You can use this interactive PowerPoint either for distance learning or for face-to-face ones, especially if you've got a smartboard.
Some of the instructions are in Spanish, as some adults at home may have a hard time with English.

Learning Goal: To locate Chilean territory on a world map and a globe.

This PowerPoint is the sixth of the series "How can we use spatial representations?"

See the other PowerPoints of the series here:

This resource greatly works with the book: 2 primary Social Sciences - Savia

Este PPT habla sobre la globalización como fenómeno de nuestra época, explicando sus alcances económicos, políticos y sociales, y como la política mundial también se ha abocado a esto. Por ultimo habla sobre las ventajas y desventajas, donde también se podría hacer alguna actividad previa con el curso para que cuestionen las ventajas y desventajas de este fenómeno a nivel país y mundial.

Hola!! como están?
Les dejo esta guía que sirve para comparar el mapamundi y el globo terráqueo.
Primero deben identificar cada representación y luego completar la tabla comparativa con sus semejanzas y diferencias.
Fue muy clara para los niños.

Los estudiantes deberán leer el texto Globalización y Desarrollo de la CEPAL, para luego relacionar un hecho histórico que seleccionen ellos mismos, con el texto leído. Tendrán que preparar una presentación y mostrarla en clases.

Cuadernillo de actividades con 24 páginas para trabajar la lectura global de las categorías semánticas familia y animales a través de la:
- asociación de imágenes con texto
- asociación de palabras sin imágenes
- sopas de letras
- completar palabras
- ordenar letras
- etc.
 También incluye actividades con los artículos "el, la, los, las". 
Fue diseñada para un estudiante con Discapacidad Intelectual moderada, que ya va bien avanzado en el método. En total se trabaja con 14 palabras.

Hola, como ya les he contado en publicaciones anteriores, estoy trabajando el método palabras + palabras con un estudiante con DI moderada. Actualmente estamos en la etapa II. En esta guía se trabaja:

PARA SU REALIZACIÓN ES NECESARIO TRABAJAR PREVIAMENTE EL VOCABULARIO MENCIONADO Y LA LECTURA DE DICHAS PALABRAS. Aquí les dejo los links de los recursos que he utilizado previamente.

https://profe.social/posts/8382-lectura-global-familia-animales

https://profe.social/posts/8387-tarjetas-de-vocabulario-la-familia

https://profe.social/posts/8393-tarjetas-de-vocabulario-los-animales

https://profe.social/posts/8970-lectura-familia-animales-ii

https://profe.social/posts/16696-partes-del-cuerpo-con-pictogramas

¡Saludos!

Cuadernillo de actividades con 15 páginas para trabajar la lectura global de la categoría semántica "frutas". Incluye actividades de:
- asociación de imágenes con texto
- asociación de palabras sin imágenes
- sopas de letras
- completar palabras
- leer y seleccionar (en contexto de llenar carrito de supermercado)
- Escritura
- etc.
 También incluye actividades con los artículos "el, la, los, las".
Fue diseñada para un estudiante con Discapacidad Intelectual moderada, que ya va bien avanzado en el método. En total se trabaja con 9 palabras.

Aquí un vistazo del material.

También tengo otros recursos que trabajan otras categorías semánticas, saludos!

🔷Plantilla: Palabra faltante 📝.
🔷Asignatura: Historia y Geografía 🌍🗿.
🔷Cursos: 3° o 4° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Con límite de tiempo (3 minutos al comenzar).
✅ 2 frases para completar (con 10 conceptos cada una).
✅ Solamente, hay 5 conceptos correctos, por frase.
 
¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: completar frases, relacionadas con el globo terráqueo y el planisferio ✅.
Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que completar, las dos frases que aparecen en este juego; para esto, deberán leer con atención y elegir los 5 conceptos correctos para cada frase.
Una vez que encuentren el concepto correcto, los/as estudiantes, deberán hacer click en la palabra y así, colocarla en el lugar correspondiente, de la frase.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

Guías de trabajo basadas en el libro publicado por el Mineduc "Método Global palabra más palabra"  
Diseñe y modifique este material con la finalidad de simplificar y poder aplicar  el método de forma grupal. 

Cree esta guía de trabajo con la finalidad de que los estudiantes deben observar y discriminar por forma, color y letras que aparecen en los logos para parearlos. 
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