectiva!

✅ Ahorra tiempo: Material listo para usar, con ejercicios probados y efectivos.
✅ Adaptable: Ideal para clases presenciales o virtuales.
✅ Motivador: Textos y actividades diseñados para captar el interés de los estudiantes.
✅ Refuerza habilidades clave: Comprensión lectora, análisis y síntesis.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Resumir un texto periodístico, extrayendo las ideas principales y tema.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación sobre que es un resumen y su utilidad.
➡️ Actividad guiada: Lectura  de un texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad se enseña la estrategia paso a paso para resumir textos.
➡️ Actividad independiente : Lectura  de otro texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad los estudiantes ejercitan la estrategia enseñada en la actividad anterior.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año "Organizar información en esquemas". La actividad contiene 4 páginas para trabajar con los siguiente:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Lectura de texto reconociendo palabras claves e ideas de cada párrafo.
-Crear título y subtítulos del texto presente en la guía.
-Organizar completando las ideas principales y secundarias de un texto como un esquema.

Objetivo de la clase: 

Extraer la idea principal de un texto a partir de la leyenda chilena la Rubia de Kennedy.
trabajan anticipación y predicción de la lectura de la rubia de kenedy 
responden preguntas de comprensión de manera explicita e implícita.
visualizan leyenda en video  

Guía transversal, para cursos desde 7° básico en adelante.
Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:
OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes.
Contenido:  Desarrollar la habilidad de comprensión lectora de “Hallar la idea principal de un texto.” 

Objetivo de la clase: 

Extraer la idea principal de un texto a partir de la leyenda chilena la Rubia de Kennedy.
- Trabajaran anticipación a la lectura. 
- conocen estrategias de secuencia de pasos para encontrar e identificar ideas principales en un texto. 

¡¡Hola!!
Aquí les comparto un juego interactivo para ejercitar la extracción de ideas principales de diferentes textos cortos.

Juego que se puede trabajar en clases y también enviar a los estudiantes para casa y así reforzar contenidos.

Deben acceder al juego a través del link al correo.

Espero que les sirva 😊 me ayudarías mucho con un me gusta ❤️

Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 18 laminas para el subsector de Historia,geografia y Ciencias Sociales , curso Octavo año básico, tema de la presentación Mundo Moderno, ideas Principales

 saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo